北京市豐臺(tái)區(qū)初三統(tǒng)一練習(xí)語(yǔ)文試卷(初三二模

1、豐臺(tái)區(qū)年初三統(tǒng)一練習(xí)（二）語(yǔ)文試卷2019.05一、基礎(chǔ)？運(yùn)用（共16分）為了了解中國(guó)書法，初三年級(jí)組織了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成第1-3題。1 下面是書法老師提供的相關(guān)介紹，閱讀這段文字，完成（1）-（ 3）題。（共7分）中國(guó)書法是中華民族的文化瑰寶，體現(xiàn)著中國(guó)人対宇宙、人生、哲學(xué)的獨(dú)特理解， 它不是一門技藝，而是體現(xiàn)中國(guó)文化的一個(gè) 載體。中國(guó)書法經(jīng)過(guò)不斷地 _ ，形成【甲】等書 體，并成為一門藝本。中國(guó)書法得（）于兩方面的因素：一是漢字，漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具 有 的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)的產(chǎn)生提供了條件；一是毛筆，由柔軟的兔毫、羊毫或 富有彈性的狼毫等做成的毛筆，讓每個(gè)字

2、都能呈現(xiàn)出豐富的變化，為書法的產(chǎn)生提供了可能。大書法家都是具有高度詩(shī)文修養(yǎng)的文人學(xué)者， 書法作品也是杰出的文學(xué)作品。 比如，王 羲之的蘭亭序既被譽(yù)為“天下第一行書”，又是古代散文的經(jīng)共作品。讀其字，賞其文， 真是 。（1）文中處填入詞語(yǔ)和括號(hào)內(nèi)填入漢字全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.傳承獨(dú)特得（利）B.傳承典型得（利）C.演變典型得（力）D.演變獨(dú)特得（力）（2 ）文中加點(diǎn)字的讀音和處填入成語(yǔ)全都正確的一項(xiàng)是（2分）A. 載體zci提供gcng 美輪美奐B. 載體zci提供g eng 美不勝收C. 載體zC 提供gong美不勝收D. 載體zC提供gong美輪美奐（3）請(qǐng)?jiān)谖亩巍炯住刻幇凑諘w出現(xiàn)的

3、先后順序填寫出三種書體的名稱：（3 分）【甲】1） （ 2）題。（共2 書法社團(tuán)組織同學(xué)們開展“書法欣賞”活動(dòng)，閱讀下列材料，完成（3分）書法是線條的藝術(shù)。當(dāng)代中國(guó)臺(tái)灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團(tuán)，曾創(chuàng)作組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國(guó)書法，它活化了中國(guó)書法的精神。在舞蹈過(guò)程中，舞者 如同一個(gè)即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而遲緩柔 媚，【甲】布景上沒(méi)有書法，舞臺(tái)上【乙】沒(méi)有字跡，【丙】使人感受到書法的氣脈在流動(dòng)。一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(zhǎng)安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，見(jiàn)一

4、位女舞蹈家，姿 容曼妙，身材纖秀，揮舞著長(zhǎng)劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈 家的身體，長(zhǎng)劍和外在的世界幾乎合為一體。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進(jìn)。書法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。（1） 在文中【甲【乙【丙】三處依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）A. 由于也就 但B.不僅 也 從而C.既然也就 因而D.雖然 也但（2）結(jié)合上下文，將下列語(yǔ)句填入文中橫線處，排序正確的一項(xiàng)是（2分） 這就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內(nèi)在氣脈 一個(gè)是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā) 一個(gè)是當(dāng)代舞蹈家在書法中得到舞的智慧 它說(shuō)明書法和舞蹈有共通的因素AB.0 C.0D.G33. 下面是書

