優(yōu)品課件之第十八課《做一個對自己行為負責的人》學案

1、優(yōu)品課件 第十八課做一個對自己行為負責的人學案 第十八課 做一個對自己行為負責的人學案第一框行為不同 結(jié) 果不同 教師寄語：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學 生不應該專讀書，他的責任是學會做人?！币灰惶招兄?學習目標：1、 情感、態(tài)度、價值觀：體驗行為與后果的一致性，有什么樣的行為， 必然會產(chǎn)生與之適應的結(jié)果2、能力目標：培養(yǎng)判斷力和控制力，具 有預見自己行為后果的能力，努力避免不良行為帶來的消極后果。3、 知識目標：知道人除了享受權(quán)利之外還應承擔義務， 明確不一樣的行 為會產(chǎn)生不一樣的結(jié)果；懂得不同的行為會帶來不同的結(jié)果。學習 重、難點：重點：如何做到對自己的行為負責 難點：不同行

2、為有不 同結(jié)果 學習過程：一、自主感悟，交流共享1、想一想：生活中哪 些事情應該做，哪些事情不應該做？ 應該做的事情 不應該做的事情 2、議一議：你的上述做法，會帶來哪些不同的后果。 二、合作探究，情感共鳴1、讀材料，回答下列 問題：春天到了， 家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。 一位新搬來的中年人回家不忍 心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著 迎上來，老太太的一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有 點擔心，新來的鄰居是個怎樣的人？ ”頓了一下，老太太又說，“當 你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的?！?（1）老太太對中年人的行為滿意嗎？如果

3、中年人踐踏草坪，老太太 會怎樣？ （2） 你如何評價中年人的行為？（ 3）你自己是否有過類似的舉動？ 這一舉動對自己和他人有什么影響？（ 4）通過討論，你明白了什么 道理？ 2、看課本90頁相關(guān)鏈接和91頁材料及主文： 討論：（1）白衣戰(zhàn)士 勇敢抗擊非典是一種什么樣的行為？產(chǎn)生了什么樣的后果？（2）相 反，卻有一些人臨陣非典而逃跑，這又是一種什么樣的行為？又會產(chǎn) 生什么樣的后果？ （3）假設(shè)一下，如果所有的醫(yī)生、護士臨陣非典而 逃跑，那又會產(chǎn)生什么樣的嚴重后果？ （4）王曉磊這樣做是一種什么 樣的行為？產(chǎn)生了怎么樣的后果？相反，如果王曉磊不這樣做，又 會產(chǎn)生怎么樣的后果？ 暢所欲言：1、人為什

4、么有不同的行為？為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？ 2、人的行為與結(jié)果之間的關(guān)系？三、行動體驗，升華生活 小品表 演：小寒沒有完成作業(yè)，組長答應幫忙打個“掩護”。班長知道了 這件事后，告訴小寒這樣做是不對的，應該實事求是。但是小寒置若 罔聞。在這種情況下，班長把這件事告訴了老師。老師很生氣。把這 種情境及其設(shè)想會出現(xiàn)的各種后果，表演出來。1、分析劇中各個人 物的目的、行為、結(jié)果。2、由此你明白了什么道理？ 四、針對訓練 材料分析：2005年3月29日晚10時許，市民遲先 生打通了半島都市報的熱線反映，他的妻子放在面包車上的7公 斤劇毒豬肉被人偷走了。 “這些豬肉都是拌過劇毒老鼠藥的， 誰偷了 千萬別吃。

5、”（1）遲先生為什么要找尋他的劇毒肉？ （2）此案說明什么道理？ （3）自己有過做錯事的行為嗎？帶來了什么樣的后果？ 五、課堂小結(jié)，梳理知識點，畫出本節(jié)課的知識樹。 六、課堂檢測：（一）網(wǎng)絡填充 （二）選擇題1、關(guān)于行為與結(jié)果之間的關(guān)系表述正確的是 （） 一種行為不一定會產(chǎn)生一定的結(jié)果。 一種行為一定會產(chǎn)生一定的 結(jié)果。結(jié)果的不同是由行為不同引起的。 積極的行為會產(chǎn)生消極 結(jié)果。ABCD2、在行為與結(jié)果的關(guān) 系中，結(jié)果之所以不同，往往是與行為者的如下幾方面有關(guān)（） 動機 目的 手段程度AB CD3、你應該孝敬父母，你應該認真學習，你應 該遵守公共秩序；你不應該考試作弊，你不應該私拆別人信件可

