ICU各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)要求

1、ICU各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)總則）ICUICU護(hù)士崗前培訓(xùn) 1 1、ICUICU制度介紹、ICUICU護(hù)士素質(zhì)要求、危重病人的評(píng)估 2 2、ICUICU風(fēng)險(xiǎn)管理 3 3、ICUICU常用藥物 4 4、心電圖及心律失常分析 5 5、血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)（初級(jí)班） 6 6、儀器的應(yīng)用 7 7、人工呼吸機(jī)的應(yīng)用（初級(jí)班） 8 8人工氣道管理 9 9、神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)及護(hù)理 1010、腸外營(yíng)養(yǎng)和腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的應(yīng)用 1111、CPCP彌進(jìn)展 1212、心臟病體外術(shù)后監(jiān)護(hù) 1313、外科手術(shù)后的監(jiān)護(hù)、弓I I流管護(hù)理 1414、溝通技巧二）操作訓(xùn)練: 1 1、單人CPFCPF操作技術(shù) 2 2、呼吸機(jī)操作技術(shù)3 3、非

2、同步電除顫術(shù)操作技術(shù) 4 4、心電監(jiān)護(hù)操作技術(shù) 5 5、心電圖操作技術(shù) 6 6、CVPCVP監(jiān)測(cè)操作技術(shù) 7 7、動(dòng)脈采血操作技術(shù) 8 8輸液泵操作技術(shù) 9 9、氣管切開吸痰操作技術(shù)二、基礎(chǔ)階段護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容 1 1、學(xué)習(xí)具有ICUICU特征的基本知識(shí)，如危重病人的病情記錄及交班法、 呼吸管理法、心律失常的判斷、血?dú)夥治黾八娊赓|(zhì)的分析處理法、 心臟、肺、肝、腎、腦的解剖及生理基礎(chǔ)。2 2、掌握ICUICU基本的護(hù)理操作技術(shù)和各種搶救儀器的操作方法A A） ICUICU搶救單元（床單位）的準(zhǔn)備。B B）橈動(dòng)脈留置針的放置及固定法，從動(dòng)脈留置管中采取各種血液標(biāo)本 法。C C）微量泵的藥液配制及操作

3、方法。D D）中央監(jiān)護(hù)臺(tái)及床邊監(jiān)護(hù)儀的使用方法。E E）除顫儀充電、保養(yǎng)、除顫的具體操作法。F F）人工呼吸機(jī)的組裝、調(diào)試、使用過程中的觀察、調(diào)節(jié)和維護(hù)法。G G）人工起搏器的調(diào)節(jié)、使用、起搏心律的觀察分析法。H H）各種檢驗(yàn)標(biāo)本的留取法及結(jié)果的判斷、處理法。I I ）胸部聽診法。3 3、每月完成護(hù)理部組織的基礎(chǔ)操作考核一次，科室組織?？撇僮骺?核一次。4 4、每月參加科室組織的?？婆嘤?xùn)一次，并完成測(cè)試題。5 5、每人組織1 1次危重病患者護(hù)理教學(xué)查房。要求：1 1、能準(zhǔn)確及時(shí)地執(zhí)行搶救時(shí)的醫(yī)囑。2 2、對(duì)病人的危重度有正確評(píng)估的能力， 并能獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理處置。3 3、針對(duì)護(hù)理問題，以護(hù)理程

4、序?yàn)槭侄螌?duì)病人實(shí)施身心整體護(hù)理，并 制訂護(hù)理計(jì)劃。4 4、有高度的病情觀察能力，對(duì)潛在的危險(xiǎn)性能采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。三、提高階段護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容 1 1、在掌握了 ICUICU基礎(chǔ)的搶救技術(shù)及基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解一 般胸片的讀法，掌握1212導(dǎo)聯(lián)心電圖的記錄、分析法。2 2、對(duì)于突然發(fā)生的病情變化和急需搶救的緊急情況，培養(yǎng)其獨(dú)立的 分析、思考、搶救能力，要有敏銳的觀察力，在早期發(fā)現(xiàn)病情變化的 基礎(chǔ)上，對(duì)潛在的問題采取預(yù)防性措施。3 3、參加護(hù)理科研工作，在培訓(xùn)過程中要求其及時(shí)了解對(duì)于特殊的疾 病、新的治療方法及護(hù)理措施并帶動(dòng)護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)， 同時(shí)培養(yǎng)自己的 帶教能力。北國(guó)風(fēng)光,里冰封,萬里雪I

5、飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試4 4、每季度完成護(hù)理部組織的基礎(chǔ)操作考核一次，科室組織?？撇僮?考核一次。5 5、每月參加科室組織的專科培訓(xùn)一次，并完成測(cè)試題。6 6、每人組織1 1次危重病患者護(hù)理教學(xué)查房。要求：1 1、能準(zhǔn)確地收集護(hù)理情報(bào)，根據(jù)個(gè)體特性靈活地制訂并展開個(gè) 案護(hù)理。2 2、運(yùn)用護(hù)理程序指導(dǎo)工作實(shí)踐。3 3、監(jiān)護(hù)過程中出現(xiàn)的個(gè)別疑難問題有獨(dú)立的分析思考和判斷的能力 有獨(dú)立搶救的能力。沁園春雪頓失滔滔。比高。須晴日，看紅裝素裹,愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋代天驕，成吉思汗,只識(shí)

6、彎弓射俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣能”，是以眾議舉寵為督:祖，稍遜風(fēng)騷。大雕。出師表兩漢：諸葛亮不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?/p>

7、，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍, 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分