職業(yè)倫理與積極心理在線(xiàn)作業(yè)_2013_C142作業(yè)

1、職業(yè)倫理與積極心理在線(xiàn)作業(yè) _2013_C142 作業(yè) 9 / 10 職業(yè)倫理與積極心理在線(xiàn)作業(yè) _2013_C142作業(yè) 01. 單選題 1. （ 本題分值 :2） 面對(duì)知識(shí)與技術(shù)的創(chuàng)新，新的職業(yè)崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出的要求越來(lái)越高，人們?cè)械?知識(shí)和技能已有相當(dāng)一部分不能適應(yīng)新職業(yè)的要求，這屬于以下哪一種職業(yè)不適應(yīng)（） A. 觀(guān)念與職業(yè)的不適應(yīng) B. 對(duì)職業(yè)變化的不適應(yīng) C. 對(duì)新職業(yè)提出的新要求產(chǎn)生的不適應(yīng) D. 新的環(huán)境變化使人產(chǎn)生不適應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 2. （ 本題分值 :2） 造成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)倦怠的個(gè)體因素，不適合從（）方面去分析。 A. 身體素質(zhì) B. 心理素質(zhì) C.

2、 組織因素 D. 個(gè)體成就感和生活態(tài)度 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 3. （ 本題分值 :2） 以下不屬于正性情緒的是（ ）。 A. 焦慮 B. 快樂(lè) C. 滿(mǎn)意 D. 好奇 標(biāo)準(zhǔn)答案： A | 4. （ 本題分值 :2） ）才能出類(lèi)拔萃。 美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席塞利格曼認(rèn)為你只有（ A. 加強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì) B. 改進(jìn)自身弱點(diǎn) C .無(wú)所畏懼 D. 堅(jiān)持自我 標(biāo)準(zhǔn)答案： A | 5. （ 本題分值 :2） 從一定意義上說(shuō)，積極心理學(xué)充分體現(xiàn)了（）的思想。 A. 積極情感 B. 以人為本 C. 消極情感 D. 積極幸福 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 6. （ 本題分值 :2） 具體就研究對(duì)象而言，下面那一項(xiàng)不是積極心理學(xué)研

3、究的層面（）。 A. 在群體的層面上，研究公民美德 B. 在個(gè)人的層面上，是研究積極的個(gè)人特質(zhì) C. 在客觀(guān)層面上是研究引起積極的客觀(guān)條件 D. 在主觀(guān)的層面上是研究積極的主觀(guān)體驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 7. （ 本題分值 :2） 消極的解釋風(fēng)格的形成來(lái)源于（）。 A. 失敗 B. 遺傳 C. 習(xí)得性無(wú)助 D. 積極歸因 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 8. （ 本題分值 :2） 自己干的好的事就是天賦，這種觀(guān)點(diǎn)（ ）。 A. 正確 B. 不正確 C. 不完全正確 D. 尚無(wú)答案 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 9. （ 本題分值 :2） 積極心理學(xué)對(duì)于個(gè)體的指導(dǎo)意義是 （ ）。 A. 幫助企業(yè)構(gòu)建適合企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)

4、B. 降低人力資源成本 C. 幫助個(gè)人增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 D. 以上說(shuō)法都不對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 10. （ 本題分值 :2） 自我悅納的含義不包括（ ）。 A. 接受自己的全部，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無(wú)論成功還是失敗 B. 表達(dá)自己的個(gè)性 C. 無(wú)條件接受自己 D. 喜歡自己，肯定自己的價(jià)值，有愉快感和滿(mǎn)足感 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 他最早在 （） 11. （ 本題分值 :2） 積極心理學(xué)是致力于研究人的發(fā)展?jié)摿εc美德等積極方面的一種心理學(xué)思潮。 興起”。 A. 美國(guó) B. 中國(guó) C. 日本 D. 德國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案： A | 12. （ 本題分值 :2） 下列哪個(gè)是職業(yè)應(yīng)激的主要來(lái)源（ ）。 A. 工

