小學(xué)二年級(jí)作文300字匯總6篇

1、those who are wise have long aspirations;悉心整理助您一臂（頁眉可刪）小學(xué)二年級(jí)作文300字匯總6篇 小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1每當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí)，就會(huì)想起我那愛我。關(guān)心我的媽媽。我的媽媽身材瘦瘦的，眼睛小小的，炯炯有神，讓我最喜歡也是我最羨慕的是媽媽留著一頭烏黑的長發(fā)，就像一個(gè)電影明星。我媽媽是個(gè)會(huì)計(jì)，工作很認(rèn)真，容不得一點(diǎn)差錯(cuò)，所以對我也非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)粗心時(shí)，媽媽就會(huì)恨恨的批評我，記得有一次，我做數(shù)學(xué)時(shí)粗心地把“7”字看作“1”字，造成計(jì)算錯(cuò)誤，結(jié)果我被媽媽恨恨地教訓(xùn)了一頓。通過這件事我也明白了不管什么時(shí)候做任何事都應(yīng)認(rèn)真對

2、待。媽媽也很關(guān)心我，有一次我發(fā)燒了，迷迷糊糊中我感覺到有人一晚上坐在我身邊，等我醒來時(shí)看見媽媽又在幫我沖藥。媽媽那么辛苦，還為了我一晚沒有睡，我感動(dòng)的流下了眼淚。媽媽在我心中是最偉大的人，世上只有媽媽好，我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇210月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課認(rèn)識(shí)方向。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開始學(xué)生討論和交流太陽是從哪個(gè)方向升起的？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”

3、。室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的東南西北，并順勢交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通過不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我在家里感到十分無聊，霎時(shí)我突發(fā)奇想，把家里好久沒騎得滑滑車拿出來騎了起來。由于我長高了，也好久不騎了，所以我非常生疏。我擺好騎滑滑車的姿勢，可是輪子似乎變得不聽話，像一只活蹦亂跳的兔子，左拐右拐的?！鞍ミ稀?我大叫一聲，我四腳朝天坐到了

4、地上，猶如一只烏龜翻過身來。緊接著，我又騎了起來，這下我有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我掌握自如，飛快地掠過。我得意洋洋地對媽媽說：“媽媽你看我騎得多好，你也來騎一下吧?！眿寢屢豺T了起來，咦?媽媽騎得滑滑車一動(dòng)也不動(dòng)，像被定住了一樣，我在心里嘀咕著：媽媽騎得滑滑車怎么一動(dòng)也不動(dòng)呢?我樂得捧腹大笑，媽媽的臉色頓時(shí)像霜打了的茄子一樣。媽媽學(xué)著我的樣子，不一會(huì)兒功夫，終于學(xué)會(huì)了?？磥碛行┦虑榇笕藗兡茏?，小孩子們不一定能做，有些事情小孩子們能做，大人們不一定能做。小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4今天，我和媽媽要去江油西平玩，所以6點(diǎn)就起了床，早飯也沒有吃就走了。早上8點(diǎn)，我們到了西平后就開始走路，很快到了亮子洞，后來又

5、走了很久才到了紫山的腳下。開始上山了，路很陡，也很爛，但是我同樣走得很快。到后來，路更難走了，路越來越小，很多樹枝都伸出來，有的還有刺，我還是走地很快，一直走著第一。終于到了目的地，我非常累，因?yàn)槲乙炎吡?小時(shí)的路了。我什么都吃不下，半小時(shí)后，一位叔叔站在臺(tái)上說：“今天來的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。”我們?nèi)齻€(gè)小朋友來到了臺(tái)上，叔叔從包里拿出了3只蟬，給了我們，因?yàn)槲沂堑谝幻?，所以叔叔又從包里拿出了一只甲克蟲給了我。我很高興，因?yàn)槲覐膩頉]有走過那么難走的路，而且，我表現(xiàn)得很勇敢，更主要的是，我今天受到了特別的獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5人物動(dòng)作描寫教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描

6、寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。一、課前回顧同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。二、新課導(dǎo)入請一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。三、教學(xué)過程例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出

7、來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6明明上的幼兒園快要舉行穿衣比賽了，小朋友們都在緊張地準(zhǔn)備著。到了比賽那一天，隨著一陣清脆的腳步聲，老師快步走進(jìn)教室，幾十雙眼睛“唰”地全都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師對大家說：“請小朋友們脫下各自的外套，大家五個(gè)人一組，排好隊(duì)，注意看老師的信號(hào)。”老師的哨子剛一響，小朋友們就爭先恐后地穿起衣服來。有的小朋友動(dòng)作快，不一會(huì)兒就穿好，扣上鈕扣就舉手了。老師先是一愣，接著風(fēng)趣地說：“你的紐扣進(jìn)錯(cuò)家門了。”小朋友低下頭，不好意思地笑了。輪到明明這一組了，明明眼疾手快，他先套上頭，然后把手伸了出來，快速地三兩下就穿好了?？墒撬ゎ^一看，哭著跑了。原來，明明把衣服穿反了，明明不能得到這一組的冠軍，傷心極了。接下來的一組有個(gè)好聽的名字，叫勝利隊(duì)。其中的一