大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動策劃書

1、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動策劃書大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一 方面是日益增長的大學(xué)生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難 的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難，選擇合適的人 更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學(xué)生的匹 配問題，成為全社會高度關(guān)注也亟需解決的難題。下面是整 理的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動策劃書，希望對你有所幫助！篇一：就業(yè)創(chuàng)業(yè)策劃書為進(jìn)一步推動藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng) 業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念， 提升就業(yè)能力， 增強(qiáng)就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部 關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié) 合藥學(xué)院實(shí)際情況，制定本方

2、案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大報告中提 出的“推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè) 觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標(biāo) 任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場需求變 化，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道 德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理 論知識和專業(yè)技能，社會責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強(qiáng)、德 智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就 業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻(xiàn)度。二、工作目標(biāo)堅持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健 全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍； 以系統(tǒng)的就業(yè)輔

3、導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升學(xué)生求職意識和就 業(yè)競爭力；堅持以市場拓展為工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場空間 的突破；堅持以精細(xì)服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水 平和質(zhì)量，探索出適合藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全 面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。三、主要措施（一）構(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式1. 完善組織機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系（1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案與計劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作 任務(wù)，對相關(guān)工作進(jìn)行督促。并將就業(yè)工作列為學(xué)院黨政聯(lián) 席會討論的重要議題。（成立學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）（

4、2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組由學(xué)院院長負(fù)總責(zé)，黨支書記具體抓，學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué) 工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，（成立學(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）（3）建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍,從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量，定期派送人員出外培訓(xùn)考察 學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進(jìn)管理模式，加強(qiáng)同類型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí) ，全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論 化和專業(yè)化水平。（藥學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）（4）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添 磚加瓦。專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣 穩(wěn)定的

5、人際資源和社會渠道，可以通過利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，了解企事 業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教 師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵 機(jī)制。（藥學(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責(zé)任 人：李仲葓）（5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。依托學(xué)生會及團(tuán)總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會， 在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實(shí)踐平臺，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的 知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競爭力， 提高搏擊職場的能力。（藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案

6、，責(zé)任人：彭玉 琴）（6 ）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué) 生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關(guān)配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng) 目申報和經(jīng)費(fèi)支持的有關(guān)制度；制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵 制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)保障制度等，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)的工作 方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。（二）建立全過程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、 規(guī)范的、科學(xué)化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中，促使學(xué)生從 跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標(biāo)和計劃，從而讓學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中主動彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化各類能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。1 .針對大一學(xué)生，開展專業(yè)與職業(yè)前

7、景教育，將“專 業(yè)認(rèn)知、社會認(rèn)知”與“學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。把握住新生入學(xué)契機(jī)，圍繞“專業(yè)認(rèn)知”和“學(xué)業(yè)規(guī)劃” 兩個重心進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學(xué)教育中加入 就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學(xué)生一進(jìn)校 門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè) 適應(yīng)范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)，從事相關(guān) 行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學(xué)生加強(qiáng)專業(yè) 認(rèn)知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之間的關(guān)系，提 高他們對所學(xué)專業(yè)的了解，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化專業(yè)自豪感。激 發(fā)學(xué)習(xí)主動性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。2. 針對大二學(xué)生，重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)

8、素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生 思考和設(shè)計職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。通過主題班會、團(tuán)小組活動、師生座談會等形式對學(xué)生 持續(xù)有序地進(jìn)行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開展專題教育；請 企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué)生開展報告會、講 座；通過“學(xué)長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成 長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生 了解藥學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學(xué)生的要求，保證學(xué)生 就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。3. 對大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能 力，加強(qiáng)學(xué)生求職技巧的日常指導(dǎo)，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng) 業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng)；通 過“直擊市場”活動，引導(dǎo)

9、學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才 招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗(yàn)求職，認(rèn)清就業(yè)形勢。通過“就 業(yè)見習(xí)”，鼓勵更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單 位去實(shí)踐體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理 的培養(yǎng)與提高。4 .對大四畢業(yè)年級學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就 業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學(xué)生做好各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。開 展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生升 學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個性化服務(wù)增強(qiáng)其求職技 能；開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的 需求，進(jìn)行重點(diǎn)推薦，增加其就業(yè)成功率；重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困 難學(xué)生，針對性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。(三) 堅持搭建平臺

10、，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)1. 加強(qiáng)調(diào)查研究工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的針對性和時效性(1) 做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè) 意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位 學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的 情況，為個性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。(學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析，責(zé)任人：曾翠云彭玉琴)(2) 開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織 就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥 品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時了解當(dāng)前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)

11、查了解，掌握用人單位對學(xué)校工作的意 見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機(jī) 制。（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責(zé)任人：李仲 葓 曾翠云彭玉琴）（3 ）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實(shí)踐。通 過設(shè)立研究基金，支持師生申報相關(guān)研究課題，鼓勵師生參 與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學(xué)改革中， 幫助學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具 有藥學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。（就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）2. 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。（1 ）搭建學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)平臺，以現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生就 業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實(shí)習(xí)見習(xí)基地、創(chuàng)

12、業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng) 業(yè)實(shí)訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)見習(xí)基地， 為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實(shí)踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管 理辦法，利用寒暑假組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親 身參與、親身實(shí)踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真實(shí)運(yùn)營環(huán)境下，體 驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。(學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)任人：景明)(2 )依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。鼓勵學(xué)生 深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類活動，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào) 研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化等，通過活動推動學(xué)生的 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。篇二：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)策劃書已經(jīng)是高二的后半學(xué)期

13、，同學(xué)們馬上面臨實(shí)習(xí)，讓同學(xué) 們提前了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及知識，進(jìn)一步提升我們學(xué)生 的就業(yè)競爭力，積極推進(jìn)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作的順利開展。因此 本班決定開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”主題班會。一、活動時間：20xx 年03月12日二、活動地點(diǎn)：本班教室三、活動目的：積極推進(jìn)班級工作的順利開展本次主題班會旨在培養(yǎng)我班學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，自覺接受 學(xué)校的教學(xué)教育。通過召開主題班會的方式來激發(fā)我班學(xué)生 的精技創(chuàng)新的熱情，點(diǎn)燃就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我班 學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上踏實(shí) 就業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)之路。四、活動主題：“關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)，你我共同成長”五、活動內(nèi)容：1 、談?wù)剬蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)方面知識的了解；2 、感受學(xué)長中成功就業(yè)者創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟以及感人至深的可貴精神。3 、領(lǐng)悟?qū)W校對我們培養(yǎng)的宗旨與用心4 、