中學生消費狀況調(diào)研報告

1、中學生消費狀況調(diào)查研究開題報告開題報告一、課題名稱：學生消費狀況的調(diào)查研究二、研究形式：小組研究三、課題組的構成：導師：曹繼紅組長：王蔓晨組員：代棋帆，段雅，杜一琳，張怡，張然，李文，張超四、研究的主要方法：以調(diào)查問卷、采訪為主，網(wǎng)上查找資料、查閱書籍為輔。五、研究的主要步驟：1、定課題；2、確定調(diào)查對象，開始收集資料；3、對收集的資料進行整理；4、定題，定稿六、開展的主要研究活動：上網(wǎng)查詢資料、查閱書籍，問老師，走訪相關人士八、小組的分工:組長：王蔓晨 一一組織組員活動，對各項工作監(jiān)督，且給予幫助組員：代棋帆，段雅一一負責饌寫結題報告，整理資料杜一琳一-修改完善結題報告張然、李文負責統(tǒng)計，采

2、訪張怡負責采訪拍照張超一一負責整理資料九、活動計劃1.2011 年4月15日 星期五23日 星期六：小組的各個同學各想 15個問題.2.4月23日星期六28日星期四：組長收集問題并且挑出其中最適合的問題編入調(diào)查問卷3.4月28日星期四5月6日星期三：.問卷收，以及將手稿給組員打印，將打印好的調(diào)查問卷哪去復印并分為六份給小組成員分發(fā)回后給組員統(tǒng)計4.5月7星期四5月8日星期四：主要由各組員訪本校同學，5.5月8日星期四5月9日星期五：組內(nèi)各個同學通過上網(wǎng)查詢、查閱書籍，問老師，走訪相關人士等方法收集資料組內(nèi)成員都寫一份心得體會，最后給張然匯總.一6.5月9日星期五5月12日星期四：李文 負責寫結

3、題報告等，將匯總后的資料寫成論文，最后將資料給蔓晨.結束 研究性課題結題報告學段：2010-2011學年第二學期時間：2010年12月2011年5月課題導師：曹繼紅課題組長：段雅課題組員：代棋帆，王蔓晨，杜一琳，張怡，張然，李文，張超調(diào)查過程：(一) 問題提出現(xiàn)在的中學生，消費很大，花錢更是大手筆。然而，是什么原因使中學生消費如此之大呢？中學生的錢要花在哪些方面；這種消費是好是壞呢？這種消費父母是否贊同； 這種消費會弓I起什么問題？為此，我們開展了研究性學習活動，對中學生消費狀況進行調(diào)查研 究(二) 研究目的(1) 通過查閱資料，調(diào)查等方式，認識現(xiàn)在中學生的消費狀況：(2) 通過調(diào)查與訪問，培

4、養(yǎng)社會實踐能力；(3) 學會互相協(xié)作、交流I、準備階段我們首先對課題研究的目的內(nèi)容進行討論，并根據(jù)課題組每個成員的特點進行討論，并根據(jù)課題組每個成員的特點進行分工，制定學習計劃并安排好研究性學習的步驟2、實施階段(1) 搜集資料：把同學分成兩組，一組通過網(wǎng)絡、圖書等查找資料；二組到圖書館、雜志等查找資料；(2) 通過問卷調(diào)查和進行訪問，了解中學生消費狀況， 發(fā)出問卷調(diào)查：關于學生，發(fā)出100份，收回85份；關于中學生消費狀況的調(diào)查問卷1、你就讀于（）A高中部B初中部2、你來自（）A城鎮(zhèn)B農(nóng)村3、你的家的生活水平（） A富有B 一般C貧窮4、 你的零用錢主要用途是（可選多項）（）A買書籍B儲存

5、c買零食 D進網(wǎng)吧 E買衣服F朋友聚會G其他5、你覺得你儉樸嗎（）A儉樸B不儉樸C 一般般6、你每周有多少零用錢（）A 10Y己以下B 10-20己C20元.30元D30-50 j E 50j己以上7、 購買一種商品，你首先考慮的因素是（）A商品的用途B價格C款式及包裝D是否符合時尚潮流囂、你的消費理念和消費風格來自（）A父母，因為他們是過來人B兄弟姐妹，因為他們比父母更了解當代中學生C同齡朋友，因為他們才知道什么是時尚，怎樣才不落伍D沒有人，我相信自己的眼光9、你進網(wǎng)吧主要是（）A玩游戲、看電影、聊天B學習電腦操作C看新聞、查資料D從未去過10、 你認為當代仍需發(fā)揚艱苦樸素的傳統(tǒng)美德曩弓（）

6、A需要 B不需要 C無所 謂11、 你對勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的看法是（）A應大力提倡B無所謂C沒必要D反對12、你身邊有哪些消費方式，你認為怎樣的消費方式才合理(1)小結：當代中學生有不少亂消費的現(xiàn)實，自我管束能力差，對勤儉節(jié)約根本無視一顧，中學生應該提倡適度消費，反對鋪張消費(2) 后記：了解到了當代中學生的消費狀況(3) 外出訪問調(diào)查：為了更切實地了解中學生的消費狀況，我們進行了一次訪問。訪問的是瓊中中學的大部分學生，同學們都很熱情地回答了我們提出的問題。在進行訪問之前，我們做了精心的準備，安排有的同學提問，有的同學記錄。(三) 分析整理我們根據(jù)所收集的資料，進行了一次探討(四) 總結階段：

