厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、1 / 8范文最新推薦厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2005-2006 學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2005-20062005-2006學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2005-20062005-2006學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)以推進(jìn)課改為中心， 以提高教 師的專業(yè)素質(zhì)為途徑，規(guī)范教學(xué)過程管理，全面提高教育質(zhì)量。一、創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)練好內(nèi)功，建好隊(duì)伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué) 期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)行“年 級(jí)組長負(fù)責(zé)制”。年級(jí)組長對(duì)學(xué)校的法人代表校長負(fù)責(zé)，對(duì)本年級(jí)的 教育教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)

2、劃制定出本年級(jí)工作計(jì)劃， 指導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃，具體做好分年級(jí)分學(xué)科教師培訓(xùn)、集體備課的全過程 管理、年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年教師的培 養(yǎng)等。校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！保p周日下午）把課標(biāo)解讀、教材 疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對(duì)話式和 案例研究式的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì)代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、 以評(píng)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、 新方法，形成新格局。通過培訓(xùn)，能使 4545周歲以下的青年教師初步 達(dá)到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、 能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、 能

3、搞好課題研究），能使老年教師初步達(dá)到“四能”要求（能有扎實(shí) 的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué) 設(shè)計(jì)、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對(duì)青年教師的培 養(yǎng)力度。二、周密安排，努力創(chuàng)建縣級(jí)校本教研基地1 1、實(shí)施“強(qiáng)師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。中心校制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，4545周歲以下的教師全部列入 培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)施“強(qiáng)師工程”，結(jié)對(duì)子，簽合同，實(shí)現(xiàn)以老帶青、以 青促老，共同發(fā)展、共同提高。“強(qiáng)師工程”要切實(shí)結(jié)合中心校開課 日活動(dòng)、完小公開課活動(dòng)、部分教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)具體實(shí)施。2 2、實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，加大對(duì)集體備課的管理力度。根據(jù)全縣教研工作的會(huì)議要求，

4、集體備課的管理與研究，力度只 能加大，不能削弱。集體備課從“個(gè)人鉆研-主講輔導(dǎo)-集體研討- 成案T復(fù)備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導(dǎo)和集體研 討。所以，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，修 訂厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細(xì)則，一個(gè)重要原因就是為了增強(qiáng)集 體備課的管理力度，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級(jí)各學(xué) 科備課組要結(jié)合細(xì)則制定好備課組活動(dòng)計(jì)劃，安排好主講教師， 全組教師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研（在教參教本上 圈、標(biāo)、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過范文最新推薦3 / 8程中，要認(rèn)真記好研討記錄，真正把全組教師針對(duì)每課時(shí)的研討發(fā)言、

5、達(dá)成共識(shí)的建設(shè)性意見、綜合實(shí)施到教案之中。3 3、引導(dǎo)教師重視，加大對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究力度。在新課改的形勢(shì)下，如何設(shè)計(jì)出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著 部分教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性、針對(duì)性和探究性，才能設(shè)計(jì) 出具有層次性實(shí)效性和開放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，一定 要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標(biāo)要找準(zhǔn)，訓(xùn)練要扎實(shí)，拓 展要有度。三、建章立制，規(guī)范教學(xué)過程管理1 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施巡課制度。小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握， 學(xué)習(xí)習(xí)慣 比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。教學(xué)目的任務(wù)：1

6、 1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。2 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3 3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的米用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自 己的想法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2 2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3 3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求 達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時(shí)安排：第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戲一一山水第三周：紙花第四周：插

7、花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設(shè)計(jì)的鞋 范文最新推薦5 / 8第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設(shè)計(jì)第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)第十四周：秋風(fēng)瑟瑟第十五周：雕蘿卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通畫（一）（二） 第十八周：可愛的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人第二十周：復(fù)習(xí)考試江蘇省昆山中學(xué)2005-20062005-2006學(xué)年第一學(xué)期德育處 工作計(jì)劃江蘇省昆山中學(xué)2005-20062005-2006學(xué)年第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展 觀為指導(dǎo)，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)

8、，全面貫徹黨的教育方針和中 央8 8號(hào)文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼 續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法， 進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為一陶冶情操一健全人格”的德育內(nèi)涵， 努力實(shí) 現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)1 1加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職 做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作， 講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù) 學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地 開展各項(xiàng)工作。2.2. 錘煉一支

9、班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制， 在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意 度。認(rèn)真實(shí)施關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意 見評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績顯 著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方 面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班 風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。3.3. 培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。 加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校

10、的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建 成長的舞臺(tái)。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身 權(quán)益。 強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展1.1.繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作7 / 8范文最新推薦重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作 要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力 培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。2.2. 全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，

11、促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、 青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué) 生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮 活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類先 進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。3.3. 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度， 在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、 重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí) 到實(shí)處。做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效 2 2 .加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效 地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心 教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手 活動(dòng)。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)