農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)講義.doc

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)岫巖縣教育局 20GG 年 8 月一、 現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 簡(jiǎn)介1 、現(xiàn)代教育技術(shù)： 借鑒美國(guó)教育部 20GG 年度“教育技術(shù)白皮書”中有 關(guān) e-Learning 概念的權(quán)威論述。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合來(lái)實(shí)現(xiàn)一種 理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和全新的、 能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式， 從而徹底改革 傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育本質(zhì)，達(dá)到培養(yǎng)大批具有 21 世紀(jì)能力素質(zhì)的人才（即創(chuàng) 新人才）的目的。包括下面三個(gè)要素：現(xiàn)代信息技術(shù) （以多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為代表 ） 條件信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合 （“信息技術(shù)與課程的整合就是通過(guò)課程把信 息技術(shù)

2、與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的 學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段”。原教育部長(zhǎng)陳至立 ） 方法 教學(xué)深化改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)（要改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，信息 技術(shù)與課程整合是目前最有效的途徑 。） 目標(biāo)2 、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 :：是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和 Internet 等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段， 進(jìn)行跨時(shí)空教學(xué)的方式， 它采用特定傳輸系統(tǒng)和傳 播媒體進(jìn)行教學(xué)。使教師和學(xué)生在異地完成教學(xué)活動(dòng)的一種教學(xué)模式。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 ：國(guó)務(wù)院決定實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 工程。工程計(jì)劃從 20GG 年 9 月開(kāi)始，用 5 年左右時(shí)間，構(gòu)建遍及全國(guó)農(nóng)

3、村的 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)， 使農(nóng)村所有初中都具備計(jì)算機(jī)教室， 所有小學(xué)都具備數(shù)字衛(wèi)星教 學(xué)收視設(shè)備， 所有教學(xué)點(diǎn)都具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤。 這一工程是達(dá)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配置:DVD光盤播放機(jī)一臺(tái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展，實(shí)施“科教興國(guó)”“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的信息化工程, 是人類歷史上規(guī)模最大、影響人群最多，功在當(dāng)代、利在千秋 的造福工程。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的效益大小在很大程度上取決于一線教 師的專業(yè)水平和技能。因此，農(nóng)村教師應(yīng)該盡快解決好以下三個(gè)問(wèn)題：一是現(xiàn)代 教育技術(shù)與自己習(xí)慣采用的常規(guī)教育方式在觀念上的沖突， 要適應(yīng)現(xiàn)代教育媒體 所帶來(lái)的新的教育理念、教材形式、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)

4、手段和方法、教學(xué)信息傳播 形式等方面的巨大變化；二是最大限度地用好教學(xué)資源，把光盤資源與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，避免教學(xué)資源的浪費(fèi)；三是提高自身的專業(yè)技能, 工程對(duì)學(xué)科一線教師的要求農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn)34吋彩電成套教學(xué)光盤苗瓦基本功能：通過(guò)電視機(jī)和 DVD組合播放教學(xué)光盤（光盤教學(xué)就是在農(nóng)村中 小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)光盤這一視聽(tīng)設(shè)備，替代、部分替代或 輔助教師傳授知識(shí)和技能的一種教學(xué)方式），實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用， 解決師資短缺和教學(xué)質(zhì)量較低的問(wèn)題。主要優(yōu)勢(shì)：設(shè)備操作簡(jiǎn)單教學(xué)方式易掌一次性投入少電視機(jī)電視機(jī)衛(wèi)星數(shù)字電觀接收機(jī)有線廣播*打E

5、卩機(jī)應(yīng)用方式:A、 以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)為輔;B、 以教師講授為主，播放光盤為輔；C、面向教師培訓(xùn)，播放培訓(xùn)教材和示范課;D、利用光盤播放系統(tǒng)學(xué)習(xí)新的教育理念與先進(jìn)的教學(xué)方法E、面向農(nóng)民和農(nóng)村黨員干部教育，播放培訓(xùn)教材避雷裝置UPS電遞基本功能：接收、播放、存儲(chǔ)和回放中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸平臺(tái)傳輸?shù)霓r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目、IP數(shù)據(jù)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)電話撥號(hào)接入互聯(lián)網(wǎng)；該模式的建設(shè)將使項(xiàng)目學(xué)校具備基本的信息技術(shù)教育條件，獲得優(yōu)質(zhì)教 育教學(xué)資源，提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平， 有效開(kāi)展為農(nóng)服務(wù), 并成為農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的主要依托。主要優(yōu)勢(shì)：模式二：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)VGA分配器