7、最后，我們進行了總結，得出，中學生不合消費的原因有：1、交母管教不太嚴格2、原有壞習慣的保留3、追求享受風氣在農(nóng)村、城鎮(zhèn)寄宿生中蔓延從中學生的消費行為反映了中學生具有以下的消費心理：求新性興趣性從眾性盲目性通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在校生有不少亂消費現(xiàn)象：亂買零食、花錢大手大腳、玩游戲機、抽煙、沉迷上網(wǎng)、買東西趕時髦、愛與同學攀比、開生日會到酒樓請宴、花錢買高檔禮品等。 通過以上的種種現(xiàn)象，當前中學生在消費上存在著種種的問題不容忽視，它直接表明了我們許多中學生消費的不合理和錯誤觀念，使我們意識到應該樹立科學消費觀并多 到：一提倡適度消費，反對鋪張浪費”，既不超前，也不落后，防止盲目攀高，一步到位。

8、因為從中學生消費行為反映了學生這時代總會有著求新性、興趣性、從眾性和盲目性等心理特點，所以只要不額外增家家庭負擔，進行適度消費便可；物質生活基本消費是人們進行生產(chǎn)勞動的前提，然而，要提高自己能力和素質， 必須重視精神消費。我們必須在學習上多花一些時間，多從其中汲取精神營養(yǎng)，充實頭腦； 必須徹底改變愚昧、不文明、不衛(wèi)生的消費習慣，建立起健康文明的生活方式； 我們要繼續(xù)保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，它是我國的傳家寶”，是國家和民族精神的象征，無論何時何地，我們都不能忘記。研究體會：節(jié)約樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡；勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手，我們必須發(fā)揚艱苦樸素的精神。 這調(diào)查這

9、段日子里，我們知道了由于中學生處于完全成熟的懵懂時期，人生觀、價值觀的形成不完全，對事物判別能力不強，缺乏社會實踐經(jīng)驗，不能切身體會消費的環(huán)節(jié)及使用， 應該怎樣消費，使得中學生消費不合理， 出現(xiàn)失重狀態(tài)，但是， 當代中學生作為二一世紀建設中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設者，應努力培養(yǎng)、磨練自己，逐步成為一個合格的四化”需要的人才，做到不能忽視小節(jié)，自中學時代起，必須建立一個正確的、科學的消費觀念，我們在這次實踐中， 素質有了提高，對如何消費才是正確的有了正確的了解，使我們身心都得到了鍛煉。結語：我們中學生要時刻記住，若沒有有一個正確的、合理的、科學的消費觀，而熱衷于吃喝玩樂，在生活上揮霍浪費

10、， 是不會對國家和人民有所貢獻的。我們得記得我國的國情和奮 斗目標，做一個艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的有志青年。中學生消費狀況調(diào)查研究結題報告一、中學生消費狀況調(diào)查結果與分析報告如下 :1、蓉蓉、段雅、李文的調(diào)查結果與分析報告 現(xiàn)在人們的消費渠道越來越多了，消費投入的資金與日俱增，為此我們在中 學生這個年齡階段調(diào)查了 50 名初二學生的消費狀況，做出了以下的總結： 1. 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住，據(jù)調(diào)查，居住在城鎮(zhèn)的 與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢， 說明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟條件好了， 生活水 平也逐漸地在上升。 2. 現(xiàn)在的人們生活條件好了，達到富有水平的家庭占有 10% ，達到小

11、康水平 的占 86% ，說明現(xiàn)在的人們的確過著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少 數(shù)家庭是屬于貧窮的，我們應該去資助他們。 3. 現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父 母了，據(jù)調(diào)查， 選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢， 這也能看出中學生一般 都以食為主，也有 42% 的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學 生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢， 選擇朋友聚會的和其他的也不少， 但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧， 網(wǎng)吧不是中學生 該去的地方，能少去就盡量少去。 4. 現(xiàn)在的中學生覺得自己一般般，算不上簡樸的，也算不上不簡樸的，占了

12、 一半以上的優(yōu)勢， 覺得自己不簡樸的占了小部分， 但也有少數(shù)同學是覺得自己簡 樸的。 5. 現(xiàn)在，我們來學校上課， 每個星期父母都會給我們零用錢， 有的同學有很多 零花錢，有些同學卻很少，這都與家庭的收入有關，零用錢在 10 元以下的， 10 20元的和 50元以上的同學，占有平等的優(yōu)勢， 從中可可以看出父母給的零用 錢相差很大，在 20 30 元與 30 50 元的占了小部分。 6. 大部分中學生，在購買商品時都會考慮商品的用途和價格，較少的人會 考慮商品的款式和包裝， 考慮是否符合時尚潮流的也較多， 這表明中學生購買商 品時都追求實用、實惠，購買的商品能物美價廉，但有的中學生喜歡趕時尚、趕