5、法社團(tuán)提供的三幅名家的書法作品，請(qǐng)你欣賞作品，完成（1） （ 2）題。（共6分）故左街僧錄 供會(huì)-軋談希 駕K德妥圏寺II- - I -11-卷 ?聘衣專 * 學(xué)I4.篡a豊- -1（1）欣賞了三位名家的書法作品，請(qǐng)你選擇兩幅，分別用四字短語(yǔ)概況其特點(diǎn)。（2 分）我選擇 特點(diǎn) 我選擇 特點(diǎn) （2）“詩(shī)仙”是 代的詩(shī)人 ，請(qǐng)你寫出他的一句七言詩(shī)： 二、古詩(shī)文閱讀（共 16 分）（）默寫，（共 3 分）4. 再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）5岳陽(yáng)樓記中借鳥歡魚躍描繪晴明景象的句子是： （二）閱讀使至塞上，完成第67 題。（共 5 分）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙

6、直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。6一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣借邊關(guān)的景色來(lái)抒發(fā)內(nèi)心情感的（3 分）答： 7四季輪回，春去冬來(lái)，詩(shī)人生發(fā)了許多感慨，留下不少經(jīng)典的詩(shī)歌作品。請(qǐng)你從“春” “夏”“秋”“冬”中任選一季， 寫出你印象深刻的兩句詩(shī)： “ ，“”使用使至塞上中的詩(shī)句不得分，允許有兩個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替）（2 分）（三）閱讀文言文，完成第 8 11題。（共8分）醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，【A】有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)

7、？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又 最高，故自號(hào)曰醉翁也。【B】醉翁之意不在酒、在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓 之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木 秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而 樂(lè)亦無(wú)窮也。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟， 擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤 一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉

8、得更有此人！ ” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“【C】莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”8下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2 分）A.云歸而巖穴暝吾誰(shuí)與歸.B.野芳發(fā).而幽香舜發(fā)于畎畝之中C.臨溪而漁執(zhí)策而臨.之D.湖中人鳥聲俱絕.哀轉(zhuǎn)久絕.9與所給例句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（1分）【例句】醒能述以.文者問(wèn)其姓氏四時(shí)之景不同A.可以一戰(zhàn)其真無(wú)馬耶暮寢而思之B. 以一平板按其面C. 靜以.修身D. O不以臣卑鄙勞其筋骨其人視端容寂其間千二百里古仁人之心當(dāng)余之從師也馬之 千里者10. 依據(jù)上下文，下面對(duì)【A】【B】【C】三句的翻譯和理解都不正確

9、的一項(xiàng)是（ 2 分）A:有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也翻譯：有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上，這就是醉翁亭。理解: 結(jié)合上文可以發(fā)現(xiàn)， 醉翁亭高踞峰回路轉(zhuǎn)處的釀泉之上， 這里可以說(shuō)是最佳位置。 選擇這樣優(yōu)美的環(huán)境建造辭翁亭，可見(jiàn)建造者獨(dú)具匠心。B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。翻譯:醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。理解:這里“醉翁”二字不僅是字面意思，而且還表現(xiàn)了作者對(duì)滁州山水景物的喜愛(ài)和 陶醉。C. 莫說(shuō)相公癡，更有似相公者！翻譯:不要說(shuō)相公您癡迷雪景，哪里還會(huì)有比相公您更癡迷的人呢！理解:借舟子的話，來(lái)表明作者對(duì)雪的喜愛(ài)與癡迷?！鞍V似相公者”與作者作對(duì)比

10、，突 出作者對(duì)雪的癡迷之情，天下無(wú)人能比，無(wú)人可及。1 1古代文人寄情山水， 留下了許多描寫山水抒發(fā)情感的優(yōu)美篇章。 請(qǐng)閱讀上面選文和下面 的【鏈接材料】，說(shuō)說(shuō)這三則文段中所描寫的山水之美。（ 3 分）答: 【鏈接材料】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶 ，茶畢，即棹0小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉。此時(shí)欲 下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王 03夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四 日也。節(jié)選自袁宏道游西湖記）0昭慶：指昭慶寺 0棹：讀音zhco，劃船的意思。 東阿王：曹植，三國(guó)時(shí)魏國(guó)詩(shī)人, 他寫下了著名的洛神賦。

