班級(jí)文化建設(shè)方案1

1、物電學(xué)院11級(jí)電信一班 班級(jí)文化建設(shè)方案一：班級(jí)的標(biāo)志：班徽二：班級(jí)的聲音：班歌我的好兄弟在你輝煌得時(shí)刻 /讓我為你唱首歌 /我的好兄弟 /心里的苦你對(duì)我說(shuō) /前方大路一起走 /哪怕是河也一起過(guò) /苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么/在你需要我的時(shí)候 /我來(lái)陪你一起度過(guò) /我的好兄弟 /心里有苦你對(duì)我說(shuō) /人生難得起起落落 /還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活 /哭過(guò)笑過(guò)至少你還有/合唱：朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會(huì)記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像 像一首老歌/在你輝煌得時(shí)刻 /讓我為你唱首歌 /我的好兄弟 /心里的苦你對(duì)我說(shuō) /前方大路一起走 /哪怕是河也一起過(guò) /苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什

2、么/在你需要我的時(shí)候 /我來(lái)陪你一起度過(guò) /我的好兄弟 /心里有苦你對(duì)我說(shuō) /人生難得起起落落 /還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活 /哭過(guò)笑過(guò)至少你還有我/朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會(huì)記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像 像一首老歌/朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會(huì)記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像 像一首老歌/像一杯酒像 像一首老歌三：班級(jí)的支柱：班級(jí)文明 精神文明行動(dòng)：作為一個(gè)大學(xué)生，我們要繼承先輩留給我們的意志品質(zhì)，要履行老師對(duì)我們的教誨，在這里，我們電氣一班需要做好多。針對(duì)這個(gè)，做出以下計(jì)劃：在每節(jié)課前，我們要做到課前15分

3、鐘的演講，由班里的同學(xué)說(shuō)出自己心里所想的，對(duì)班級(jí)的工作做出指正，對(duì)班級(jí)文明建設(shè)提出建議在每周選出精神代表，代表我們班級(jí)的文明，讓師長(zhǎng)與外班的同學(xué)進(jìn)行考察，讓我們自己班的同學(xué)學(xué)習(xí)a)每周都選定繼承文明課，在課上，要學(xué)紅歌，觀看提高精神文明的視頻。觀看百家講壇，學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)文化b)為了提高班里同學(xué)的各種能力，在班會(huì)上，我們將特別設(shè)立周立波式演講和給同學(xué)們觀看那些能給我們帶來(lái)啟發(fā)與教育的成功人士的事例言行文明言行文明，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要注重我們的禮儀，傳承我們的文化，禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是

4、一個(gè)國(guó)家的形象。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙

5、君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。 追求文明 大學(xué)生作為青年群體的精英，要做社會(huì)文明的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)人，因?yàn)榇髮W(xué)生是知識(shí)分子，而知識(shí)分子最基本的標(biāo)志就是文明。做社會(huì)文明的倡導(dǎo)者、社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)者是大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生要完成蛻變、成長(zhǎng)成才，擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)、社會(huì)以家庭賦予的重任，必須學(xué)會(huì)處理好“四個(gè)關(guān)系”：處理好遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的關(guān)系，處理好問(wèn)題意識(shí)和陽(yáng)光心態(tài)的關(guān)系，處理好問(wèn)題意識(shí)和陽(yáng)光心態(tài)的關(guān)系，處理好自我和融入團(tuán)隊(duì)的關(guān)系這份責(zé)任，不只是對(duì)家庭的責(zé)任，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任、

6、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)的環(huán)境好壞、和諧與否、文明與否、進(jìn)步與否，都和每個(gè)人有很大的關(guān)系。大學(xué)生作為青年群體的精英，要做社會(huì)文明的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)人，因?yàn)榇髮W(xué)生是知識(shí)分子，知識(shí)分子最基本的標(biāo)志就是文明。做社會(huì)文明的倡導(dǎo)者、社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)者是大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 集體意識(shí)蘇聯(lián)著名教育理論家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“集體并不等于一群人，而是一個(gè)有目的組織起來(lái)的活動(dòng)機(jī)構(gòu)，是一個(gè)有活動(dòng)能力的機(jī)構(gòu)?！币虼?，班集體不是為應(yīng)付教學(xué)而臨時(shí)湊在一起的散亂的群體，而是一個(gè)有著明確目的的有活力的群體。班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、蓬勃發(fā)展的團(tuán)體。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)

