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1、（蘇教版）四年級下冊（蘇教版）四年級下冊（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件（蘇教版）四年級科學(xué)下冊課件簡陽市涌泉鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳月倫下面圖片中哪些物體沒動？哪些發(fā)生了運動？你是怎么知道的？下面圖片中哪些物體沒動？哪些發(fā)生了運動？你是怎么知道的？ 在科學(xué)上，判斷物體在科學(xué)上，判斷物體是否是否在運動，在運動，要看一個物體相對于要看一個物體相對于另外一個另外一個物體的物體的位置位置有沒有發(fā)有沒有發(fā)生變化。這另一個物體我們稱生變化。這另一個物體我們稱為為“參照物參照物”。參照物是事先。參照物是事先假定為假定為不動或靜止不動或靜止的物體。的物體。實驗記錄單一 以（ ）為參照物，（ ）在運動。 以（ ）為參照物，
2、（ ）在運動。 以（ ）為參照物，（ ）在運動。 以（ ）為參照物，（ ）在運動。 小河小孩小路白云老鷹小貓小汽車自行車實驗記錄單二 以（ ）為參照物，（橡皮擦）在運動。 以（ ）為參照物，（橡皮擦）不運動。 參照物不同，物體的運動狀態(tài)也不同科學(xué)書桌子 這輛車在運動嗎？這輛車在運動嗎？單一物體不能判斷物體是不是在運動為什么會有窗外的物體在倒退的感覺呢？為什么會有窗外的物體在倒退的感覺呢？乘坐電梯上下的人動了嗎？乘坐電梯上下的人動了嗎？行駛中的輪船上的乘客動了嗎？行駛中的輪船上的乘客動了嗎？實驗記錄單三 以青山為參照物，（ ）在運動。 以竹排為參照物，（ ）在運動。青山竹排參照物不同，物體的運動速度不同毛澤東寫過毛澤東寫過“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”這樣的詩句，你能理解它的意思嗎？這樣的詩句，你能理解它的意
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