11、“洛神”是詩(shī)人描摹的一位美麗的女神形象。三、名著閱讀（共5分）12. 古代經(jīng)典中有很多指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖拿?，下面出自論語(yǔ)）的兩項(xiàng)是（2分）A. 三思而后行B.君子之交淡如水C.靜以修身，儉以養(yǎng)德D君子欲訥于言而敏于行13. 文學(xué)名著中塑造了許多鮮活的人物形象，如駱駝祥子中的祥子、虎姐，紅巖中的江姐、許云峰、徐鵬飛等，請(qǐng)從下面幾部作品中選擇一部、對(duì)所選作品中某個(gè)人物的鮮.明個(gè)性特征進(jìn)行分析并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（150字以內(nèi)）（3分）駱駝祥子 紅巖水游傳魯演遜流記海底兩萬(wàn)里答：四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成第14-16題。（共7分）【材料一】“海綿城市”建設(shè)是結(jié)合城市規(guī)劃、排水、園林

12、、道路交通、建筑、水文等專業(yè)，共同 實(shí)施的對(duì)城市生態(tài)的保護(hù)和。使城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然突害等方面具有良好的“彈性”，最大限度地 。隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，北京市在大規(guī)模的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，出現(xiàn)了熱島效應(yīng)、城市缺水、“城中看?！钡葐?wèn)題。為從根本上解決這些問(wèn)題，北京市出臺(tái)了一系列政策，積極推進(jìn)“海綿城 市”的建設(shè)。提出每年將選擇一到兩個(gè)區(qū)城作為市級(jí)海綿城市建設(shè)試點(diǎn)，到2020年，城市建成區(qū)20%以上的面積達(dá)到海錦城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?！静牧隙亢＞d城市”的思路之一，是以雨水利用為切 入點(diǎn)。僅2016年北京市新建雨水利用設(shè)降水施120處，全市累計(jì)收集雨水水6000多萬(wàn)立方米。還建成了容容量 70

13、0萬(wàn)立方米的西郊雨洪調(diào)蓄工程并 投入使用，既促進(jìn)了水資源的綜合利用，又緩解了城市防洪排澇壓力。降雨發(fā)生后，內(nèi)排區(qū)城屋頂、道路和綠地的雨水將被不同形式的排水溝、入流并和雨水管道匯集，經(jīng)過(guò)沉淀井的預(yù)過(guò)濾和沉淀，進(jìn)入地下模塊化調(diào)蓄溝里。在調(diào)蓄溝中，水流得到經(jīng)過(guò)凈化過(guò)后進(jìn)入中心湖滯留， 雨水峰值變小， 并通過(guò)終端設(shè)置的泵房送至生態(tài)浄化群落，中儲(chǔ)存。 ?！静牧先勘本┑摹昂＞d城市”建設(shè)已在通州區(qū)和延慶區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，通州將結(jié)合副中心建設(shè)，按照高水平標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)要求， 建設(shè)平原海綿城市； 延慶將結(jié)合世園會(huì)建設(shè)， 按照生態(tài)文明新典范 建設(shè)要求，建設(shè)山區(qū)海綿城市。通州區(qū)將對(duì)包括 19 個(gè)老舊小區(qū)在內(nèi)的試點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行 4

14、0 余項(xiàng)海綿城市建設(shè)。 建設(shè)方式包 括下凹綠地、雨水花園、植草溝、透水磚鋪裝、屋面雨水收集滲井、屋面雨水收集罐、環(huán)保 型雨水口、生態(tài)滯留池等。目標(biāo)是到2019 年 6 月，試點(diǎn)地區(qū) 70以上的降雨可就地消納和利用，再生水利用達(dá)到 75，自然生態(tài)恢復(fù)率達(dá)到 85以上。14 結(jié)合上下文，【材料一】中O 2兩處依次填入詞語(yǔ)和語(yǔ)句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A. d修復(fù)減少城市開發(fā)建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響B(tài). 修復(fù)消除城市開發(fā)建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響C. 整治減少生態(tài)環(huán)境對(duì)城市開發(fā)建設(shè)的影響D. 整治消除生態(tài)環(huán)境對(duì)城市開發(fā)建設(shè)的影響15 請(qǐng)根據(jù)【材料二】中文段與“雨水收集流程”圖示的內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)充“外排區(qū)域” 的

