部編人教版八年級上冊道德與法治《1.2在社會中成長》教學課件

1、第二框第二框 在社會中成長在社會中成長 1.1.知道親社會行為的表現，理解親社會行為的意義，掌握養(yǎng)知道親社會行為的表現，理解親社會行為的意義，掌握養(yǎng) 成親社會行為的途徑和方法。成親社會行為的途徑和方法。 2.2.理解個人的生存和發(fā)展離不開社會。理解個人的生存和發(fā)展離不開社會。 新聞播報新聞播報 回歸社會就被騙，拿什么拯救陳滿？回歸社會就被騙，拿什么拯救陳滿？ 事件簡介：據新聞媒體事件簡介：據新聞媒體20172017年年3 3月份報道，去年剛被平反的冤月份報道，去年剛被平反的冤 案當事人陳滿，過去的幾個月中在案當事人陳滿，過去的幾個月中在“維卡幣維卡幣”項目上投資百萬。項目上投資百萬。 “維卡幣

2、維卡幣”曾被多地警方認定涉嫌傳銷和詐騙，陳滿疑似被騙。曾被多地警方認定涉嫌傳銷和詐騙，陳滿疑似被騙。 之前，同樣是冤案當事人的趙作海，也身陷傳銷騙局，被騙去之前，同樣是冤案當事人的趙作海，也身陷傳銷騙局，被騙去 了部分賠償金。沉冤昭雪，又身陷窘境，沒法不讓人唏噓。了部分賠償金。沉冤昭雪，又身陷窘境，沒法不讓人唏噓。 合作探究：合作探究： （1 1）陳滿遇到了什么問題？）陳滿遇到了什么問題？ （2 2）請推測陳滿被騙的原因是什么？）請推測陳滿被騙的原因是什么？ 記者觀點記者觀點 我們身處一個信息時代，社會日新月異，一個人長期被關我們身處一個信息時代，社會日新月異，一個人長期被關 在監(jiān)獄，基本上失

3、去了與社會接觸的機會。長時間脫離社會，在監(jiān)獄，基本上失去了與社會接觸的機會。長時間脫離社會， 就會讓他們對外面世界和社會的變化一無所知，慢慢也就喪失就會讓他們對外面世界和社會的變化一無所知，慢慢也就喪失 了融入社會生活的能力，一旦走出監(jiān)獄大門，他們可能感到一了融入社會生活的能力，一旦走出監(jiān)獄大門，他們可能感到一 片茫然，不知道如何去應對外面的人和事。片茫然，不知道如何去應對外面的人和事。 （1 1）結合記者的分析，你對陳滿的受騙有何新的感悟？）結合記者的分析，你對陳滿的受騙有何新的感悟？ （2 2）陳滿的這段經歷對成長中的我們有何啟迪？）陳滿的這段經歷對成長中的我們有何啟迪？ 探究小結探究小結

4、 v我們應積極學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經我們應積極學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經 驗，形成社會認可的思維和行為方式，才能成為一名合格的社會驗，形成社會認可的思維和行為方式，才能成為一名合格的社會 成員。成員。 v人的成長是一個不斷社會化的過程。人的成長是一個不斷社會化的過程。 最初最初 的自的自 然的然的 生物生物 個體個體 條件條件 父母的撫育父母的撫育 同伴的幫助同伴的幫助 老師的教誨老師的教誨 社會的關愛社會的關愛 內容內容 知識不斷豐富知識不斷豐富 能力不斷提高能力不斷提高 規(guī)則意識增強規(guī)則意識增強 價值觀念養(yǎng)成價值觀念養(yǎng)成 合合 格格 的的 社社

