第一單元第3課構圖的作用

1、第一單元 第3課 構圖的作用一、教學目標1、知識與技能：了解美術作品中構圖的基本形式，感受構圖的形式美，領悟構圖在不同類型、不同風格美術作品中所起到的組織畫面、輔助主題表達的重要作用。2、過程與方法：學生通過欣賞感受、思考探究、交流評述等學習活動，分析鑒賞古今中外美術作品的構圖形式，了解構圖的基本方法，領悟其重要作用，提高鑒賞能力和美術創(chuàng)作能力，逐步提高美術素養(yǎng)。3、情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中激發(fā)學生對美術的學習興趣，讓學生充分感受不同形式的美術手段帶來的美感，形成健康的審美情趣和主動的審美意識。二、教學重難點1、教學重點：作品構圖形式的分析；2、教學難點：引導學生分析構圖形式及創(chuàng)作意圖。

2、三、教學過程（一）引入教師播放多媒體課件展示圖片：自由引導人民（油畫德拉克洛瓦法國）提問：你看到了什么？畫面中的主要人物是誰？她在干什么？畫面中的人物還有誰？他們在干什么？講解：此畫是三角形構圖的典范誰能發(fā)現(xiàn)畫面中這個重要的三角形，并把它畫在黑板上的方框內(nèi)。自由引導人民是三角形構圖的典范。畫中象征自由、平等、博愛的三色旗位于等腰三角形的頂點，引導人民的自由女神處在橫向黃金分割線處，巷戰(zhàn)人群的頭部位于縱向黃金分割線的位置。如果人物眾多、宏偉而動蕩的戰(zhàn)斗場面，被畫家組織在了一個井然有序的畫面構圖之中。（二）新課講授1、構圖的概念：構圖：在美術創(chuàng)作中，一般指在平面的物質空間上，安排和處理審美客體的位

3、置和關系，把個別或局部的形象組織成整體的藝術作品，以表現(xiàn)構思中預想的形象與審美效果。構圖是藝術傳達的第一步，也是對構思的檢驗和修正。一般來說，構圖涉及多種形式法則，是繪畫藝術的基礎。中國傳統(tǒng)繪畫中，稱之為“章法”或“布局”，被認為是“畫之總要”，極受重視。2、構圖的形式：分析作品：看看藝術家們在繪畫中是如何進行布局的。小組分析作品的主題是什么，怎么通過構圖表現(xiàn)的，用了哪些方法？你能不能試著歸納出來？教師歸納總結：初踏黃金路（版畫 現(xiàn)代李煥民）“S”形的構圖使畫面結構豐滿，具有一種獨特的節(jié)奏美、韻律美。舞蹈（油畫 馬蒂斯 法國）以圓形構圖來安排作品中的人物形象，使畫面看上去更加活潑和富有動感。露

4、氣（中國畫現(xiàn)代潘天壽）如果我們用橫、豎黃金分割線來分割畫面，就會發(fā)現(xiàn)，其左下部是密，右上部是疏；這兩部分如果是實，右下和左上兩部分則是虛。陽關三疊（油畫 現(xiàn)代 王宏劍）畫家基本上在一條水平的直線上安排眾多人物形象，這種形式的構圖最適合表現(xiàn)穩(wěn)定、安靜、沉寂的地面。吉祥蒙古（油畫現(xiàn)代韋爾申）畫家采用垂直構圖的形式，將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)了寧靜、安詳、自然的氣氛。構圖形式：構圖形式指的就是畫面的結構形式。（1）幾何形它取決于畫面主體物所組成的基本形及其占有的位置和面積?；拘蔚慕M成和變化，使得繪畫的構圖形式各不相同?；拘螤畹拇笮?，也使得繪畫的構圖形式給人以不同的視覺感受。如自由引導人民采

5、用了三角形構圖，水平的底邊給人一種穩(wěn)定感，向上沖引的邊線又給人一種崇高的力量感。（2）線條初踏黃金路（版畫現(xiàn)代李煥民）吉祥蒙古（油畫現(xiàn)代韋爾申）（3）利用黃金分割率露氣（中國畫現(xiàn)代潘天壽）陽關三疊（油畫現(xiàn)代王宏劍）提問：畫家為什么要采用這樣的構圖？構圖的依據(jù)是什么？如果不這樣構圖會是怎樣的效果？教師利用繪畫軟件將原作進行更改，請學生進行討論分析。3、構圖原則（1）突出主題：為了形象地表現(xiàn)作品的主題思想，使形象獲得突出而完美的藝術效果。請學生根據(jù)手中的資料進行分析，找出突出主體的范例，并討論畫家是使用哪種構圖形式突出主題的。（2）追求形式美：為了增強作品的藝術魅力，繪畫的構圖應符合造型藝術中的均衡、和諧等形式美法則。請學生根據(jù)手中的資料進行分析，討論畫家是怎樣利用構圖傳達形式美提高作品的感染力的。4、小結繪畫構圖是一種比較復雜而且難度比較大的知識和技巧，但是，它又是繪畫實