15、雨水收集過(guò)程。（ 2 分）答： 16 結(jié)合三則材料概括北京市在建設(shè)“海綿城市”方面采取了哪些措施。（3分）答： （二）閱讀父與子），完成第1720題。（共 9 分）父與子 淅淅瀝瀝的雨， 不緊不慢、 沒(méi)完沒(méi)了地敲打在灰色的街道上。 高大寬厚的城墻像一位 沉默不語(yǔ)的長(zhǎng)者， 穩(wěn)穩(wěn)地矗立在古城周圍。 也許是因?yàn)樗慷昧斯懦乔О倌陙?lái)大大小小無(wú)數(shù) 的風(fēng)風(fēng)雨雨，所以，總是一副波瀾不驚的樣子。 濺著水花的街面上，移動(dòng)著一雙男人的大腳。解放牌膠鞋，被雨水浸得濕漉漉的，鞋尖的膠皮處， 泛著兩處油汪汪的光亮。 這種遲緩的移動(dòng)， 與其他人匆的步伐形成巨大的反差。 往上看去，老人臉上幾乎沒(méi)什么肉，頭發(fā)如同枯草，稀疏而

16、又衰敗。 此時(shí)，他停下腳步，從短小的雨披里伸出右手，擼了一把臉上的雨水。吃力地走向不遠(yuǎn)處的“陽(yáng)春酒店”。沒(méi)到營(yíng)業(yè)時(shí)間，胖老板用眼角掃了一眼老人，輕聲問(wèn)道：“您有事兒?jiǎn)?？”“大雨天?沒(méi)事我來(lái)這兒千嗎?！薄澳浅燥垎?？ ”這不廢話嘛！想按摩我能來(lái)貴店嗎？ ”這洪亮的嗓音，聽起來(lái)是那么耳熟?！笆钦l(shuí)呀？ ”胖老板心里這樣想著，又問(wèn)道：“您幾位？ ”“就 我一位，怎么啦，豬八戒摔耙子嗎？” 一定是熟得不能再熟的人了，胖老板抬起頭，仔細(xì)辨 認(rèn)著，突然大聲叫道：“白薯王！您是白薯王嗎！”飯店的員工聞聲全都過(guò)來(lái)了。大家上上下下把老人打量了一番，最后確認(rèn)這就是他們的老朋友白薯王。薯王可是古城名人??！ 不同的薯

17、種，不同的方法，白薯王可以烤出十多種不同風(fēng)味的白薯，或是糕點(diǎn)糯，或是栗子香，或是古城人歡，外地來(lái)的客人也喜歡。古城有名氣的酒 店，都有“白薯王烤白薯”這道名吃。薯王其實(shí)姓高，父母早年給的大名叫高達(dá)權(quán)。古城的小買賣家沒(méi)有字號(hào)，為了方便記憶， 有個(gè)區(qū)別，就在行當(dāng)?shù)暮竺婕由蟼€(gè)姓氏。比如挎籃子賣茶葉的叫茶葉李，挑擔(dān)賣豆腐的叫豆腐張，推小車賣瓷器的叫瓷器劉。但是，當(dāng)某人把所從事的行當(dāng)干到讓古城人公認(rèn)最好的時(shí) 候，古城人才將他的姓氏換成這個(gè)“王”字，這個(gè)字是古城人心中的金杯。白薯王在失蹤前，一直把烤白薯的爐子放在陽(yáng)春酒店的門前。有一天胖老板忽然發(fā)現(xiàn)白薯王消失了，便向人打聽。有人說(shuō)，白薯王得了肺癌，住院好幾