6、見，責任是（）A 一個人應當做的事情B 一個人不應當做的事情C 法律規(guī)定做的事情D 一個人應當做的事情和不應當做的事情 4、2009 年1月2 4日至2 5 0,國務院總理溫家寶到四川受災最為嚴重的北 川、德陽、汶川等地，和災區(qū)人民一起過年。1月26日農(nóng)歷正月初 一，正在江西考察工作的國家主席胡錦濤專程前往南昌火車站實地考 察春運工作。這集中體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人執(zhí)政為民的執(zhí)政理念和全 心全意為人民服務的根本宗旨，也因此贏得了廣大人民的信任和愛 戴。這說明（）行為不同，結(jié)果不同 每一種行為都會對自己 及周圍的人產(chǎn)生一定的影響國家領(lǐng)導人容易贏得他人的尊敬敬 仁者人恒敬之A .B .C.D .5、下

7、列 做法屬于不負責任的是 （）A.王老師對學生進行家訪B.小亮不小 心將同桌的鋼筆摔壞了，見周圍沒人趕緊溜出了教室 C.看到別人有 困難，小明馬上伸出援助之手 D.吃完晚飯后小劍主動幫媽媽洗碗 （三）非選擇 古時候，有一個放羊的小孩，看到山下一群人在干農(nóng)活， 就想開一個玩笑。于是他就大聲喊：“狼來了，狼來了?！备苫畹霓r(nóng) 夫們急忙手拿農(nóng)具跑過來，急急地問：“狼在哪兒？”這時候，放羊 的小孩看到眾人紛紛跑來，忍不住大笑，說：“沒有狼，我逗你們玩?！?眾人生氣地走了。過了幾天，這個小孩在放羊的時候，真的來了一只 狼，這時他大喊：“狼來了，救命??！”但是人們以為他又在騙人， 再也無人來救他。1、放羊的

8、孩子的行為對嗎？這樣做導致的后果是 什么？ 2、放羊的孩子的行為與結(jié)果之間有什么關(guān)系？六、布置作 業(yè)：綜合能力訓練8788頁“非選擇題” 七、學習感悟 請你結(jié)合 自己的思想實際，課本理論寫出自己真實的感受、體會、對責任的認 識、約束自己的言行的重要性等等。 教學反思： 參考答案：針對訓練：材料題：（1）遲先生為了避免給自己、他人、 社會帶來損害。（2）說明遲先生是一個對自己行為負責任的人。 （3） 略 課堂檢測：（一）填空：略 （二）選擇題：1、B 2、D 3、D 4、A 5、B （三）非選擇 （1 ）不對。（2）喪失了人們對他的信任。 （3 ）每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。小男孩為開玩笑而騙

9、人， 這種行為直接對自己及周圍人造成了一定影響， 產(chǎn)生一定的結(jié)果，即 小男孩失去了誠信，即便是狼真的來了，人們也不會再相信他了。 現(xiàn)實生活中，人們會做出各種各樣的行為，由于行為者的動機不同， 目的不同，采取的手段不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。 第二框 如何做到對自己的行為負責 一、教師寄語：一個人若沒有熱 情，他將一事無成。而熱情的基點正是責任心。二、學習目標：1、 情感態(tài)度價值觀：樹立對自己行為負責的態(tài)度，培養(yǎng)對自己、對他人、 對社會的責任感，增強責任意識，努力做一個負責任的公民。2、能 力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預見自己的行為可能帶來的后果，努力 避免不良行為帶來的消極后果，學會尊重他

10、人權(quán)利的同時，自覺履行 自己的義務。3、知識：懂得做一個對自己行為負責的人，應對自己 的行為后果做出正確的判斷，并做到我做事我負責。三、學習重難 點1、對自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷是學習重點。2、 我做事我負責是學習難點。 四、課堂學習過程 （一）自主學習一一 梳理知識，明確要點1、一個人不能很好地做到對自己的行為負責， 往往是因為對自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏 一些 有做， 而做了。2、我們要做到對自己的 行為負責，就要加強和努力提高， 在做一件事之前預先對其可能產(chǎn)生的后果做出 盡量避免 因做錯事而給?和來不必要的損 害。3、青少年要增強承擔起認真做好 才能成為一個勺人。 （二）合

