高中關(guān)于讀書(shū)議論文800字【精選匯編】

1、【篇一】高中關(guān)于讀書(shū)議論文800 字書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中有句名言說(shuō)得好： “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ”沒(méi)錯(cuò)， 書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)， 是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。 多讀則博， 我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。走進(jìn)童話的世界， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。 讀過(guò) 賣(mài)火柴的小女孩 ，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之

2、心， 想伸出援手幫助她， 陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)丑小鴨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底， 便會(huì)像文中的丑小鴨那樣， 最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。 在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。走進(jìn)詩(shī)文的美景中， 會(huì)讓你深深地陶醉其中， 拋開(kāi)一切煩惱與憂愁， 全身心地融入到大自然中。讀過(guò)紫藤蘿瀑布，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿， 它們頑強(qiáng)的生命力， 會(huì)使你體會(huì)到生命的美好， 感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返， 也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然， 熱愛(ài)這個(gè)世界， 這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知

3、識(shí)， 會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境， 會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好， 這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！【篇二】高中關(guān)于讀書(shū)議論文800 字讀書(shū)，想是和一位長(zhǎng)者交談，可以學(xué)到很多知識(shí)。在我小時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，一件件讀書(shū)的趣事浮現(xiàn)我的腦海。記得二年級(jí)時(shí)， 讀書(shū)成為我們班的一種新潮流。 同學(xué)們幾乎每個(gè)人都有一本格林童話大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一開(kāi)始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂(lè)意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買(mǎi)了一本嶄新的 格林童話 。 那時(shí)的我開(kāi)心的像春風(fēng)里的小燕子，每

4、天一有空，就拿出來(lái)看，每一次看書(shū)前都把手洗得干干凈凈，生怕把書(shū)弄臟。從那以后， 讀書(shū)讓我變的快樂(lè)， 我喜歡沉迷于書(shū)的世界里。 有一次在家看 城南舊事 這是我很喜歡的一本書(shū)， 它記敘了林海音在北京四合院發(fā)生的一些故事，非常合我的口味，一看就愛(ài)不釋手，那天阿姨，叔叔來(lái)我們家做客，談笑聲打破了我的“讀書(shū)之旅”， 即使把門(mén)關(guān)上也安不下心來(lái)， 于是我來(lái)到離客廳遠(yuǎn)一點(diǎn)的小書(shū)房里， 小書(shū)房里堆放著爺爺奶奶平時(shí)不用的雜物， 十分零亂， 我也顧不了那么多，在里面津津有味地看了起來(lái)。小書(shū)房外有人敲門(mén)，我也一點(diǎn)沒(méi)在意，直到午飯的時(shí)間， 我才合上書(shū)仔細(xì)品味書(shū)中那些動(dòng)人的畫(huà)面， 人也仿佛置身其中， 不知不覺(jué)中我的肚子也

5、有點(diǎn)餓了， 我想打開(kāi)出去， 突然發(fā)現(xiàn)門(mén)居然被鎖上了。 我連忙大聲呼喊， 可這時(shí)大人們已經(jīng)去飯店了， 吃飯時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)， 在家里面看書(shū)，她既心疼又開(kāi)心。爺爺說(shuō)我讀書(shū)很投入，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。我還讀過(guò)日本作家墨柳徹子的 窗邊的小豆豆 ， 它是我最喜歡的作品之一，作者精彩的描述， 仿佛讓我親眼看到了小豆豆在巴學(xué)園的一幕幕生活畫(huà)面。 我也好像成為她們其中的一員， 與小豆豆一起去泡溫泉， 晚上聽(tīng)鬼故事， 一起去撈錢(qián)包，和小豆豆一起開(kāi)心，傷心，煩惱著，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕陽(yáng)，有大狗。這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，每次都有新感受。它已經(jīng)不是一本書(shū)而是我的一個(gè)朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

6、 “書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人， 使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)， 好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。 ”說(shuō)真的， 讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)， 同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。 讀書(shū)是幸福的， 讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，得到了一個(gè)好老師一樣。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!【篇三】高中關(guān)于讀書(shū)議論文800 字讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么?它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么 ?它是一種享受。高爾基說(shuō)過(guò)： “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ”沒(méi)錯(cuò)， 書(shū)中有許多幻想， 而多讀書(shū)， 讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)

