江西省興國(guó)縣將軍中學(xué)2011屆高三第二次月考(語(yǔ)文)

1、將軍中學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)第二次月考 語(yǔ) 文試題 第I卷（閱讀題共66分） 一、（9 分） 閱讀下列文字，完成1-3題。 現(xiàn)在“ 3G通信”快要成為人們口頭禪了。所謂 3G其實(shí)它的全稱為3rdGeneration，中 文含義就是第三代數(shù)字通信。第三代數(shù)字通信與前兩代相比，主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù) 的速度上的提升，它能夠處理圖像音樂(lè)視頻等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽電話 會(huì)議電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。 為了實(shí)現(xiàn)3G提供的這些服務(wù)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)必須能夠支持不同的數(shù)據(jù)傳輸速度。相對(duì)第一代 模擬制式手機(jī)（1G和第二代GSMTDMA等數(shù)字手機(jī)（2G，3G通信的名稱繁多，國(guó)際電聯(lián) 規(guī)定

2、為“IMT-2000”標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，移動(dòng)終端以車(chē)速移動(dòng)時(shí)，其傳輸數(shù)據(jù)速率為144kbps, 室內(nèi)為2Mbps但這些要求并不意味著用戶可用速率就一定能達(dá)到2Mbps因?yàn)槭覂?nèi)速率還將 取決于建筑物內(nèi)詳細(xì)的頻率規(guī)范以及物管組織與通信運(yùn)營(yíng)商協(xié)作的緊密程度。 國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）確定3G通信的三大主流無(wú)線接口標(biāo)準(zhǔn)分別是 W-CDMACDMA200和 TD-SCDMA其中W-CDM標(biāo)準(zhǔn)主要起源于歐洲和日本的早期第三代無(wú)線研究活動(dòng)，該系統(tǒng)在現(xiàn) 有的GSM網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行使用，這一點(diǎn)對(duì)于通信系統(tǒng)提供商而言是頗具吸引力的，因?yàn)樗鼈兛梢?較容易地實(shí)現(xiàn)由2G向3G的過(guò)渡。CDMA200系統(tǒng)主要是由美國(guó)高通公司提出的

3、，它的建設(shè)成 本相對(duì)比較低廉。TD-SCDMAS準(zhǔn)則是由中國(guó)率先提出的。完成 TD-SCDM標(biāo)準(zhǔn)，是中國(guó)移動(dòng) 通信界的一次創(chuàng)舉，也是中國(guó)對(duì)第三代移動(dòng)通信發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。通過(guò)與歐洲美國(guó)各自提 出的3G標(biāo)準(zhǔn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)提出的TD-SCDM現(xiàn)已正式成為全球3G標(biāo)準(zhǔn)之一，這標(biāo)志著中 國(guó)在移動(dòng)通信領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先之列。 3G手機(jī)和此前的手機(jī)相比差別實(shí)在是太大了，即使是對(duì)通信業(yè)最外行的人也可從外形上 輕易地判斷出一臺(tái)手機(jī)是否是“第三代”：第三代手機(jī)都有一個(gè)超大的彩色顯示屏，往往還 是觸摸式的。 3G手機(jī)除了能完成高質(zhì)量的日常通信外，還能進(jìn)行多媒體通信。用戶可以在3G手機(jī)的 觸摸顯示屏上直接寫(xiě)字繪圖

4、，并將其傳送給另一臺(tái)手機(jī)，而所需時(shí)間可能不到一秒。當(dāng)然， 也可以將這些信息傳送給一臺(tái)電腦，或從電腦中下載某些信息；用戶可以用3G手機(jī)直接上網(wǎng)， 查看電子郵件或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)；不少 3G手機(jī)自帶攝像頭，這使用戶可以利用手機(jī)舉行電腦會(huì)議， 甚至使數(shù)碼相機(jī)成為多余的設(shè)備。 3G通信是移動(dòng)通信市場(chǎng)在經(jīng)歷了第一代模擬技術(shù)的移動(dòng)通信業(yè)務(wù)的引入，在第二代數(shù)字 移動(dòng)通信市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展中被引入的。 在當(dāng)今In ternet數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)不斷升溫，固定接入速率不 斷提升的背景下，3G移動(dòng)通信系統(tǒng)也越來(lái)越受到電信運(yùn)營(yíng)商通信設(shè)備制造商和普通用戶的 關(guān)注。 1 下列各項(xiàng)中，不屬于“ 3G手機(jī)”優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是（） A. 日常通信質(zhì)量高