5、作環(huán)境 B. 工作任務(wù) C. 人際關(guān)系 D. 家庭幸福 標(biāo)準(zhǔn)答案： A | 13. （ 本題分值 :2） 下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)倫理的特征。 （） A. 醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)倫理本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性 B. 醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)倫理教育的多端性 C. 醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)倫理教育的長(zhǎng)期性和漸進(jìn)性 D. 醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)倫理教育的單一性 標(biāo)準(zhǔn)答案： D | 14. （ 本題分值 :2） （）是金融職業(yè)倫理的基礎(chǔ)。 A. 貨幣 B. 互利 C. 制度 D. 政策 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 15. （ 本題分值 :2） 在制定本單位員工行為守則時(shí)，需要提煉好貼近實(shí)際、貼近員工、熱愛(ài)金融的精神品 牌和核心價(jià)值理念，使全體

6、員工真正做到（） 。 A. 嚴(yán)格規(guī)范 B. 有章可循，違章必究 C. 自我修養(yǎng) D. 實(shí)踐鍛煉 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 16. （ 本題分值 :2） 法律工作者“基本倫理定向”包括兩個(gè)層面 : 一個(gè)層面是一般性定向；另一個(gè)層面是（） A. 特殊性定向 B. 分類(lèi)定向 C. 行業(yè)定向 D. 屬性定向 標(biāo)準(zhǔn)答案： A | 17. （ 本題分值 :2） 什么是道德規(guī)范現(xiàn)象？（） 。 A. 探討什么是好什么是壞，以及討論道德責(zé)任與義務(wù) B. 一定社會(huì)條件下評(píng)價(jià)和指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則 C. 人類(lèi)生活中圍繞一定善惡而進(jìn)行的、可以用善惡標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的群體活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng) D. 道德活動(dòng)中形成并影響道德活動(dòng)的各種具有善惡

7、價(jià)值的思想、觀(guān)點(diǎn)和政府體系 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 18. （ 本題分值 :2） 我國(guó)的職業(yè)倫理教育是以（）為指導(dǎo)。 A. 為人們服務(wù) B. 社會(huì)主義 C. 集體主義 D. 馬列主義毛澤東思想 標(biāo)準(zhǔn)答案： D | 19. （ 本題分值 :2） 以下選項(xiàng)中不屬于倫理特點(diǎn)的是（） 。 A. 抽象的 B. 共性的 C. 普遍的 D. 個(gè)別的 標(biāo)準(zhǔn)答案： D | 20. （ 本題分值 :2） “人的全面發(fā)展不僅意味著人的豐富潛能的各個(gè)方面都盡可能得到發(fā)展，而且意味著這些 方面的有機(jī)和諧的發(fā)展” 。這句話(huà)體現(xiàn)了有效職業(yè)倫理教育的（ ）特點(diǎn)。 A. 社會(huì)性 B. 科學(xué)性 C. 發(fā)展性 D. 整體性 標(biāo)準(zhǔn)答案：

8、 C | 21. （ 本題分值 :2） 以下不屬于職業(yè)倫理教育的特性的是（）。 A. 中介性 B. 利益最大化 C. 辯證性 D. 客觀(guān)性 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 22. （ 本題分值 :2） 王濤、肖平提出了基于人性教育的職業(yè)道德教育模式，其內(nèi)容不包括（）。 A. 人性教育是職業(yè)道德教育的基礎(chǔ) B. 學(xué)會(huì)關(guān)心是職業(yè)道德教育的主題 C. 職業(yè)教育除了應(yīng)重視學(xué)習(xí)者的技能學(xué)習(xí)之外，還要使學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感等方面獲得全面 發(fā)展 D. 職業(yè)道德教育的方法應(yīng)以有利于道德情感培養(yǎng)為選擇標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 23. （ 本題分值 :2） 下面那一項(xiàng)不是個(gè)性教育所包含的意義（）。 A. 體現(xiàn)行業(yè)差別 B. 因