5、會會 成成 員員 “我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服， 住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都 是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的” 愛因斯坦 每個人都從社會中獲得每個人都從社會中獲得物質支持物質支持和和精神滋養(yǎng)。精神滋養(yǎng)。 個人與社會的關系個人與社會的關系 1、相互依存、相互依存 個人是社會的有機組成部分。個人是社會的有機組成部分。 個人的身份是在社會關系中確定的。人的生存和個人的身份是在社會關系中確定的。人的生存和 發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支 持和精神滋養(yǎng)。持和精神滋養(yǎng)。 1、微信什么時候出現的？是誰打造的？ 2、微信的出現給

6、社會帶來了什么影響？ 3、在30年以前，會出現微信嗎？ 張小龍及其科研團隊（騰訊） （補充）（補充）2、相互塑造、相互塑造 人能積極、主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動人能積極、主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動 社會由低級向高級發(fā)展。同時，個人在服務社會中，社會由低級向高級發(fā)展。同時，個人在服務社會中， 實現自己的價值。實現自己的價值。 社會對個體既有促進作用，又有制約作用。社會的社會對個體既有促進作用，又有制約作用。社會的 全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。 板塊二：養(yǎng)成親社會行為 情景一：老人跌倒， 路人避之唯恐不及 情景二： 有人落水，

7、 眾人圍觀，無人救助 情景三： 亂扔垃圾，熟視無睹 情境四： 亂插隊，沒秩序 面對“看客”心態(tài)，我們青少年 該怎么做？ 王鈺：密林多暗香王鈺：密林多暗香 輕吹送余芳輕吹送余芳 事跡：王玨化名事跡：王玨化名“蘭小草蘭小草”，給急需幫助的孤，給急需幫助的孤 兒寡母捐款，每年兒寡母捐款，每年2 2萬，已經堅持了萬，已經堅持了1515年，并承諾希年，并承諾希 望能捐夠望能捐夠3333年。慈善機構收到了捐款，想要尋找到年。慈善機構收到了捐款，想要尋找到 這位好人，多次聯絡，王玨都沒有現身。缺席了無這位好人，多次聯絡，王玨都沒有現身。缺席了無 數次公益獎項頒獎，堅持公益捐款十多年，今年數次公益獎項頒獎，堅

8、持公益捐款十多年，今年7 7月，月， 王玨被檢查出肝癌，去世之前，她的身份最終得以王玨被檢查出肝癌，去世之前，她的身份最終得以 大白。大白。 2017感動中國感動中國人物：人物： 王鈺王鈺 思考與交流：思考與交流： （1 1）王鈺王鈺的行為是一種什么行為？的行為是一種什么行為？ （2 2）這種行為對我們有何影響？）這種行為對我們有何影響？ （3 3）向）向王鈺王鈺學習，我們應如何做？學習，我們應如何做？ 【頒獎辭頒獎辭】 碧草之芬，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。你用善良為碧草之芬，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。你用善良為 一座城市留下豐碑，芳香無盡，每年的十一月十七，獅子座流一座城市留下豐碑，

9、芳香無盡，每年的十一月十七，獅子座流 星雨如期而至，那一刻，映亮了夜空中你最美的背影。星雨如期而至，那一刻，映亮了夜空中你最美的背影。 感動中國人物： 王鈺 自學然后小組討論： 1、哪些行為屬于親社會行為？ 2、養(yǎng)成親社會行為的原因（意義）。 3、如何養(yǎng)成親社會行為。 是什么 為什么 怎么做 1、親社會行為、親社會行為 親社會行為指人們在社會交往中親社會行為指人們在社會交往中 表現出來的那些表現出來的那些有利于他人和社會有利于他人和社會的的 行為。如：謙讓、分享、幫助他人、行為。如：謙讓、分享、幫助他人、 關心社會發(fā)展等。關心社會發(fā)展等。 2、養(yǎng)成親社會行為的原因（意義）：、養(yǎng)成親社會行為的原