5、，而且能進(jìn)行多媒體通信。 B. 可以從電腦網(wǎng)絡(luò)中下載某些所需信息，速度快。 C. 能在觸摸顯示屏上直接寫(xiě)字繪圖，使用方便。 D. 可以直接上網(wǎng)，查看電子郵件或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)。 2下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（） A. W- CDM標(biāo)準(zhǔn)對(duì)通信系統(tǒng)提供商而言具有很大的吸引力，因而它由2G向3G的過(guò)渡就 比較容易。 B. 我國(guó)率先提出的TD- SCDM標(biāo)準(zhǔn)在與歐洲.美國(guó)各自提出的 3G標(biāo)準(zhǔn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中必 將占有一席之地。 C由于3G都自帶攝像頭，這讓人們可以利用手機(jī)舉行電腦會(huì)議，甚至使數(shù)碼相機(jī)淡出 市場(chǎng)。 D.由美國(guó)高通公司提出的CDMA200系統(tǒng)具有建設(shè)成本相對(duì)比較低廉的優(yōu)勢(shì)。 3 根據(jù)原文的內(nèi)

6、容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（） A. 起源于歐洲和日本的早期第三代無(wú)線研究活動(dòng)的 W- CDMA標(biāo)準(zhǔn)能在現(xiàn)有的GSM網(wǎng)絡(luò)上 使用，這使它在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中可能占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。 B. 完成TD- SCDM標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)移動(dòng)通信界的一次創(chuàng)舉，它使我國(guó)躋身于移動(dòng)通信領(lǐng)域世 界領(lǐng)先之列，將對(duì)我國(guó)通信業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用。 C. 因?yàn)槭覂?nèi)速率將受建筑物內(nèi)詳細(xì)的頻率規(guī)范等多種因素的影響，所以用戶可用速率并 不能達(dá)到相關(guān)組織規(guī)定的2Mbps這一標(biāo)準(zhǔn)。 D. 隨著當(dāng)今In ternet數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的升溫以及固定接入速率的提升，3G移動(dòng)通信系統(tǒng)將擁 有越來(lái)越廣闊的市場(chǎng)，可能給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)。 二、（32 分） 閱讀下

7、面的文言文，完成4 7題 寶繪堂記 宋蘇軾 君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖微物足以為樂(lè)，雖尤物不足以為 病。留意于物，雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂(lè)。老子曰 ：“五色令人目盲，五音令人耳 聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂?！比皇ト宋磭L廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之 雄才也，而好結(jié)髦；嵇康之達(dá)也，而好鍛煉；阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉， 而樂(lè)之終身不厭。 凡物之可喜，足以悅.人而不足以移人者，莫若書(shū)與畫(huà)。然至其留意而不釋，則其禍有不 可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌,皆以.兒戲害其國(guó)，兇其 身。此留意之禍也。 始吾少時(shí)，嘗好此二者，家之

8、所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自 笑曰：吾薄富貴而厚于書(shū)，輕死生而.重于畫(huà)，豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉？自是不復(fù)好。見(jiàn)可_ 喜者雖時(shí)復(fù)蓄之，然為 人取去，亦不復(fù)惜也。譬之煙云之 過(guò)眼，百鳥(niǎo)之感耳，豈不欣然接之， 然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂(lè)，而不能為吾病。 駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學(xué)問(wèn)詩(shī)書(shū)，常與寒士角 .。平居攘去膏粱， 屏遠(yuǎn)聲色，而從事于書(shū)畫(huà)。作寶繪堂于私第之東，以蓄.其所有，而求文以為記。恐其不幸而 類吾少時(shí)之所好，故以是告之，庶幾全.其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也。熙寧十年七月二十二日記。（本文有 刪節(jié)） 【注】鍛煉：打鐵。 4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正

