學生粗心毛病必須改

1、學生粗心毛病必須改粗心這個毛病較為常見，而且容易被同學們忽視。為什么這樣說呢？因為按照通常的思維來說，掌握知識與方法是最重要的學習目的。老師們最關心的是應該傳授的內(nèi)容是否已經(jīng)傳授，同學們最關心的是應該學會的內(nèi)容是否已經(jīng)學會。如果同學們在某一方面暴露出知識或能力問題，比如文言文的基本字詞沒有掌握好，寫作的材料積累不夠充分，那么從我們自身到老師、家長都會非常重視，會通過有針對性的復習訓練來解決這些問題。但如果通過作業(yè)或者考試暴露出來的問題是粗心導致的，比如這個字本來會寫卻寫錯了，這道題本來會解卻遺漏了，大家的重視程度就會降低。嘴上說要改掉粗心毛病，下次不能再粗心了，心里卻很難將這個問題真正列為重點

2、問題，因為并不是不會，只不過是疏忽大意。但是，粗心帶來的后果非常嚴重，主要包括兩個方面：一是錯誤一再重復，二是錯誤大多屬于“低級錯誤”。前面已經(jīng)說過，粗心的錯誤不是知識或者能力的缺失導致的。正因如此，這些錯誤一般不會集中在某一個知識點或某一類試題中，涉及的面可能比較寬，顯得比較“散”，很難歸納整理和強化識記?；谶@兩點原因，粗心所帶來的錯誤就與一般的知識性差錯不同，不易通過諸如反復練習這樣的手段消除，很容易一再重復，貽害無窮。人都難免會犯錯，而粗心導致的錯誤往往屬于“低級錯誤”，而且非常顯眼，比如寫著寫著丟了字或者串了行，比如明顯沒有審清題目要求就貿(mào)然下筆同學們要知道，無論設立怎樣的評分原則和

3、標準，學科特性決定了語文試卷的評審要比一般的學科具有更強的主觀性。因此，如果一份試卷上“低級錯誤”太多，那勢必對閱卷老師的評分產(chǎn)生一定程度的負面影響，其后果可想而知。 那么，究竟應該如何避免粗心這一問題呢？同學們可主要從三個方面進行努力： 一、從心理上真正重視起來。粗心之所以很難改掉，就是因為大多數(shù)粗心的同學都認為它是個“小毛病”，決定考試成績的根本還在于知識和能力水平。有了這樣的認識，粗心不僅很難被當成一個嚴重問題來對待，而且還可能成為原諒錯誤的借口：這道題我會，就是粗心了，其實我本來應該是90分，下一次細心點就是了?？墒沁@些同學忽略了一個問題：中考閱卷的老師可不知道你“應該”得多少分，錯了

4、就是錯了，就要扣分，而且不會因為這個錯誤是粗心所導致的就少扣一分。對于中考這場“關鍵之戰(zhàn)”來說，“下一次”不僅遙遠，而且包含著沉重的代價，能是那么輕描淡寫的嗎？能認識到這一點，相信同學們一定會真正重視粗心帶來的問題，這也是改掉粗心毛病的必要前提。 二、認真分析錯誤原因。有的錯誤表面看起來是粗心所導致，其實也許是知識或者能力問題。比如有一道題你解答錯了，是因為沒有看清題目要求，那這個“沒有看清”到底是因為什么？是因為粗心大意還是你在審題能力上有所欠缺？你應該通過歸納同類試題來認真分析，如果是因為審題能力有欠缺的話，那你應該做的是強化這方面的能力訓練，而不是用粗心來掩蓋問題的本質(zhì)，忽略了必要的學習

5、。如果你不去認真回顧并分析所犯的錯誤，而是將所有的錯誤統(tǒng)統(tǒng)歸為粗心，那不是你重視粗心這一問題，恰恰說明了你對自己真的很“粗心”。 三、培養(yǎng)專心做事的習慣。所謂粗心，大多是因為個人的注意力不集中才會出現(xiàn)的，而注意力之所以不集中，是因為不夠重視。說起來這也是不少有粗心毛病的同學原諒自己的借口：這些測驗啊練習啊不重要，要是中考的時候我一定不會粗心了。這個想法不能說完全沒有道理：人在做一件自己非常重視的事情時注意力一定是高度集中，非尋?？杀?，所以中考的確更能讓同學們集中注意力。但是，如果不能養(yǎng)成專注于每一件事情的習慣，那么即便是中考這樣的考試，你也未必能完全集中注意力，這就好比一個從不運動的人，他的體能絕對比不上一個運動員。另外，考卷上的題有易有難，如果你不能專注于每一道題，那就有可能在看到容易題目的時候因為過于放松而走神，因疏漏而失分。另一方面，同學們在平時要注意培養(yǎng)答題和答卷的條理性，比如解答某一類問題有哪幾個固定的步驟，做一份卷子有哪幾項必做的工作，先后次序如何，等等。當你做一件事有了固定程序之后，就不易出現(xiàn)疏漏，因為每一個環(huán)節(jié)你都心中有數(shù)，缺了哪一環(huán)都會覺得很明顯。反之，如果做事沒有條理，總是東一榔頭西一棒槌，一次和一次都不一樣，那就很容易出現(xiàn)疏漏，而且不易察覺。那么，答題答卷具體應該包括哪些步驟？如果你心里沒譜，不妨向經(jīng)驗豐富的