6、功分器調(diào)制解遏器光盤刻錄機(jī)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備配置沙天錢和高頻頭DVD播放機(jī)教學(xué)光盤衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收卡計(jì)埋機(jī)能夠獲取多種媒體資源 （電視、流媒體、數(shù)據(jù)信息 ）； 可以大量和快速地更新、下載、存儲(chǔ)資源； 不受地面網(wǎng)絡(luò)條件限制，通信成本低； 以較低的投入，提供最基本的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用方式 ：要根據(jù)教育電視臺(tái)的播放時(shí)間表，合理安排適當(dāng)?shù)哪昙?jí)收看，將接收的 課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用。通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)的空中課堂頻道，進(jìn)行同步教學(xué)； 組織學(xué)生收看專題教育節(jié)目，加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保 等方面的教育；幫助教師備課，開(kāi)展教研活動(dòng)和多種形式的教師培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)理解新課

7、程的理論、內(nèi)容與方法，提高教師的教學(xué)水平；開(kāi)展為“三農(nóng)”服務(wù)、為農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)、為文化信息共享工程 服務(wù)；實(shí)現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用。模式三：網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室設(shè)備配置服務(wù)器一臺(tái)交換機(jī)（ 48 口）一臺(tái)教師機(jī)二臺(tái)學(xué)生機(jī) 30 臺(tái)投影機(jī)（幕布）一臺(tái)中控一臺(tái)1=1V叵壬軍*-*基本功能：通過(guò)在農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校建設(shè)既能接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播、又能聯(lián)通因 特網(wǎng)，還能組織遠(yuǎn)程或面對(duì)面教學(xué)的信息站， 提高農(nóng)村學(xué)校的教育水平，加速農(nóng) 村信息技術(shù)人才的培養(yǎng)，為農(nóng)民提供經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的各種信息，促進(jìn)農(nóng)村教育、 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面的跨越式發(fā)展。使農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)的遠(yuǎn)程教育中心、黨員干部學(xué)習(xí)

8、中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)科技信息服務(wù)中心， 為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。主要優(yōu)勢(shì)：提供了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和豐富的資源，具備了遠(yuǎn)程交互的教與學(xué)條件；提供了師生學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的條件；有助于基礎(chǔ)教育課程改革，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供了條件。應(yīng)用方式：充分利用“天地網(wǎng)”和光盤教學(xué)資源，開(kāi)展靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)方法的改革；開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課，培養(yǎng)學(xué)生的信息技能與素養(yǎng)；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和手段；利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課、開(kāi)展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，Usefu穩(wěn)壓電源學(xué)生機(jī)含謹(jǐn)雷設(shè)備請(qǐng)壓電源UPS電澹打切機(jī)光蠱剤錄機(jī)Documents 卞 *是信息技術(shù)

9、與學(xué)科課程整合教學(xué)的重要場(chǎng)所和條件保障：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；為農(nóng)民上網(wǎng)獲取和發(fā)布信息、進(jìn)行經(jīng)貿(mào)活動(dòng)提供服務(wù)；字處理tGtdocwps表格Gls演示文稿ppt音頻wavmp3wmarmmidi視頻一般：avimpgdat流媒體：wmvasfasGrmrmvb動(dòng)畫gifswf圖片 Jpggifbmp可執(zhí)行文件eGe四、 信息化教學(xué)資源收集處理（農(nóng)遠(yuǎn)資源）1、 以文件夾結(jié)構(gòu)方式查看資源。（重點(diǎn)講解文件夾名稱的意義）2、 文本內(nèi)容下載（1）復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文本打開(kāi)要下載的網(wǎng)頁(yè)，拖動(dòng)鼠標(biāo)選取需要的內(nèi)容，使用右鍵復(fù)制、打開(kāi)WORD右鍵粘貼的方式獲得文本。（開(kāi)始講 word