7、范每個(gè)學(xué)生的行為。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)團(tuán)結(jié)一直都是一個(gè)集體最重要的精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，會(huì)使一個(gè)集體更有斗志，更加努力。因此對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)也顯得尤為重要。如何才能使一個(gè)班級(jí)變得團(tuán)結(jié)，這是我們首先要解決的問(wèn)題。首先，我們要尊重每一個(gè)學(xué)生的想法跟看法，讓他們積極參加到動(dòng)中去。其次，我們還要增加每一個(gè)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣的話，大家就會(huì)更加的積極參與，那樣的話班級(jí)就會(huì)更加團(tuán)結(jié)了四：班級(jí)的基本：班級(jí)制度1. 學(xué)習(xí)考勤制度：（1） 每周一，三，五數(shù)學(xué)課前必點(diǎn)名，無(wú)故曠課2節(jié)后開(kāi)始扣德育積分，按照曠

8、課的節(jié)數(shù)扣分，總共超過(guò)5 節(jié)者德育積分清零。（2）晚自習(xí)由學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名，無(wú)故不到者扣德育積分。而且確定執(zhí)勤班委，在自習(xí)期間，班上同學(xué)不得大聲講話，不得無(wú)故離開(kāi)自己位置，不得遲到，不得早退。（3）在 正式上課期間，不得外出與無(wú)故講話2，獎(jiǎng)懲制度：在校為院系、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，且個(gè)人表現(xiàn)積極突出者；積極參加院系活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)者；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者；能號(hào)召并團(tuán)結(jié)同學(xué)者；評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先。無(wú)故曠課5節(jié)者；德育積分為零者；班會(huì)與團(tuán)日活動(dòng)不到2次者；取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。各種榮譽(yù)一律不考慮。3，班費(fèi)管理制度（1） 沒(méi)學(xué)期開(kāi)始由班委向班級(jí)成員收集班費(fèi)，收集結(jié)束后交由生活委員統(tǒng)一保管。（2） 如果需要用100元以上班費(fèi)，由班

9、委討論決定。并且用班費(fèi)買(mǎi)的所有東西 需要發(fā)票或其他證明，留底查看。（3）生活委員在管理班級(jí)財(cái)務(wù)時(shí)，要隨時(shí)登記，其登記要有以下幾項(xiàng)：a、使用時(shí)間 b、經(jīng)費(fèi)用途 c、所購(gòu)買(mǎi)物品單價(jià)、數(shù)量d、經(jīng)手人和證明人及其他需要注明的項(xiàng)目，登記最好能夠做到：紙質(zhì)版和電子版同時(shí)記錄；（4）每月末由生活委員向全班同學(xué)匯報(bào)本月班費(fèi)使用情況以及下月班費(fèi)預(yù)計(jì)使用情況4，班委監(jiān)督制度：周一周二周三周四周五周六周日季飛凡陳雅靜陳雷靜王安杰張黎明鄭尓豪趙永班委按照這個(gè)表格進(jìn)行輪換，每天一個(gè)執(zhí)勤班委，由執(zhí)勤班委負(fù)責(zé)每天的考勤記錄，班級(jí)事務(wù)，班級(jí)情況。執(zhí)勤班委還負(fù)責(zé)監(jiān)督班上同學(xué)，與同學(xué)交流，溝通，了解班級(jí)情況。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督班委，在

10、每周日對(duì)這一周進(jìn)行總結(jié)，統(tǒng)計(jì)這一周的班級(jí)情況，考勤情況，學(xué)習(xí)情況。團(tuán)支書(shū)在詳細(xì)了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，積極與老師溝通交流，向老師匯報(bào)班級(jí)近況，向老師質(zhì)詢?nèi)绾谓鉀Q班里可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。在溝通結(jié)束后，及時(shí)并且詳細(xì)的向同學(xué)傳達(dá)老師的解決方法與老師對(duì)本班發(fā)展的建議。每月，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要組織2到3次班委會(huì)，加強(qiáng)班委之間的交流，互相探討工作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相指出錯(cuò)誤，并幫其糾正。增強(qiáng)班委之間的凝聚力，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，才能將班級(jí)建設(shè)的完美。五：班級(jí)的靈魂：奮斗目標(biāo)班級(jí)文化作為一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)，是一種特殊的教育力量，自覺(jué)不自覺(jué)地融入集體成員的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系、集體輿論和網(wǎng)絡(luò)媒介等方式表現(xiàn)出來(lái)的觀念文化和與之相應(yīng)的精神文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡(luò)文化，它需要調(diào)動(dòng)全方位的力量，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，多角度、多層面的培養(yǎng)班級(jí)文化。營(yíng)造什么樣的班級(jí)文化，會(huì)直接影