11、作探究 團結(jié)協(xié)作，共度難關(guān) 探究知識一 對自己的行為后果做出正確的判斷 1、閱讀教材P92頁小華和小強的情景材料，討論下列問題：（1） 議一議，小華和小強如果能實現(xiàn)預見自己行為的后果， 將會是一種什 么結(jié)局？ （2）想一想，在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能對行 為可能產(chǎn)生的后果作出判斷？ 2.共同歸納（結(jié)合教材P92頁）：怎樣對自己的行為可能產(chǎn)生的后果 做出正確的判斷？ 探究知識二我做事我負責1、閱讀教材P93頁情景材料，回答下列 問題： （1）議一議，曉林為什么能這樣做？ （2）填一填“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色: O 明天扮演的角色和可能扮演的角色： ,我的責 任 答:

12、_ 2、閱讀教材P94頁情景材料，然后回 告訴高明，他應該怎么辦？ 3、 閱讀教材P95頁情景材料（分組討論）評議一下小周的做法。 4、 共同歸納（結(jié)合教材P9395頁）怎樣才能做到對自己的行為負 責？ （三）暢談收獲歸納總結(jié)，顆粒歸倉 （1）、一個人不能很好的做到對自己的行為負責，往往是因為對自 己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏 ，一些 有做， 1、.對自己的行為 后果做出正確 反而做了。判斷（2） 我們要做到對自己的行為負責，就要加強 和，努力提高 。如何做到對自己的（1、青少年要增強，承擔起 ，認行為負責做好，才能成為一個的人。_ （2）如 果意識到自己的行為有可能對 、對 來危害，并對 自己

13、造成不利的影響，就要,。2、我做事我負責（3） 如果是自己的 給他人或社會造成了損失，就要,并 。即使是做了錯事，也要 、。 （四）自主記憶知識儲備，準備沖刺 （五）達標訓練學以致用，小試牛刀選擇題：1、2008年 9月12日，河北省三鹿乳業(yè)集團被曝光，在其所生產(chǎn)的“三鹿牌” 嬰幼兒配方奶粉中被檢測出三聚氰胺， 導致三鹿集團停產(chǎn)整頓，這件 事件告訴我們（、以后我們堅決不要再喝牛奶了，所有牛奶都不 安全我們要對自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的 估計和判斷一個企業(yè)如果沒有責任心，對企業(yè)自身、對社會、對國 家都是有害的奶產(chǎn)品生產(chǎn)廠家缺乏責任意識， 沒有把人民群眾的生 命安全和身體健康放在

14、第一位 A、B、C、D、 2、2008年北京奧運會圓滿結(jié)束，在這場聲勢浩大的比賽中， 奧運會的志愿者們以動人的微笑、優(yōu)質(zhì)周到的服務贏得了全體運動員 和世界人民的贊譽，他們以實際行動告訴我們（）我們做任何事 情都要對自己的行為負責 每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果，志愿 者們優(yōu)質(zhì)的服務必然會贏得世界人民的贊譽青少年作為祖國未來 的建設(shè)者和接班人從小就要培養(yǎng)自己的責任意識，我做事我負責 奧運會的志愿者沒必要做得太多，做得太多沒有用A、B、 C、D、3、達爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是 進步”。歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們 的錯誤得到補救”。這些話告訴我們（）我們要勇于承認錯誤 做

15、錯事不要推卸、逃避責任 勇于改正錯誤有利于自己的進步 只 要對自己的行為負責就不會有錯誤 A、B、C D4、一位留美的中國博士，導師讓他單獨在實驗室做實驗， 他卻在實驗室與同學打電話聊天。當導師發(fā)現(xiàn)并詢問他時，他卻否認， 堅稱自己一直在做實驗.？?？過了沒幾天，他接到了學校的通知， 告訴他學校已正式將他開除。這件事告訴我們（）欺騙是對自己 不負責任的表現(xiàn) 該做的事情一定要做，不該做的事情千萬不要做 當自己做錯事的時候要勇于承擔責任，不能欺騙、逃避做錯了 事情要及時的改正A、B、CD5、 對自己行為負責，說到底也就是：（）A、為自己贏得自尊自信B、 對他人負責，對社會負責C、用合理的方法，及時糾正錯誤 D、為自 己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境 非選擇題2006年3月29日晚10時許，市 民遲先生打通半島都市報的熱線反映，他妻子放在面包車的 7公 斤劇毒豬肉被人偷走了。 原來，遲先生的倉庫鬧鼠災，其妻陳女士 就用劇毒老鼠藥拌了 7公斤豬肉放在車上，準備第二天放到倉庫，誰 知道當晚車被撬，小偷居然連劇毒豬肉也洗劫一空。 焦急的遲先生只 好打通熱線，希望通過報紙告訴小偷，千萬別吃偷的肉。（1）遲先 生為什么要尋找他的劇毒肉？ （2）此事例給我們什么