第一輪復(fù)習(xí)江蘇泰興重點中學(xué)高三第一次檢測——物理_第1頁
第一輪復(fù)習(xí)江蘇泰興重點中學(xué)高三第一次檢測——物理_第2頁
第一輪復(fù)習(xí)江蘇泰興重點中學(xué)高三第一次檢測——物理_第3頁
第一輪復(fù)習(xí)江蘇泰興重點中學(xué)高三第一次檢測——物理_第4頁
第一輪復(fù)習(xí)江蘇泰興重點中學(xué)高三第一次檢測——物理_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、河南教考資源信息網(wǎng) 版權(quán)所有侵權(quán)必究江蘇泰興市重點中學(xué)2011屆高三第一次檢測試卷物 理 試 題一、單項選擇題:1一物體做初速度為零的勻加速直線運動,將其運動時間順次分成1:2:3的三段,則每段時間內(nèi)的位移之比為( )a1:3:5 b1:4:9 c1:8:27 d 1:16:812下列說法中不正確的是( )a根據(jù)速度定義式,當(dāng)當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度該定義應(yīng)用了極限思想方法 b在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保 持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系該實驗應(yīng)用了控制變量法 c在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每

2、一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加這里采用了微元法 d在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫做假設(shè)法3一物體以一定的初速度在水平地面上勻減速滑動,若已知物體在第1秒內(nèi)位移為8.0 m,在第3秒內(nèi)位移為0.5 m則下列說法正確的是 ( )a物體的加速度一定為3.75 m/s2 b物體的加速度可能為3.75 m/s2c物體在第0.5秒末速度一定為4.0 m/s d物體在第2.5秒末速度一定為0.5 m/s4在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體a, a與豎直墻之間放一光滑圓球b,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)對b加一豎直向下的力f,f的作用線通過球心,

3、設(shè)墻對b的作用力為f1,b對a的作用力為f2,地面對a的作用力為f3。若f緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中( )af1保持不變,f3緩慢增大bf1緩慢增大,f3保持不變cf2緩慢增大,f3緩慢增大df2緩慢增大,f3保持不變5如圖斜面abc,ab段是光滑的,bc段是有摩擦。某物體從a點由靜止開始下滑,當(dāng)滑至c點時恰好停止,則下列說法正確的是( )abc段的長度總大于ab段,但bc段的動摩擦因數(shù)越大時,bc段的長度越接近ab段的長度bbc段的長度總大于ab段,但bc段的動摩擦因數(shù)越小時,bc段的長度越接近ab段的長度c在角小到一定值時,只要bc段的動摩擦因數(shù)適當(dāng),ab段的長

4、度可以大于bc段的長度d=300時,選擇適當(dāng)?shù)膭幽Σ烈驍?shù),可使得ab的長度大于bc段的長度二、多項選擇題:6物體m靜止與斜面體m一起靜止在水平面上若將斜面的傾角a稍微增大一些,且物體m仍然靜止在斜面上,則( ) a斜面體對物體的支持力變小 b斜面體對物體的摩擦力變大 c水平面與斜面體間的摩擦力變大d水平面與斜面體間的摩擦力變小 7在如圖所示裝置中,兩物體質(zhì)量分別為m1、m2,懸點a、b間的距離遠大于滑輪的直徑,不計一切摩擦,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)由圖可知 ( ) a一定等于bm1一定大于m2 cm1一定小于2m2dm1可能大于2m28甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其圖像如圖所示,圖中和的面積分

5、別為和初始時,甲車在乙車前方處。( )a若,兩車不會相遇b若,兩車相遇2次c若,兩車相遇1次d若,兩車相遇1次9a、b兩物體疊放在一起,放在光滑的水平面上,從靜止開始受到一變力的作用,該力與時間的關(guān)系如圖所示,a、b始終相對靜止,則下列說法正確的是( ) at0時刻,a、b間靜摩擦力最大 bt0時刻,b速度最大 c2t0時刻,a、b間靜摩擦力最大 d2t0時刻,a、b位移最大三、實驗題x01234561020304050y/cmm6010有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度為1mm,游標(biāo)尺上有20個等分刻度,用該卡尺測長度時,可以準確到 mm,如圖所示工件的長度為 mm1011010做勻加速直線運動的