18、個(gè)月了，沒(méi)準(zhǔn)兒這時(shí)候人都 走了。還有人說(shuō)，得了肺癌不假，但是白著王有個(gè)好兒子在美國(guó)，是個(gè)醫(yī)學(xué)博士，人家是不 是到兒子那里去看病了？眾說(shuō)紛紜，除了得病這點(diǎn)兒信息相同外，其他的話都對(duì)不上茬口。白薯王朝大家擺了擺黑瘦的大手，從口袋里掏出一沓文件，對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是肺癌晚期，被醫(yī)生判了死刑，上個(gè)月就該執(zhí)行，托老天爺?shù)母?，又緩期了。”窗子外面突然刮起了一陣狂風(fēng)， 雨點(diǎn)也暴躁起來(lái)，噼里啪啦地打著玻璃。這樣打還不解 氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又送來(lái)轟隆隆的雷聲， 炸彈一樣的閃電給陰沉的天空撕開了一道口子，之后又迅速跑掉了?！拔页磶讉€(gè)菜，大家邊吃邊聊。胖老板拉著白薯王坐下，趁人不注意，偷偷抹了把眼 淚。胖老板心里藏著個(gè)秘

19、密。 這個(gè)陽(yáng)春酒店有一半兒是白薯王的，初入這行的胖老板貪大求快，不知深淺地大筆大筆地賒欠，經(jīng)管人年底跑路了，酒店因無(wú)后續(xù)資金支持就要停業(yè)時(shí)， 白薯王拿出自己的積蓄為胖老板解了圍，這才保住了陽(yáng)春酒店。白薯王站起身，把剛剛掏出的那沓文件抖了抖，說(shuō)：“我一是想和大家告?zhèn)€別，二是想給你添點(diǎn)亂?！卑资硗醢咽执钤谂掷习宓募缟希箘虐戳税?。“別說(shuō)什么添亂，有事兒您說(shuō)吧，只要我能做的?！迸掷习逭f(shuō)到這兒，又看了看大家道：“其實(shí)，這么些年，我一直拿您 當(dāng)父親，就是不知道您能不能要我這個(gè)兒子?！卑资硗醯难劭魸駶竦模骸鞍?，也不怕你們笑話，其實(shí)我還真有個(gè)混蛋兒子在美國(guó)，為了不給他添堵， 上個(gè)月才告訴他病情。 沒(méi)想到，

20、他除了給我寄了點(diǎn)兒錢， 發(fā)了個(gè)短信問(wèn)候一下， 就沒(méi)下文了。我缺錢嗎”白薯王說(shuō)著，劇烈地咳嗽起來(lái)，瘦弱的身體不停地上下跳動(dòng)搖擺。大家心疼不已，連忙上前抹胸捶背地安慰他。白薯王把一張寫著“贈(zèng)與合同”的紙給胖老板?！拔野堰@三十萬(wàn)元給你”白薯王的話剛剛出口，就被胖老板攔住了：“這么多錢，我不能收。”“你別急，不是給你的， 是讓你拿這錢給我辦理后事” “這個(gè)老張， 在醫(yī)院陪我半個(gè)月， 一分錢沒(méi)要， 所以， 這四千塊錢你交給他。這個(gè)老李，那天從五樓把我背上背下跑了三過(guò)，腿都累腫了，這兩千塊錢交給他”胖老板一算，還有二十五萬(wàn)沒(méi)有去向，就問(wèn)： “剩下的錢怎么辦？”白薯王將胖老板拉 到里屋， 掏出一個(gè)小本本、