10、因（意義）： （1 1）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人 格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與 認可。認可。 （2 2）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉 獻社會，才能獻社會，才能實現自己的人生價值。實現自己的人生價值。 （2 2）親社會行為在親社會行為在人際交往人際交往和和社會實踐社會實踐中養(yǎng)成。中養(yǎng)成。 3、養(yǎng)成親社會行為的做法、養(yǎng)成親社會行為的做法: 在社會生活中，我們要在社會生活中，我們要 遵守社會規(guī)則和習俗，遵守社會規(guī)則和習俗

11、， 熱心幫助他人，想他人熱心幫助他人，想他人 之所想，急他人之所急。之所想，急他人之所急。 我們要主動了解社會，我們要主動了解社會， 關注社會發(fā)展變化，關注社會發(fā)展變化， 積極投身于社會實踐。積極投身于社會實踐。 （1 1）樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會。）樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會。 2018年清明節(jié)期間,青島三中高一的學 生度過了終生難忘的一個假期。青島三中開 展了“魅力山東精彩三中”主題研學旅行,高 一級部500余名師生分兩批赴濰坊和淄博開展 研學旅行。學生們邊游邊學,收獲頗豐。這是 2016年12月教育部等11部委出臺關于推進 中小學生研學旅行的

12、意見后,青島中小學首 次大規(guī)模開展的研學旅行活動,堪稱島城研學 旅行的“破冰之旅”。 研學在路上 探究與分享： （1）“研學旅行”有何意義? （2）青島三中開展主題研學旅行的做法對我們養(yǎng)成親社會 行為有何啟迪? 研學在路上 親社會行為需要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。 在社會中成長 在社會課堂 中成長 養(yǎng)成親社會 行為 1.人的成長是不斷社會化的過程 2.人的生存和發(fā)展離不開社會 1.謙讓、分享、幫助他人 2.積極投身社會實踐 3.關心、服務、奉獻社會 社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家 庭”。如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加 美好。只要人人都獻出一點愛，世界就會變

13、成美好的人間。 通過本節(jié)課的學習： 我知道了：_ 我學會了：_ 我打算：_ 個人離開社會不可能得到幸福，正如植物 離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。 列夫托爾斯泰 1.據某研究機構調查：“59.83%的大 學生在暑期很少外出或是從不外出， 幾乎沒有任何戶外活動?！贝髮W生過 于“宅化”的問題之所以引起關注， 是因為（ ）C A大學生是社會精英，是社會發(fā)展的決定性力量 B社會課堂是大學生獲得知識的唯一途徑 C人的成長是不斷社會化的過程 D只有走向社會，才能獲得成功 2.小強物理學得不錯，對無線電有一定的研究，他常常利用休息 時間為社區(qū)的居民服務。小強這樣做（ ） 可以進一步了解社會，增進關愛社會

14、的情感 是服務社會，奉獻社會的表現 會影響學習成績的提高 有利于養(yǎng)成親社會行為 A B C D A 3.簡答題 2019年3月5日，以“志愿30載 花城綻放” 為主題的廣州學雷鋒“志愿服務行動月”系列 活動啟動，涵蓋衛(wèi)生清潔、家政服務、心理輔 導、親情陪伴等形式多樣、內容豐富的社區(qū)志 愿服務活動將陸續(xù)開展，屆時“迎接財富 論壇 共創(chuàng)美麗花城”志愿服務工作倡議也將向 廣大市民參與財富全球論壇城市文明志愿 服務發(fā)出號召。 請運用“親社會行為” 有關知識，談談你 對上述活動的認識。 答案：（1）學雷鋒志愿服務行動作為一種親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健 康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 （2）積極參與學雷鋒志愿服務行動，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的 過程，有利于我們積極融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。 （3）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，學雷鋒志愿活動重在行動，需要我們從小事做起， 從身邊做起，從現在做起。 （4）養(yǎng)成親社會行為，應做到：積極參與社會公益活動，為社會做力所能及的事情，如服務和建 設自己所在的社區(qū)；關心社會發(fā)展，關注國家大事；學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展 等。 學生課堂行為規(guī)范的內容是： 按時上課，