9、材施教，促進(jìn)學(xué)習(xí)者有個(gè)性的發(fā)展 C. 讓孩子自在成長(zhǎng)，不施加干涉 D. 尊重崗位差別 標(biāo)準(zhǔn)答案： C | 24. （ 本題分值 :2） 下面哪項(xiàng)不是文化模式的特征（ ）。 A. 人本性 B. 完整性 C. 審美性 D. 客觀(guān)性 標(biāo)準(zhǔn)答案： D | 25. （ 本題分值 :2） 以下不屬于職業(yè)倫理教育模式的開(kāi)放性特征要求的是（）。 A. 把職業(yè)倫理教育作為一個(gè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)來(lái)對(duì)待 B. 在職業(yè)生活、倫理生活與道德體驗(yàn)中培養(yǎng)人的職業(yè)倫理 C. 要抓好學(xué)校內(nèi)部或組織內(nèi)部的職業(yè)倫理教育，發(fā)揮職業(yè)倫理教育機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)作用 D. 強(qiáng)調(diào)學(xué)校內(nèi)部或組織內(nèi)部的職業(yè)倫理教育要與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)倫

10、理 教育同社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái) 標(biāo)準(zhǔn)答案： B | 本題得分 :0 2.判斷題 （本題總分 20.0 分,本大題包括 10小題,每題 2分,總計(jì) 20.0分） 1.（ 本 題分值 :2） 積極心理學(xué)倡導(dǎo)二維的評(píng)價(jià)模式， 既要診斷心理疾病， 關(guān)注負(fù)性情緒， 同時(shí)也要了解積極 的心理品質(zhì)，關(guān)注正性情緒。 （） 標(biāo)準(zhǔn)答案： true | 2. （ 本題分值 :2） 在生物進(jìn)化過(guò)程中，正性情緒適應(yīng)性功能更加明顯，導(dǎo)致特殊的適應(yīng)行為。 （） 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 3. （ 本題分值 :2） 金錢(qián)能買(mǎi)到幸福。 （ ） 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 4. （ 本題分值 :2） 心理學(xué)中的自我是指只

11、關(guān)注自己。 （ ） 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 5. （ 本題分值 :2） 自我防御機(jī)制是有意識(shí)進(jìn)行的。 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 6. （ 本題分值 :2） 金融職業(yè)倫理的整體水平如何，以及對(duì)社會(huì)提供服務(wù)的質(zhì)量如何，最有說(shuō)服力的是制定好 本單位的員工行為守則 。 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 7. （ 本題分值 :2） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它是人類(lèi)在同大自然斗爭(zhēng)中產(chǎn)生的，是著眼于征服自然、改造自 然，為人類(lèi)自身利益服務(wù)這一總目的的。 標(biāo)準(zhǔn)答案： true | 8. （ 本題分值 :2） 職業(yè)倫理的內(nèi)容具有通用性，用一種職業(yè)倫理約束其他不同的職業(yè)是可行的。 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 9.

12、（ 本題分值 :2） 職業(yè)倫理教育主體由政府、家長(zhǎng)、受教育者本人構(gòu)成。 （ ） 標(biāo)準(zhǔn)答案： false | 10. （ 本題分值 :2） 職業(yè)倫理教育的內(nèi)容，是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)倫理教育目標(biāo)，經(jīng)選擇而納入職業(yè)教育活動(dòng)過(guò)程的職業(yè) 價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)范、職業(yè)倫理決策技能等總體，一般以課程的形式體現(xiàn)，是職業(yè)倫理教育 的核心。（ ） 標(biāo)準(zhǔn)答案： true | 3. 多選題 1. （ 本題分值 :3） 提高職業(yè)適應(yīng)能力的途徑有（ ）。 A. 盡量選擇自己喜愛(ài)的職業(yè) B. 培養(yǎng)對(duì)自己所從事職業(yè)的興趣 C. 靈活的適應(yīng) D. 經(jīng)常加班 E. 消極怠工 F. 刻意與同事保持距離 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABC | 2. （ 本題分