21、小心地交給胖老板。 上面記載著白薯王這十來(lái)資助古城十多位貧 困家庭孩子的詳細(xì)情況：通信方式、收款方式“我大概算了算，這些孩子們，每人每年 只給一千塊錢， 夠補(bǔ)貼他們到大學(xué)畢業(yè)。 我走以后， 你可以把我的情況跟孩子們說(shuō)明白， 老 小孩走了，不能再更多地資助他們了。對(duì)了老小孩是我匯款單上的簽名?！迸掷习暹@ 才知道，白薯王一直在暗中資助孩子們。“6 號(hào)那天，你還得幫我辦桌酒席、算是給我送行了?！卑资硗跤謱⒘硪环菸募f到胖老板手里：“加果我兒子回來(lái)，就把這個(gè)交給他?！迸掷习蹇瓷厦鎸懙?“喪葬費(fèi)共計(jì)二十萬(wàn)元， 由吾兒高峰全部承擔(dān)， 交給墊付人陽(yáng)春灑店 老板XXXO ”白薯王接著說(shuō)：“收到錢，你就替他把這

22、些錢捐給養(yǎng)老院，也許他會(huì)補(bǔ)上不孝這一課。如果是其他情況就是不知者不怪了?！贝巴庥质且宦暲醉懀L(fēng)還是那么急，雨還是那么大，可是陽(yáng)春酒店里卻出奇的安靜。白薯王要走了。胖老板小心地問(wèn)：“ 6 號(hào)我們幾點(diǎn)去接您啊？”“不用了， 6 號(hào)我自己 來(lái)。”白薯王的嘴角向上提了提，勉強(qiáng)笑了笑。5號(hào)中午，本市新聞報(bào)道，一位八旬老人在市殯儀館去世。工作人員發(fā)現(xiàn)了遺書，遺書 中，他自稱肺癌晚期患者，對(duì)自己實(shí)施了安樂(lè)死。胖老板聽了新聞，急忙趕到殯儀館，果然 是白薯王。 凄涼淹沒(méi)了胖老板， 就算你白著王不愿去麻煩別人， 也不必這樣殘忍地對(duì)待自己 吧！你讓我們這些朋友和親人，心里多么慚愧，多么難受?。∵@幾天胖老板都變成瘦老

23、板了，心很累，也很痛。剛進(jìn)店，就看到一位西裝革履、戴著眼鏡的男人左臂上著“孝”。胖老板心里“咯瞪”一下?！拔沂墙o高對(duì)了，就是白薯王吊孝來(lái)了。”接著，那人回手指了指另一位男人道：“這是我的同學(xué)，陪我一同來(lái)的，叫胖老板心頭的怒火，瞬間從腳底一下燒到了頭項(xiàng)，不用說(shuō)，一定是白薯王那個(gè)“混蛋兒子” 了?！敖o找打！”胖老板一揮手?！八皇歉呃蠋?！他不姓高他是替高老師來(lái)的，高老 師兩個(gè)月前就去世了！”旁邊陪同的人聽著大家數(shù)落混蛋兒子不孝，連忙大聲解釋著?！巴＃⊥！迸掷习鍞r住大家， “到底是怎么回事？” “高先生，就是你們說(shuō)的白薯 王的兒子， 是我們的老師， 他患了肝癌， 兩個(gè)月前就在美國(guó)去世了， 唉一”停了

24、停又道： “老 師去世前把我叫到床前， 說(shuō)無(wú)論如何在他父親去世后， 替他回去祭奠一下， 并給我們留了一 筆錢?！迸掷习搴鋈挥X(jué)得心里有些發(fā)酸，一轉(zhuǎn)身就跪在烤爐面前，大聲地說(shuō)道： “白薯王，您聽 著，您的兒子是個(gè)大孝子，您錯(cuò)怪他了！”轟的一聲響，又下雨了，雷聲和雨聲淹沒(méi)了胖老板的哭訴。17 第段中畫線處“豬八戒摔耙子”是一句歇后語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你根據(jù)上下文以及對(duì)西游記中豬八戒這個(gè)人物的了解，選擇歇后語(yǔ)的后半句。（1 分）A.不伺候B.不費(fèi)力C.里外不是人D.全不知滋味18 請(qǐng)你概括這篇小說(shuō)的高潮與結(jié)局的內(nèi)容。（2分）答： 19. 小說(shuō)中的環(huán)境描寫有很重要的作用，請(qǐng)你針對(duì)這篇小說(shuō)的環(huán)境描寫提出一個(gè)問(wèn)題