6、小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電源的頻率為50hz,由紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶段粘貼在直角坐標(biāo)系中,則小車運動的加速度是 m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。11某同學(xué)用圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動實驗步驟如下:a安裝好實驗器材b接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復(fù)幾次選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點間隔取一個計數(shù)點,如圖1-5-9中0、1、26點所示c測量1、2、36計數(shù)點到0計數(shù)點的距 離,分別記作:s1、s2、s3s6d通過測量和計算

7、,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運動e分別計算出s1、s2、s3s6與對應(yīng)時間的比值f以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出與對應(yīng)時間t的坐標(biāo)點,劃出t圖線 結(jié)合上述實驗步驟,請你完成下列任務(wù): (1)實驗中,除打點及時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 和 (填選項代號)a電壓合適的50 hz交流電源 b電壓可調(diào)的直流電源 c刻度尺 d秒表 e天平 f重錘 (2)將最小刻度為1 mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊,0、1、2、5計數(shù)點所在位置如下圖所示,則s2 cm (3)該同學(xué)在右圖中已標(biāo)出1、3、4、6計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo),則與2、5兩個計數(shù)

8、點對應(yīng)的坐標(biāo)分別為 、 ,并畫出t圖 (4)根據(jù)t圖線判斷,在打0計數(shù)點時,小車的速度v0 m/s;它在斜面上運動的加速度a m/s2四、計算題:12一修路工在長為s=100m的隧道中,突然發(fā)現(xiàn)一列火車出現(xiàn)在離右隧道so=200m處,修路工處在的位置恰好在無論向左還是向右均能脫離危險的位置。問這個位置離隧道右出口距離是多少?他奔跑的最小速度至少應(yīng)是火車的多少倍?13如圖所示,物體a的質(zhì)量m=3 kg,用兩根輕繩b、c連接于豎直墻上,要使兩繩都能繃直,即物體a在如圖所示位置保持平衡,現(xiàn)施加一個力f作用于物體,力f的方向如圖所示,若夾角=600,求力f的大小應(yīng)滿足的條件(取g=10 m/s2)14

9、如圖所示,質(zhì)量為mb=14kg的木板b放在水平地面上,質(zhì)量為ma=10kg的木箱a放在木板b上。一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時與水平面的夾角為=37。已知木箱a與木板b之間的動摩擦因數(shù)1=0.5,木板b與地面之間的動摩擦因數(shù)2=0.4。重力加速度g取10m/s2?,F(xiàn)用水平力f將木板b從木箱a下面勻速抽出,試求:(sin37=0.6,cos37=0.8)(1)繩上張力t的大?。唬?)拉力f的大小。15甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行使的速度均為16m/s已知甲車緊急剎車時加速度a1=3m/s2,乙車緊急剎車時加速度a2=4m/s2,乙車

10、司機的反應(yīng)時間為0.5s(即乙車司機看到甲車剎車后0.5s才開始剎車),求為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持多大距離?參考答案1c 2d 3b 4c 5c 6ab 7ac 8abc 9bcd10005 10330 1011a,c;(297-299),(8,371)、(20,659)(016-020),(450-510)12設(shè)人的速度為v1,火車為v2,該位置距靠近火車的那一側(cè)的洞口的距離為x有:(100-x)/v1=300/v2 x/v1=200/v2聯(lián)立上面兩式,解方程,得: v1/v2=1/5=02 x=40米所以人的速度為火車的02倍,人距洞口(靠近火車的那一個)40米13a球受力如圖所示,則有水平方向: 豎直方向: 由式得由、式得所以力f大小應(yīng)滿足的條件是173 nf346 n14(1)設(shè)繩上的拉力大小為t,a、b間摩擦力大小為f1,彈力大小為n1tcos37=f1; n1=mag+tsin37; f1=1n1;解得t=100n;(2)設(shè)b與地面間摩擦力大小為f2,彈力大小為n2f=f1+f2; f2=2n2; n2=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論