13、值 :3） 維護(hù)自己和他人的自尊可以嘗試的方法有（）。 A. 把自己的自尊心要求寫(xiě)下來(lái) B. 學(xué)會(huì)把自尊心看作“面子” C. 積極參與“自尊心傷害”補(bǔ)救 D. 為自尊心建個(gè)房子 E. 用“自尊心”調(diào)動(dòng)積極性 F. 保持同理心 標(biāo)準(zhǔn)答案： ACDE | 3. （ 本題分值 :3） 根據(jù)鮑爾比的依戀理論， 4 種依戀類(lèi)型分別是。 A. 安全型 B. 焦慮矛盾型 C. 回避型 D. 絮亂型 E. 抑郁型 F. 強(qiáng)迫型 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCD | 4. （ 本題分值 :3） 積極的心理學(xué)從關(guān)注人類(lèi)的疾病和弱點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)注人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)，它有哪三個(gè)層面的含義 （ ）。 A. 從主觀(guān)體驗(yàn)上看，它關(guān)心人的積極的主

14、觀(guān)體驗(yàn) B. 對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)而言，積極的心理學(xué)主要提供積極的心理特征 C. 幸福感 D. 積極的情緒 E. 作為公民的美德 F. 積極的心理品質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABF | 5. （ 本題分值 :3） 教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（） 。 A. 教師應(yīng)體諒領(lǐng)導(dǎo)的工作 B. 教師應(yīng)該支持配合領(lǐng)導(dǎo) C. 教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出合理意見(jiàn) D. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該理解教師的苦心 E. 領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)心和信任教師 F. 領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCDEF | 6. （ 本題分值 :3） 科技人員職業(yè)倫理要求科研人員應(yīng)該共享（ ）。 A. 數(shù)據(jù) B. 方法 C. 成果 D. 技術(shù) E. 觀(guān)念 F. 工具 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCDEF

15、 | 7. （ 本題分值 :3） 道德現(xiàn)象的三個(gè)部分之間是緊密聯(lián)系的，其中（） 。 A. 道德規(guī)范是形成一定道德意識(shí)的基礎(chǔ)，并能使已經(jīng)形成的道德意識(shí)得以鞏固、深化和提高 B. 道德活動(dòng)是形成一定道德意識(shí)的基礎(chǔ)，并能使已經(jīng)形成的道德意識(shí)得以鞏固、深化和提高 C. 道德規(guī)范是在一定的道德活動(dòng)和道德意識(shí)基礎(chǔ)上形成和概括的，同時(shí)又約束或制約著人們 的道德意識(shí)和道德活動(dòng) D. 道德意識(shí)一經(jīng)形成，對(duì)人們的道德活動(dòng)具有指導(dǎo)和制約作用 E. 道德規(guī)范一經(jīng)形成，對(duì)人們的道德活動(dòng)具有指導(dǎo)和制約作用 F. 道德意識(shí)是在一定的道德活動(dòng)和道德意識(shí)基礎(chǔ)上形成和概括的，同時(shí)又約束或制約著人們 的道德意識(shí)和道德活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： BCD | 8. （ 本題分值 :3） 在中國(guó)，社會(huì)主義職業(yè)倫理的基本內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面（） 。 A. 熱愛(ài)本職，忠于職守 B. 鉆研業(yè)務(wù)，精益求精 C. 為民服務(wù)，熱情周到 D. 顧全大局，團(tuán)結(jié)互助 E. 協(xié)調(diào)與人、與環(huán)境的關(guān)系 F. 正直廉潔，克己奉公 標(biāo)準(zhǔn)答案： ABCDF | 9. （ 本題分值 :3） 職業(yè)倫理教育文化模式的實(shí)踐意義（）。 A. 整合各類(lèi)教育資源，形成一體化的職業(yè)倫理教育 B. 職業(yè)倫理教育的文化模式體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)當(dāng)前職業(yè)倫理教育所面臨的文化沖突和獨(dú)特的文化 環(huán)境的關(guān)注 C. 職業(yè)倫理教育的文化模式堅(jiān)持在實(shí)踐的立場(chǎng)上對(duì)職業(yè)倫理教育所遇到一