25、，并說(shuō)明你的思考。（ 3 分）問(wèn)題： 思考： 20. 請(qǐng)結(jié)合下面【鏈接材料】，評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)的結(jié)尾。（不超過(guò)150 字）（ 3分）【鏈接材料】“歐 ? 亨利式結(jié)尾” 是指短篇小說(shuō)大師們常常在情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生 出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)， 出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，既在意料之外，又在情 理之中。 給人以出乎意料的感覺(jué)， 又不得不承認(rèn)它的合情合理。 一般可以更好的刻畫人物形 象，豐富故事的內(nèi)容。這種結(jié)尾藝術(shù)，在歐 ? 亨利的作品中有充分的體現(xiàn)，故被稱為“歐 ? 亨利式結(jié)尾”。答： （三）閱讀下面文字，完成第 2123題。（共 7分） 做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推

26、動(dòng)文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說(shuō)是讀書 人的自我期許。從“每有會(huì)意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕向當(dāng)朝餐”的楊萬(wàn)里，無(wú)不是“讀書種子”的精彩寫 照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見(jiàn)更好的自已，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩(shī)書 繼世長(zhǎng)”，重視學(xué)習(xí)，重視詩(shī)書，千百年來(lái)融入中國(guó)人的血脈里，成為中國(guó)特有的文化稟賦。 在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家中， 不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平時(shí)非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵(lì)大家，樂(lè)于把自己收藏的書拿出來(lái)共享。為了檢查大家是否認(rèn)

27、真讀過(guò)了，他用飯粒把書中的頁(yè)碼粘起， 如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子， 沒(méi)有把粘飯粒的書頁(yè)打開， 他就會(huì)提出嚴(yán)厲的批評(píng)。 在彭德懷關(guān)心督促下， 在他身邊工作的同志都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益。 植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；“讀書種子”則是無(wú)形的，不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)，增長(zhǎng)才干，承接弘揚(yáng)中耳濡目染，潛移默化。正因?yàn)檫@樣，文明薪火才能不斷發(fā)揚(yáng) 光大。做一料“讀書種子”，靜下心來(lái)讀一點(diǎn)書，做一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，因?yàn)槠渲杏袑?duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的承襲，對(duì)高雅生活的追求，對(duì)時(shí)代潮流的引領(lǐng)。 “善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！毖芯恐参锓N子的鐘揚(yáng)不拘泥于書本知識(shí)，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無(wú)法種植紅樹林的上海灘涂中

28、栽種成功。鐘揚(yáng)的故事向我們所展示的，不只是知識(shí)的力量，更有實(shí)踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。 世人常常說(shuō)，“知識(shí)就是力量”，但知識(shí)必須與實(shí)踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能 產(chǎn)生力量。“讀書種子”與實(shí)踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗，結(jié)出碩果。 閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心，緩解“書到用時(shí)方恨少”的緊張感。讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。少 一點(diǎn)對(duì)物欲的追求，多一點(diǎn)對(duì)知識(shí)的渇求；少一點(diǎn)無(wú)謂的應(yīng)酬，多擠一點(diǎn)時(shí)間讀書；少一點(diǎn)人云亦云的跟風(fēng)，多一點(diǎn)獨(dú)立思考的精神， 人生境界就能達(dá)到新高度，活出不一樣的精彩自我。21. 請(qǐng)你

29、閱讀上面文字，闡釋“讀書種子”的內(nèi)涵。（2分）答:22閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（2分）A第段舉陶淵明、杜甫、楊萬(wàn)里等人的事例印證了做“讀書種子”是每個(gè)讀書人的自我期 許B第段舉彭德懷的事例論述老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不僅自己讀書，而且發(fā)揮“讀書種子” 的作用，督促身邊的工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。C第段舉鐘揚(yáng)從植物種子能夠生生不息地繁行中獲得啟示的事例，論述讀書獲得知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，可以帶給人創(chuàng)新的奇思妙想。（3分）23.結(jié)合你的讀書經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀闳绾卫斫狻伴喿x是一種超越世俗的力量”。答：五、寫作洪40分）24:從下面兩個(gè)題目中任選.一題，寫一篇文章題目一:請(qǐng)以“少年正是 時(shí)

