北師大版六年級語文上冊病句修改家庭提升練習(xí)

1、北師大版六年級語文上冊病句修改家庭提升練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 找出下面句子中的錯誤，用規(guī)范的修改符號修改。晚上，鯊魚又成群串來，它們只見老人身上的磷光，他不顧一切地用棍棒劈去。2. 在原句用修改符號修改病句。我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國的直轄市。3. 修改病句。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。_（2）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_4. 語言醫(yī)院新來了幾個生病的句子，快給它們治治吧?。?）我每天晚上都收聽廣播和電視。_（2）我們班同學(xué)都去秋游了，只有小紅沒有去。_（3）在老師的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_(4)趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。_(5）唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。_

2、5. 下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請寫出病句序號和修改方法。日前，100余名左右小主持人、記者來到消防大隊，參加消防知識培訓(xùn)活動。他們從消防隊員生動形象的講解中，學(xué)到了很多消防知識，初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防隊員還特意組織了“火災(zāi)逃生”模擬演練活動。通過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。(1)第_句，修改：_(2)第_句，修改：_6. 修改病句。（1）我認(rèn)真的檢查了各科作業(yè)和語文作業(yè)。_（2）桃樹上接滿了許許多多的又大又紅的桃子。_（3）小明的爸爸會說三門英語。_（4）討論會上。大家發(fā)言很猛烈。_7. 修改病句。1我的作業(yè)基本上全部做完了。_2他取得

3、這么優(yōu)異的成績，難道不是他不努力的結(jié)果嗎？_3父母費(fèi)盡心機(jī)地培育我，我十分感謝他們。_8. 在原句上把有錯誤的地方改正確。在各門攻課中，語文是我最感興致的。數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。老師對我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課。我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。9. 病句門診。大約有八十左右人參加了這次活動。_參加比賽的同學(xué)都到齊了，只有張莉沒來。_大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_他把想法毫不保留地全部講了出來。_10. 用修改符號改錯。（兩個錯別字，兩處語病）體操運(yùn)動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多

4、地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動員。11. 修改病句。1、我們要互相開展自我批評活動，避免以后不再發(fā)生這樣的錯誤。_2、兩個六年級的同學(xué)異曲同工地回答了老師的問題。_3、他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。_12. 給語病寫出修改意見。大自然是撫育人類成長的搖籃，千萬不可將它變成人類自我毀滅的墳場。1這不是危言聳聽，而且是逆耳忠言。2我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價。3各級政府要把環(huán)境保護(hù)列為績效考核的重要內(nèi)容之一，努力促使公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的發(fā)展。（1）第1句中有一個關(guān)聯(lián)詞語使用

5、不當(dāng)，應(yīng)改為_。（2）第句中一處缺少成分，你的修改建議是_。（3）第句中一處詞語使用錯誤，它是_，應(yīng)改為_。13. 修改病句。（1）一陣大雨下了一天一夜。_（2）節(jié)日的天安門廣場，吸引了成千上萬的男女老少和工人、學(xué)生等前來參觀。_（3）“示兒”和“春夜喜雨”都是小學(xué)生必備的古詩。_14. 修改病句。（1）他經(jīng)常想起過去的往事。_（2）今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。_15. 下面語段中有3處表達(dá)錯誤，請把它們找出來，并加以改正。最近，有市民打電話反映有些城市雕塑被人為破壞得面目全非。記者在人民東路調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多城市雕塑都處于這樣難堪的窘境，不但被貼了一身的小廣告，而且表面污跡斑斑。更有甚者，