9、確的一項(xiàng)是 （） A. 雖尤物不足以為病.病:禍害 B. 然去而不復(fù)念也去:歸去 C. 常與寒士角角:較量 D. 以蓄其所有蓄:收藏 5. 下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（） A. 足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?B.兇其身 C. 吾薄富貴而厚于書(shū)D.庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （） A. 本文構(gòu)思極具特色。作為記文，作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼，而先以論點(diǎn)開(kāi)篇， 直到文末才交代為寶繪堂作記之事，可謂別開(kāi)生面。 B. 本文層次清晰，論證嚴(yán)密。先講道理，再引歷史人物正反論證，后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證， 緊扣可“寓意于物”而不可“留意于物”這個(gè)中心展開(kāi)

10、論述。 C. 本文以散句為主，兼用對(duì)偶、排比句式，整散交錯(cuò)，頗具氣勢(shì)；而比喻、用典等方法 的運(yùn)用，使文章言簡(jiǎn)意賅，文采斐然。 D. 本文用老子之言，說(shuō)明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能 沉溺其中。圣人并未廢此四者，也未“發(fā)狂”，就是這個(gè)道理。 7. 把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。（3分） 譯文:。 （2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分） 譯文: （3）見(jiàn)可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之，然為人取去，亦不復(fù)惜也。（4） 譯文: 閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成8-9題。 聞樂(lè)天授江州司馬 元稹 殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江 垂死病中

11、驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗 舟中讀元九詩(shī)白居易 把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵?眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲 8、 簡(jiǎn)要回答“驚坐”與“暗坐”的不同表達(dá)作用。（4分） 答： 9、兩詩(shī)第四句都以景結(jié)情，但“情”有別。 請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)分析“暗風(fēng)”與“逆風(fēng)”所表達(dá) 的心情。（4分） 答： 10、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選五小題）（5分） （1） 積善成德，圣心備焉。（荀子勸學(xué)） （2） 烏鳥(niǎo)私情，。（李密陳情表） （3） ，歸雁入胡天。（王維使至塞上） （4） 連峰去天不盈尺，。（李白蜀道難） （5） 別有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行） （6） 哀吾生之須臾，。（蘇軾赤壁賦） （7） ，水

12、隨天去秋無(wú)際。（辛棄疾水龍吟登健康賞心亭 （8） 簫鼓追隨春社近， 。（陸游游山西村） 三、（25分） 閱讀下面的文字，完成11 14題。 貧困卻不潦倒的風(fēng)度 天歌 張羅同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們這些混得不錯(cuò)的同學(xué)很自覺(jué)很有風(fēng)格地把費(fèi)用劃為三等：混得一 般的交3 0 0;混得不好的，一分錢(qián)都不用出；混得好的，聚會(huì)缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大 家圖的就是個(gè)樂(lè)兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。 盡管這樣，班長(zhǎng)還是頗為擔(dān)心地說(shuō)：九度能來(lái)嗎？ 是啊，九度是那樣好面子的一個(gè)人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下 崗，后是愛(ài)人查出了淋巴癌，再后來(lái)跟人合伙開(kāi)飯店，飯店沒(méi)開(kāi)起來(lái)，借來(lái)的錢(qián)卻全讓人卷 走了。九度

13、這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來(lái)校友錄，留言卻總是說(shuō)些 好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學(xué)二年級(jí)的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還 有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了5 0塊錢(qián)。 有同學(xué)提議大家湊些錢(qián)幫幫九度，好歹階級(jí)兄弟一場(chǎng)。卻不想班長(zhǎng)乘興而去，敗興而歸， 他說(shuō)：那家伙說(shuō)他還想捐點(diǎn)錢(qián)出來(lái)給誰(shuí)呢！人家的日子過(guò)得好著呢！ 同學(xué)說(shuō)：你看九度，日子都過(guò)成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。 是的，九度上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請(qǐng)貧困貸款 的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢(qián)留給更困難的同學(xué)吧。并把這 句話演變成各種