13、 潮流，作為一名中學生當前最重要的事情就是學習， 而不是走在潮流前線， 要做 到不攀比、不奢侈。 7. 現(xiàn)在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支 配，有較多的中學生把零用錢使用在干嘛學習用品上， 學習用品是每個學生都需 要的，在漫長的學習生活中， 有哪個學生離得開學習用品？有較多的中學生都把 錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上， 這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利， 卻 能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情， 可見中學生妥善使用零 用錢的重要性。 8. 每人都自己的零花錢，也需要儲存自己得到的零花錢。在這些問題上，學 生有 50% 以上都懂得儲存。9. 我們都想

14、要自己的成績上升，在某些人里，努力學習，天天向上很重要， 將來也想報效祖國， 所以在大多數(shù)人的眼里， 都會有一個想法， 那就是艱苦奮斗， 發(fā)揚精神。 10. 學生們都有對消費不同的看法，但至少有一點是一致的，大力提倡，也 有一半不到的人會這樣想11. 如果學生看到自己喜歡的東西就會想買，但也有人因為某個條件的欠缺 下，忍心不買?？偟膩碚f， 在了解到的幾位學生的消費都一般， 他們在這些觀點上有極少的 問題，也有極少的優(yōu)點，同時，他們的看法也是與眾不同。 2、王子君、王蔓晨、武惠儒、屈可信調(diào)查分析報告 從這次的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)來自城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例相等但生活水平大都相同， 而 富有和貧窮的要少一些， 著

15、可能是因為中國人的收入比例不穩(wěn)定， 所以就提高到 了小康?，F(xiàn)在零用錢的用途大都用在買零食上， 或進網(wǎng)吧， 買衣服也會有人這么 做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學生，缺乏這種好的意識， 這種學生應該好好教育。 而且大多數(shù)的人都是不這么簡樸的或還行的， 簡樸的人 也很少。在調(diào)查錢數(shù)時，看到有 10元以下的、 10-20 元和 50 元以上的人占里較 多，著可能是因為家境等原因，也可能是導致他們不簡樸，而亂花錢的原因吧！ 希望現(xiàn)在的人能意識到節(jié)約花費是很重要的！ 并且通過這一次的調(diào)查， 我都確實 到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢， 合理用錢的意識， 而且有些家庭中有的人 都控制不了花費

16、， 而亂花錢， 沒有限制的花直到花完了為止， 這樣的行為為大多 數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長好好的教育，叫他們怎樣節(jié)約花費， 讓他們集注這次鮮明的教訓，讓他們下次再也不敢這樣了。 據(jù)問卷調(diào)查表明：很多人的一周的零用錢在 20 元以下，但有些學生把這些 前用在了買零食上， 而零食會損壞我們中學生的健康， 進一步講也就是合理消費 和我們的健康有著密切的關系。 令人欣慰的是我校中學生通常在購買商品是時會 注重商品的用途和價格， 這令我校大部分中學生有著合理的消費。 更令人欣慰的 是有些熱愛學習、 刻苦學習的同學把自己的零用錢用來買學習用品。 零花錢花在 這些有用的商品上， 使得中學生中的大

17、部分學生不會肆意揮霍零花錢。 可是有些 同學不考慮商品的價格亂花錢， 在這些同學中， 他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游 戲和零食上，這也是造成中學生成績下滑和校園垃圾的主要原因。 還有一些同學， 覺是覺得零食不重要，但他們一見到那些 “美味 ”的零食時，手里的錢還是毫無顧 慮地花了出去， 他們總是做的和心里想的不一樣， 但總是缺乏意志力。 所以要學 會合理消費，必須磨礪自己的意志。 由此可知， 消費十分重要， 它不僅僅在于金錢方面上的問題， 合理消費還可 以減少校園垃圾， 如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面， 還可以防止成績下滑。 如 果我們合理消費， 我們的校園必將更美好。 但控制中學生的合理消費是

18、一個很大 的難題。為了讓中學生合理地去消費學校應該多對學生進行思想教育， 讓學生養(yǎng) 成合理消費的自覺性?？磥硪寣W生合理消費還要學校跟學生自己一起努力才 行。 對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議：1、中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財 觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。 中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度 的溺愛孩子， 那不是真正的讓孩子健康成長。 家長應該盡可能地防止這朵青春之 花被這源源不斷的肥水 （錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而 失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子， 讓孩子不要過分的依靠父母， 讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛， 幫家里 干家務的勞累， 從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她） 懂得付出血汗之后得到 果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來， 用到最需要的地方。 所以說， 家長有時“小氣”點也是愛！ 2、在當今的社會，隨著生活質量的提高，經(jīng)濟、文化、科技、突飛猛進的 發(fā)展，人均 GDP 的逐年增長， 人們的消費觀念也在不斷變化。 在生活上高消費、 高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費的行為。中學生作為 21 世紀的 新新人