10、）（2）網(wǎng)頁(yè)另存為，供以后使用3、 圖片下載右鍵圖片另存4、 音頻、視頻、FLASH動(dòng)畫用專用工具下載（如迅雷），農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星資源使用直接到文件夾找文件復(fù)制。5、 農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星資源課件下載。一般課件都是EGE壓縮包，復(fù)制到一個(gè)文件中雙擊解壓，如果是PPT（ PPS）文件可以用PowerPoint 修改，（開(kāi)如講 PowerPoint ）五、Office2OGG 辦公備課系統(tǒng)的操作與使用（word,PowerPoint）六、 互聯(lián)網(wǎng)的使用基礎(chǔ)2.1.1直接輸入合適的關(guān)鍵詞2.1.2使用空格使用兩個(gè)關(guān)鍵詞搜索，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間以空格隔開(kāi)。2.1.3限定文件類型邏輯“與”：邏輯“與”一般用“AND”表示，

11、有的搜索引擎還可邏輯“或”：邏輯“或”一般用“OR”表示，有的搜索引擎還可以用“ | ”表示使用邏輯“或”是為了允許檢索結(jié)果的Web頁(yè)面中出現(xiàn)輸入檢索詞的任何一個(gè)，提高查全率。邏輯“非”：邏輯“非”一般用“NOT”表示，有的搜索引擎還可用“！”表示。使用邏輯“非”是為了要求檢索結(jié)果的Web頁(yè)面中出現(xiàn)NOT前的檢索詞，但排除含有NOT后的檢索詞的頁(yè)面信息，以縮小檢索范圍。2.1.5使用“+ +、- - ”號(hào)找特定文件名的文件，尤其是PDF、ZIP、swf、DOC、TGT、RAR、EGE、RM、Mp3,MOV , PPT這些文件名都是學(xué)科教師想找的重點(diǎn)。尤其你要做個(gè)powerpoint ，找不到圖

12、怎么辦？用搜索引擎去搜索。語(yǔ)法是“filetype:后綴名”。如找PPT文件，在正常關(guān)鍵詞后面加filetype:PPT即可，搜索結(jié)果全是PPT文件2.1.4使用布爾邏輯操作符以用“ &”表示。使用邏輯“與”是為了要求檢索結(jié)果的 Web頁(yè)面中同時(shí)出現(xiàn)所有輸入的檢索詞，提高查準(zhǔn)率?！?+”表示關(guān)鍵詞一定會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中“-”的作用是為了去除無(wú)關(guān)的搜索結(jié)果， 提高搜索結(jié)果相關(guān)性。有的時(shí) 候，在搜索結(jié)果中見(jiàn)到一些想要的結(jié)果， 但也發(fā)現(xiàn)很多不相關(guān)的搜索結(jié)果， 這時(shí) 可以找出那些不相關(guān)結(jié)果的特征關(guān)鍵詞，把它減掉。比如，你要找項(xiàng)鏈一課的信息，輸入“項(xiàng)鏈”卻找到一大堆關(guān)于飾 品的信息，在發(fā)現(xiàn)這些信息的共同特征是“飾品”后， 輸入“項(xiàng)鏈-飾品”來(lái)搜 索，就會(huì)減少一些不必要的信息了。2.1.6 使用通配符“以 G 治國(guó)”，表示搜索第一個(gè)為“以”字， 末兩個(gè)為“治國(guó)”的四字 短語(yǔ)，中間的 G 為任何字符。2.1.7 使用引號(hào) 引號(hào)（“”）的作用是，括在其中的多個(gè)詞被當(dāng)作一個(gè)短語(yǔ)來(lái)檢索。絕 大部分主要搜索引擎都支持短語(yǔ)檢索， 找到含有與短語(yǔ)詞序和意義完全相同的頁(yè) 面。例如，檢索式“electronicmagazine” ele表示把Cmagazine當(dāng)作一個(gè)短語(yǔ)來(lái)搜索。 如果不加引號(hào)， 搜索引擎就會(huì)把兩詞之間的空格按“與