14、版本：把不及格的機(jī)會(huì)留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒(méi)有 痛苦過(guò)的漂亮女生吧！ 那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒(méi)有的九度走路全靠跑。他說(shuō)：本來(lái)在零度 邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實(shí)，九度說(shuō)的是3 9度，不過(guò)凍得嘴一哆嗦，“3 0”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來(lái)，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)淹沒(méi)了他的本 名。 聚會(huì)那天，九度還真來(lái)了。不光來(lái)了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅 格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯(cuò)的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說(shuō)：你個(gè)九 度，不裝能死啊？咱們哥們兒，誰(shuí)還笑話你不成？ 九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢

15、騷怨氣差點(diǎn)就把酒店的天花 板頂起來(lái)：什么股票太沒(méi)譜了，說(shuō)套牢就套牢，十幾萬(wàn)轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子 太難管了，鋼琴說(shuō)白買(mǎi)就白買(mǎi)，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫(xiě)字臺(tái)使；什么現(xiàn)在的 官場(chǎng)簡(jiǎn)直就沒(méi)法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽(tīng)誰(shuí)的話站誰(shuí)的隊(duì)，有學(xué)問(wèn)著呢！九度笑著給大 家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點(diǎn)大，硬著舌頭說(shuō)：九度，你說(shuō)你點(diǎn)背的，啥啥沒(méi)趕上，要 不咋也弄個(gè)副局干干。 我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開(kāi)提哪壺，如果同學(xué)聚會(huì)整成富人對(duì)窮人的頤指氣使 就沒(méi)勁了。沒(méi)想到九度卻端起酒杯，對(duì)大家說(shuō)：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都 扛過(guò)來(lái)了。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的

16、成績(jī)考上了省重點(diǎn)， 學(xué)費(fèi)全免。”我的天！我暗叫一聲，給兒子找了4個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，結(jié)果連市重點(diǎn)的門(mén)都沒(méi)摸著。 九度說(shuō)：“我也重新上崗了，電視臺(tái)聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛(ài)人從得 癌癥到今天已經(jīng)8年了，也就是說(shuō)，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡” 九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點(diǎn) 蔫，咋好像自己的日子過(guò)得沒(méi)九度帶勁呢？ 聚會(huì)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒(méi)有寫(xiě)交錢(qián)的金額，而是寫(xiě)著 一行字：物品搬放、保管，接送班長(zhǎng)說(shuō)：九度不肯白白占大家的便宜，他沒(méi)交錢(qián)，一定 要以別的方式補(bǔ)償回來(lái)。 還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時(shí)做的，他的妻子

17、最近很不好 看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說(shuō)：換了我們，誰(shuí)可以做到像九度那樣貧窮卻不潦 倒，活得生氣勃勃的呢？ 是的，我們眼里要面子的九度，其實(shí)要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕 的是看不到生活里的溫暖，失去了對(duì)生活的熱情。在這一點(diǎn)上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。 11. 下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（） A. 小說(shuō)第二段班長(zhǎng)的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。 B. 畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報(bào)喜不報(bào)憂，并且拒絕大家的幫助，都 是因?yàn)樗酪孀樱@為他后來(lái)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。 C. 一句“把錢(qián)留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種

18、版本，這雖然是在開(kāi)九度的 玩笑，但玩笑中卻包含著大家對(duì)九度“瘦死不倒架”的敬佩。 D. 小說(shuō)運(yùn)用插敘的敘述方式，肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等描寫(xiě)手法，塑造了主人 公九度的形象。 E. 小說(shuō)通過(guò)一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對(duì)生活 的態(tài)度這一主題，弓I發(fā)了我們對(duì)人生的思考。 12. 小說(shuō)的主人公九度是一個(gè)什么樣的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。（6分） 13“同學(xué)們”在小說(shuō)中有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 分） 14. 結(jié)尾兩段，有人說(shuō)是畫(huà)蛇添足，有人說(shuō)其必不可少，你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn) 行探究。（7分） 第II卷（表達(dá)題共84分） 四、（24分） 15. 下列句中