30、”為題，并將此題補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章，不限文體（詩(shī)歌除外）題目二：請(qǐng)你發(fā)揮想象，以”來(lái)到未來(lái)”為題，寫一故事。要求：（1 ）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上（2）字?jǐn)?shù)在 600 800之間（3 ）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名豐臺(tái)區(qū)2019統(tǒng)一練習(xí)（二）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)初三語(yǔ)文 2019.05一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）1. （1）D（2分）,1（2）B（2 分）,1 （3）【參考答案示例】 篆書隸書行書評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分,順序正 確1分。2. 2（1）D（1 分）,2（2）B（2 分）【參考答案示例】A：嚴(yán)謹(jǐn)瘦硬，筆畫剛勁，神采清秀。B:結(jié)構(gòu)扁平，點(diǎn)畫肥厚，疏朗酒脫C:工整端正，圓轉(zhuǎn)回

31、鋒，飽滿古樸。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等方面寫出一點(diǎn)即可，【參考答案】唐李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分,每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不得二、古詩(shī)文閱讀 （共 16分）（一）默寫（共 3分）4. 【參考答案】一鼓作氣5. 【參考答案】沙鷗翔集 ,錦鱗游泳。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :共3分,每空 1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字該空不得分。6. 【 參考答案示例】大雁北歸，詩(shī)人像蓬草一樣飄向塞外，傳達(dá)詩(shī)人壓抑苦悶的心情。詩(shī) 人極目遠(yuǎn)眺，黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，孤煙升騰，落日渾圓，面對(duì)塞外蒼茫、雄渾的景象，詩(shī) 人感到既驚奇而又愉快，心胸也豁然開朗了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 共 3 分, 意思對(duì)即可7. 【 參考答

32、案示例】亂花漸欲迷人眼 , 淺草才能沒(méi)馬蹄無(wú)可奈何花落去 , 似曾相識(shí)燕歸來(lái)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :共 2分,每句 1分8. D（2 分 ） 9.B（1 分） 10.C（2 分）11【參考答案要點(diǎn)】 醉翁亭記 描寫了瑯琊山茂盛的草木、 清澈的山泉和山間早晚變化美 以及四季不同的美景；湖心亭看雪描寫了西湖邊披著霧凇的樹木 , 潔白廣闊的雪景圖和 幽靜深遠(yuǎn)意境 : 游西湖記描寫了青黑色的遠(yuǎn)山 , 如同美女的秀眉；花嫣紅 , 好似少女的面 頰；暖風(fēng)拂面 , 使人如飲醇酒； 微波蕩漾 , 像綾羅般輕軟柔滑。 這一切都寫出了西湖山水的秀 美。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) : 共 3分, 意思對(duì)即可。三、名著閱讀 （共 5 分）12.AD（2 分）13. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 3分, 結(jié)合名著內(nèi)容分析人物個(gè)性特征2 分, 點(diǎn)評(píng)人物或抒發(fā)自己的感受 1分。四、現(xiàn)代文閱讀 （共23 分）14. A（2 分 ）15. 【參考答案示例】 外排區(qū)域的雨水也會(huì)經(jīng)過(guò)收集和沉淀的過(guò)程, 最后通過(guò)調(diào)蓄溝滯留后流入市政管網(wǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :共 2 分,意思對(duì)即可16. 【參考答案示例】北京市出臺(tái)了一系列政策 ,積極推進(jìn)“海綿城市”的建設(shè) : 大力建設(shè)雨水利用設(shè)施； 積極開展海綿城市建設(shè)試點(diǎn)工作評(píng)