關于美術教師工作計劃范文

1、.精品文檔.關于美術教師工作計劃范文篇一：美術教師工作計劃愉快的寒假生活結束了，我又重新投入到緊張而有意義 的教學工作中。作為一名教師，我是快樂的，因為我又回到 了我所摯愛的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級的 工作，面對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷 前進，從不同的方面完善自己，使自己無愧于人民教師的光 榮稱號。一、堅持政治理論學習，提高自身政治思想素質(zhì)。堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質(zhì)教育， 全面實現(xiàn)學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃，加強政治 理論學習，由實踐到認識，再由認識到實踐，讓自身水平得 以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。二、通過不同的途徑學習和提高， 以

2、加強自身業(yè)務素質(zhì)。教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì)，重視繼續(xù)學習。特 別是教學理論的學習，有助于自己教學水平的提高，不斷地 充實自己，加強理論學習的步伐，并以多種形式做好筆記， 重視回顧、反思，以尋求教育教學的最佳途徑。現(xiàn)在，是知 識爆炸的時代，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更 新、充實自己，只有不斷地加強工作、教學上的交流，才能 更好地提高自身的教學水平。 并且設置學習計劃，循序漸進，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1 / 15.精品文檔.穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學服務。三、重視教學過程的改革，提高課堂教學效率。只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才

3、。尤其是 在一年級的教學中，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。只有切 實抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。 為此，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指 導課堂教學，結合學生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學生 的教學方法，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā) 展的環(huán)境，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。四、重視參加教改教研活動的開展，在活動中鍛煉提高 自己的綜合能力。教改教研活動是教育永恒的主題，是教育的生命力，也 是提高自身素質(zhì)的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新 型的教師，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐，全力 投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實提高，努力是 自己

4、的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級各類的教 學活動，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中，我努力 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進行教學的改革。同時，申報 的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。在新的學期里，我一定會嚴格要求自己，從多個方面加 強自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學的質(zhì)量。我相信，只 要付出就一定有收獲，我期待著教育之花的美麗綻放！篇二：美術教學工作計劃美術教學工作計劃依據(jù)學?？傮w計劃和學校教學計劃的安排，以新課改為 指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理 念，運用新的理論來指導教學工作， 提高我校美術教學質(zhì)量。 特制定出本學期的美術教學計劃。一、教學目標：1、知識與技

5、能：了解基本美術語言的表達方式和方法， 表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和 評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各 種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、 觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術實踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣， 獲得對美術學習的持久興趣 ；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審 美情操，完善人格。二、教學資源分析：1、教材的基本結構：以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型表現(xiàn)”“設計應用”、“欣賞評述”和“綜合探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互 相交融，緊密相關，形成一個具

6、有開放性的美術課程結構。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和 明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等 形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳 遞自己的思想和情感。在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對 比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原 理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步 的設計意識。在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品 的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力， 初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術 作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。在綜合探索方面：調(diào)查、了

7、解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的 關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。3、教學任務要求： 幼師學生，本學期學習素描、水粉的專業(yè)技能技法， 學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 高一年級學生，本學期重點進行課堂理論教學，努力提高學生的美術鑒賞能力。在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為 習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人 的德育活動。4、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方 面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、 形成和

8、諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為 美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。5、教學資源： 加強學習，增強基本素質(zhì)和基本技能。 加強和兄弟學校的溝通，互通有無，取長補短。 積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新 的美術教育資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探索新的教學方法， 開展各方面的交流。 充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美 術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美 術活動。篇三：美術教師個人工作計劃20XX-20XX學年度第二學期工作計劃新學期又開始了 ，本學期我的教學任務，二、四、六年 級美術，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理 工作。一、指導思

9、想新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā) 展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注 重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習， 情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐 活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人， 終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期 我擬定了如下計劃：二、教學目標：本學期的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過

10、美術課教學，將欣賞， 繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學 手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接 受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，繼續(xù)深入學習。提 高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提 高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生 的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠 脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成 學習任務。三、具體工作：1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀 念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一 切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討 為主要研究活動，加

11、強自己對案例研究，使自己由認識新課 程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術 課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習，作為一種文 化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際 情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自 己的教學水平。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適 當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的 平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在 教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增 加其

12、它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術 課的特色教學。4, 要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置， 課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時 不足，影響教學進程。五、教學要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作 過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響 其他班級上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗。六、關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長， 積極組織學生參加全國，省,市各種比賽活動，豐富學生的校 園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平，做一名 合格的美術教師。七、

13、其它學科的教學社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成 技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的， 單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知 識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下， 以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地， 以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會 簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。篇四：美術教師個人工作計劃一、指導思想新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生

14、整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā) 展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注 重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習， 情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐 活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人， 終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期 我擬定了如下計劃：二、教學目標：本學期的美術教學工作，將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對 學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪 畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手 段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪

15、畫技法，繼續(xù)接受 色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，繼續(xù)深入學習。提高 學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高 學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的 觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫 離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學 習任務。三、具體工作：1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀 念和理念。本學期，我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一 切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討 為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課 程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研

16、究。在美術 課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習，作為一種文 化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際 情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自 己的教學水平。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適 當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的 平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在 教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4,要求學生作好材料的準備工作。 要做到：課前布

17、置， 課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時 不足，影響教學進程。五、教學要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作 過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響 其他班級上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗。篇五：小學美術教學工作計劃美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的 學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將 更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為 基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活 努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完

18、成本學期的教學目標 教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的 美術教學工作有一個新的突破。二、教材分析：本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉 及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方 法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由 于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、 圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課 程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術學習的價值； 隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗； 以充

19、分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術能力發(fā)展和 審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人 文精神內(nèi)涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題， 并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲 性、注重過。二、學情分析：低年級學情：對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用 簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物 很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短， 動手能力較弱。的增長和認識能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認 識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗 了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所 想的事物。他們對美術有著濃厚

20、的興趣，但創(chuàng)造力還有待進 一步提高。的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā) 展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術技法 的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。一部分學生思維活躍，積極尋求美術技法和表現(xiàn)方法上 的創(chuàng)新，而小部分學生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心。三、教學目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試 各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法， 豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對 美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法， 表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過 程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術 素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學期我只擔任16 年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對16年 級學生的心理特點和學習情況 ，通過美術課教學，將欣賞，繪 畫,工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手 段來開闊學生的美術視野 ，使學生掌握繪畫技法，提高學生 對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生 的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察 記憶，思維，想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本 教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務.四、重點：培養(yǎng) 學生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫能力，形象思 維能力等。五、難點：學生審美能力，想