19、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分） A. 他們也深受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，拋出了一個(gè)又一個(gè)切中肯綮的問(wèn)題并作了鞭辟入理的評(píng) 點(diǎn)，令大家醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)。 B. 濃郁的情韻和深刻的哲理水乳交融，增強(qiáng)了文字的藝術(shù)魅力，深深感染著讀者，給讀 者帶來(lái)強(qiáng)烈的心靈震撼。 C. 樂(lè)觀的人注意到的是生活中的美好，并盡情享受；悲觀的人看到的卻是生活中的灰色, 因此他們常常泱泱不樂(lè) D. 用詞不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，會(huì)把文章的意思弄得含混晦 澀，令人廢解甚至誤解。 16. 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A. 為把揚(yáng)州建設(shè)成花園式的城市，市政府決定把每年的“植樹(shù)日”，改為“植樹(shù)月”

20、，為 城市的綠化建設(shè)添枝加葉. B. 那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥(niǎo)瞰腳下那綿延的群山，很有 一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺(jué)。 C“日本右翼所擔(dān)心的是被孤立，而不在乎被我們批判”，如果我們?cè)趹?zhàn)斗中擴(kuò)大了批判 范圍，那對(duì)右翼勢(shì)力來(lái)說(shuō)則是“正中下懷.” D. 21世紀(jì)是知識(shí)、信息時(shí)代，一個(gè)人如果整日充耳不聞.，對(duì)大千世界的變化不了解， 是不會(huì)有所作為的。 17. 閱讀下面語(yǔ)段，填入橫線上使前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 歷史是前人創(chuàng)造的，但評(píng)說(shuō)歷史是后人的權(quán)力和義務(wù)。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，歷史的原貌難以 完全恢復(fù)。也希望借此對(duì)今天的世界產(chǎn)生積極的意義。 。 以婦孺皆知的隋唐演義一

21、說(shuō)歷史，那是以以訛傳訛的流俗，會(huì)使國(guó)人陷入對(duì)“貞觀之治” 更大的歷史誤區(qū)中。 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 以聚焦歷史的重點(diǎn)，來(lái)表達(dá)對(duì)歷史的理解和評(píng)說(shuō) 特別是陳述一個(gè)歷史時(shí)期及政治生活 枝節(jié)蔓延、尤為復(fù)雜，良莠陳雜、不可勝舉 A.B. C.D. 18 .下面是民航總局負(fù)責(zé)人給旅客的致歉信。請(qǐng)你本著語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體的原則加以修改。 （5分） 你們的來(lái)信收到了，我衷心地感謝你們的來(lái)信民航局對(duì)于5月3日抵達(dá)北京的 旅客們，如此不負(fù)責(zé)任，是天理不容的，我即指令總局運(yùn)輸服務(wù)公司對(duì)xx民航局 對(duì)旅客不負(fù)責(zé)任的事徹底追查，并對(duì)他們采取最嚴(yán)肅的處理。我向你們致謝。你們的批 評(píng)，是對(duì)我們的關(guān)心和幫助。希望今