7、也得心應(yīng)手呢 ! 上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難啊!“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗?！笨上攵?，好書(shū)是多么有誘惑力。 無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)， 幾十年如一日， 天天到圖書(shū)館讀書(shū)， 一座便是幾個(gè)鐘頭， 在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。 繩鋸木斷，水滴石穿，可知道馬克思先生多么愛(ài)讀書(shū)啊!書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如交千個(gè)益友。如我讀了中華上下五千年中，知道了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝 （ 神農(nóng)氏 ） ， 戰(zhàn)蚩尤

8、的黃帝，禪讓的堯舜，治水的大禹，殘暴的夏桀一本書(shū)有如此多的知識(shí)，讀書(shū)就是在學(xué)習(xí)，深入地學(xué)習(xí)古代的文人墨客，都一個(gè)個(gè)出口成章，才高八斗。才子、狀元都是三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟讀四書(shū)五經(jīng)，九歲精通詩(shī)詞歌賦我們現(xiàn)在背一篇四、 五百字的 三字經(jīng) 也要花上個(gè)三五天， 和古人比， 簡(jiǎn)直是天壤之別。書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。書(shū)是知識(shí)的海洋，只有駕駛勤奮的小舟努力向前， 才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 書(shū)中的知識(shí)是珍貴寶石加結(jié)晶文化，是鉆石綻放出的七彩光芒。書(shū)是富貴的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。生活里沒(méi)有書(shū)籍， 好象沒(méi)

9、有了陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不知的哲人。以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久! 以書(shū)為師，功在明日。800 字生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代， 書(shū)本已成為我們生活中的一部分。 尤其對(duì)我們 學(xué)生而言，可以夸大其舍辛地說(shuō)它是我們生活的全部。從古時(shí)候起人們就很重視讀書(shū)。讀四書(shū)、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對(duì)于讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì)高看一眼，因?yàn)樗麄儭爸獣?shū)達(dá)理”有修養(yǎng)，有禮貌，而且懂的多，知識(shí)面廣，說(shuō)出來(lái)的話都會(huì)讓人感的清新、舒服。杜甫曾有“讀書(shū)破萬(wàn)卷， 下筆如有神”的詩(shī)句。 他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書(shū)， 這樣才能達(dá)到出口成章的造指。 古人尚且如此， 作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀

10、書(shū)的作用。讀健康的書(shū)籍是一種百益而無(wú)一害的事情， 暫時(shí)先不談別的， 把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)字，不做睜眼瞎，不會(huì)輕易地被別人騙 ;再升格， 它會(huì)讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客， 宇宙星空的奧妙， 解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象， 懂得身邊用品的原理、 結(jié)構(gòu)等。 數(shù)值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中還有很多，且不一一說(shuō)明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們有文學(xué)修養(yǎng)，有創(chuàng)新的能力， 基礎(chǔ)， 以使將來(lái)更好地為國(guó)家服務(wù)， 為社會(huì)發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力?，F(xiàn)在我們還可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段， 學(xué)到的書(shū)籍也只有課本而已， 我們不應(yīng)該局限于

11、此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書(shū)籍的能力。學(xué)習(xí)之余，我們還可以買(mǎi)一些適合我們讀的書(shū)本， 了解一些課本上沒(méi)有的東西， 拓展我們的知識(shí)面增強(qiáng)語(yǔ)感， 增加深度， 從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)， 讓我們都變成別人心目中的“百科全書(shū)”，這對(duì)于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。其實(shí)讀書(shū)也是一種美的享受， 獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、 快樂(lè)，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì)被其中的內(nèi)容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì)讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情說(shuō)了這么多， 總之一句話： 讀健康的書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有益的， 它的益處舉不勝舉?！酒濉扛咧嘘P(guān)于讀

12、書(shū)議論文800 字古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。 于是， 便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣， 將慰藉緩緩注入我們干枯的心田， 使黑

13、暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣， 更讓我們明白： 唯有真實(shí)的苦難， 才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難 ; 唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)， 從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇， 做命運(yùn)真正的主宰者。 在書(shū)籍的帶領(lǐng)下， 我們不斷磨煉自己的意志， 而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢， 過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣， 甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。 讀陶淵明的 飲酒 詩(shī)， 體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界， 感悟作者高深、 清高背后所具有的定力和毅力 ; 讀世界經(jīng)典名著巴黎圣母院，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