二年級(jí)數(shù)學(xué)雙向細(xì)目表

二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第一單元雙向詳目表單課教課重點(diǎn)元題數(shù)1認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)圖，能據(jù)依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能收夠進(jìn)行簡單的剖析。集2統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會(huì)用簡整理單的方法采集和整理數(shù)據(jù)。說明：檢測方法：a填空b判斷

學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法識(shí)理應(yīng)分操興abcde記解用析作趣bcde√√√√√√√√√c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第二單元雙向詳目表學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法單教課重點(diǎn)元識(shí)理應(yīng)分操興bcdead記解用析作趣bce除法均勻分的含義及均勻分的√√√√√√√的初方法步認(rèn)在詳細(xì)情境中領(lǐng)會(huì)除法運(yùn)表識(shí)算的含義。會(huì)讀、寫除法內(nèi)算式．知道除法算式各部除分的名稱。法2～6可以比較嫻熟地用2～6√√√√√√的乘的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的法口關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根訣求據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。商說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第三單元雙向詳目表單教課重點(diǎn)元學(xué)會(huì)初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特點(diǎn)。使學(xué)生理解對(duì)稱辨識(shí)軸的含義，能畫出軸對(duì)稱軸對(duì)圖形的對(duì)稱軸。

學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法識(shí)理應(yīng)分操興bcdead記解用析作趣bce√√√√√√√√圖稱圖形形的初步運(yùn)感知?jiǎng)悠揭?、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

能靈巧運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。正確判斷、差別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，培育學(xué)生的形象思想能力和邏輯思想能力。

√√√√√說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第四單元雙向詳目表學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法單教課重點(diǎn)元識(shí)理應(yīng)分操興bcdeacd記解用析作趣be讓學(xué)生經(jīng)歷用7、8、9的乘法√√√√√√√表口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。嫻熟應(yīng)用乘法口內(nèi)訣求商。除在解決問題的過程中，使學(xué)生√√√√√√√法初步試試運(yùn)用剖析、推理和轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)方法。說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第五單元雙向詳目表單教課重點(diǎn)元使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混淆式題的運(yùn)算次序，學(xué)會(huì)混計(jì)算含有乘除混淆以及帶有小括合號(hào)的兩步式題。在解決問題的過程中，感覺解運(yùn)決問題的一些策略和方法。培育學(xué)算生遷徙類推的能力，提升計(jì)算能力。經(jīng)歷探究和溝通解決實(shí)質(zhì)問題的過程，掌握列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)質(zhì)問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法識(shí)理應(yīng)分操興bcdead記解用析作趣bce√√√√√√√√√√√√√√√√√√√說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第六單元雙向詳目表學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法單教課重點(diǎn)元識(shí)理應(yīng)分操興bcdeade記解用析作趣bc有使學(xué)生經(jīng)歷把均勻分后有?！獭獭獭獭獭獭逃嗟默F(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過余程，初步理解有余數(shù)除法的含義，數(shù)認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算的方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。除認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法，增強(qiáng)概√√√√√√√念，掌握算法，用有余數(shù)除法解決法實(shí)質(zhì)問題。說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第七單元雙向詳目表單教課重點(diǎn)元萬聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)生活中有萬大數(shù)，感覺學(xué)習(xí)大數(shù)的必需性，經(jīng)以歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識(shí)萬之內(nèi)的內(nèi)數(shù)，聯(lián)合實(shí)質(zhì)物體知道這些數(shù)的組數(shù)成與分解。的經(jīng)歷估一估、數(shù)一數(shù)、想想、認(rèn)認(rèn)一認(rèn)、說一說、拿一拿、比一比識(shí)等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)感覺萬之內(nèi)數(shù)的大小，培育數(shù)感。

學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法識(shí)理應(yīng)分操興bcdeade記解用析作趣bc√√√√√√√√√√認(rèn)識(shí)“萬位”及其位值，能說√√√√√√出萬之內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率，能掌握整百、整千數(shù)加減法。說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第八單元雙向詳目表單教課重點(diǎn)元萬認(rèn)識(shí)生活中常有的秤并在實(shí)克踐活動(dòng)中感知1克、1千克的物體和有多重，認(rèn)識(shí)克、千克的實(shí)質(zhì)意義千及1千克＝1000克?？俗R(shí)初步成立克、千克的觀點(diǎn)，浸透數(shù)學(xué)模型思想。能進(jìn)行簡單的單位換算，會(huì)依據(jù)詳細(xì)物體選擇適合的質(zhì)量單位，培育應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測方法識(shí)理應(yīng)分操興bcdeade記解用析作趣bc√√√√√√√√√√√說明：檢測方法：a填空b判斷c選擇d操作e解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第九單元雙向詳目表單教課重點(diǎn)元萬經(jīng)過一系列的猜想、比較、推理等數(shù)活動(dòng)，使學(xué)生感覺簡單推理的過程，找學(xué)出簡單事物的擺列數(shù)與組合數(shù)。發(fā)現(xiàn)數(shù)廣的擺列規(guī)律。角依據(jù)已知條件經(jīng)過活動(dòng)判斷出結(jié)—論，感覺簡單的推理過程。運(yùn)用清除、推猜想等方法計(jì)算出所在方向的數(shù)字是理幾