22、后歲我們繼續(xù)監(jiān)督和幫助 ! 此致 敬禮！ 19. “杯具”，一般指生活中的盛水器具一一杯子，但我們發(fā)現(xiàn)不僅如此： （1）剛剛過(guò)完今年光棍節(jié)的李超心情還不錯(cuò)，他覺(jué)得自己十分有希望結(jié)束多年的“杯具” 戀愛(ài)史，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，身邊的“校園紅娘”越來(lái)越多了?。ㄖ袊?guó)青年報(bào)2009年11月13日） （2） 醫(yī)學(xué)免疫博士卻缺乏受挫免疫能力，敢跳樓卻不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確實(shí)是杯具。（南 方都市報(bào)2009年12月1日） “杯具”是“悲劇”在電腦輸入過(guò)程中的詞語(yǔ)變異形式，本身屬于別字，是對(duì)語(yǔ)言規(guī)范 形式的偏離。但自2009年10月以來(lái)，“杯具”一詞在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體上廣泛流行。請(qǐng)你從 積極的角度對(duì)“杯具”一詞的使用進(jìn)行評(píng)述

23、。（5分） 答： 20、簡(jiǎn)述雨果說(shuō)： 0 “丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，惡與善 并存。”請(qǐng)以巴黎圣母院中的主要人物或故事情節(jié)加以說(shuō)明。（5分） 五、（60分） 21.以“起點(diǎn)”為題目，寫(xiě)一篇不少于 800字的議論文或記敘文。 將軍中學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)第二次月考 參考答案 k B （原文沒(méi)有梶及G手機(jī)下載速度快） 2. D（項(xiàng)因果關(guān)系顛臥B項(xiàng)必將錯(cuò)，原文是說(shuō)“中國(guó)提出的W-SCDMA 現(xiàn)己正式成為全球3G標(biāo)準(zhǔn)之一 1 項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì).原文是說(shuō)“不少的蕪手機(jī)自帶 攝像頭篤而不是所有站手機(jī)* ） 3. C（原文是說(shuō)“但這些要求并不意味著用戶可用速率就一定能

24、達(dá)到2MbP 這句話的意思是說(shuō)”有可能達(dá)到也有可能達(dá)不到S而C項(xiàng)說(shuō)成丁詩(shī)下能達(dá)到 說(shuō)法片面） 4. B: “去應(yīng)解釋為牡離幵7這里引申為泊牛； 5C:C項(xiàng)為蕙動(dòng)用法，其余三項(xiàng)為使動(dòng)坤注。 & D:0原文中是說(shuō)老子認(rèn)為這四者都是有害的*而圣人卻幷未廢此四者. 還暫且坤來(lái)寄托心意*該項(xiàng)的闡述和原丈吋 7. （1）但是列了沉溺（卞畫(huà)、和忑能苦弄（対地歩）.那么這禍害將難以說(shuō)盡. （得分點(diǎn)；第一個(gè)“其憶生“自己:嘩“吉拜勝言臨為難以說(shuō) 盡；意思相近即可給分，） （2）別人擁有的（書(shū)圍幾只怕他們不肯給我。（得分所有意為“所 擁有的恐 5 擔(dān)心7 不書(shū)于應(yīng)為不予吾：意為不給我7意思相 近即可給分J （3看

25、見(jiàn)言決時(shí)平畫(huà)雖探當(dāng)時(shí)也想收藏它，然而被人韋走了，也不再感到 可惜?！敬龥_也“可善舌桂為“喜戲的字畫(huà)雖為和雖然?； “蓄 W收 莖7瑩走：憩思相近即可紿分）【參考譯 文】 君子可以把心意寄托在事物中，但不可以沉溺在事物中。如果把心意寄托在事物中，即 使是很微小的事物也會(huì)讓人感到很快樂(lè)，即使是珍奇的事物也不會(huì)成為禍害。如果沉溺在事 物中，即使是很微小的事物也會(huì)成為禍害，即使是珍奇的事物也不會(huì)讓人感到快樂(lè)。老子說(shuō)： “五色使人的眼睛看不清東西，五音使人的耳朵聽(tīng)不清聲音，五味使人的口舌失去辨味的能 力，騎馬打獵使人心發(fā)狂?！钡鞘ト宋丛虼硕鴱U除這四種東西，只是暫且用來(lái)寄托心意罷 了。劉備有雄才大略，

26、卻喜歡編織毛羽。嵇康為人曠達(dá)卻喜愛(ài)打鐵。阮孚狂放不羈卻喜愛(ài)給 鞋子涂蠟。這難道有什么美好的聲音、顏色和氣味嗎？但他們以之為樂(lè)并且終身不厭棄。 事物之中最值得喜愛(ài)、足以使人高興而不足以改變?nèi)诵牡?，莫過(guò)于書(shū)和畫(huà)了。但是到了 沉溺（書(shū)畫(huà)）而不能舍棄（的地步），那么這禍害將難以說(shuō)盡。鐘繇發(fā)展到因此吐血盜墓，宋孝 武帝和王僧虔發(fā)展到因此互相猜忌，這些都好比是因?yàn)樾『⒆油娴陌褢蚨α俗约旱膰?guó) 家，給自身招來(lái)禍患。這就是沉溺于外物所帶來(lái)的禍害。 當(dāng)初我年少時(shí)，也曾經(jīng)喜愛(ài)這兩樣?xùn)|西。自己家里收藏的書(shū)畫(huà)，（我）只怕失去它們；別 人擁有的書(shū)畫(huà)，只怕他們不肯給我。不久就自我嘲笑說(shuō) ：我輕視富貴而看重書(shū)，輕視生死而看

27、 重畫(huà)，豈不是顛倒錯(cuò)亂，喪失了自己的本心嗎？從那以后就不再那樣喜好（書(shū)畫(huà)）了?？匆?jiàn)喜 歡的書(shū)畫(huà)雖然當(dāng)時(shí)也想收藏它，然而被人拿走了，也不再感到可惜。就像煙云從眼前飄過(guò)， 百鳥(niǎo)的鳴叫從耳邊掠過(guò)，為什么不愉快地接受呢？然而一旦消失，也就不再記掛。于是書(shū)畫(huà) 二物就常常帶給我快樂(lè)，而不會(huì)給我造成禍害。 駙馬都尉王晉卿雖然是皇親國(guó)戚，但他信奉禮義，學(xué)習(xí)和問(wèn)難詩(shī)書(shū)，經(jīng)常與貧苦的讀書(shū) 人較量。平日里也排斥精美的食品，摒棄、遠(yuǎn)離歌舞和女色，而致力于書(shū)畫(huà)。又在私宅的東 邊建了寶繪堂，用來(lái)收藏全部的書(shū)畫(huà)，并要求我寫(xiě)文章來(lái)記錄這件事。我擔(dān)心他弄不好會(huì)像 我年少時(shí)愛(ài)好書(shū)畫(huà)那樣，所以寫(xiě)這篇文章告誡他，但愿使他真正得到快樂(lè)

28、而遠(yuǎn)離禍害。熙寧 十年七月二十二日記。 8. （1） “驚坐”主要寫(xiě)動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了作者聽(tīng)到友人被貶消息時(shí)的震驚不安和擔(dān)憂。“暗坐” 主要寫(xiě)靜態(tài)，表現(xiàn)作者讀到友人詩(shī)句后，既懷友又傷己的復(fù)雜心情。 9. （2） “暗風(fēng)”，即陰沉昏暗凄冷的風(fēng)，表現(xiàn)作者身處垂死病中、摯友被貶的殘酷現(xiàn)實(shí)中 的悲涼凄冷心情?！澳骘L(fēng)”，既實(shí)指行船的頂頭風(fēng)，也虛指蒙冤被貶、前途多舛的遭遇，表現(xiàn) 作者對(duì)時(shí)局的悲憤不平和對(duì)自己前途的擔(dān)憂。 11. BE（ B “都是因?yàn)樗酪孀?，這為他后來(lái)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯(cuò)，死要面子是有的人 的看法，而非九度的實(shí)際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不到“轉(zhuǎn)變”這一說(shuō) 法。E并非“一波三折”。） 12. 九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，一種有尊 嚴(yán)的生活方式，去面對(duì)人生的生活強(qiáng)者的形象。（2分） 堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀：他人生多舛，上大學(xué)時(shí)，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來(lái)愛(ài)人查出了 淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒(méi)有消沉