家長會發(fā)言稿

1、東西湖區(qū)機關幼兒園大三班家長會發(fā)言稿（2014、92015、1）尊敬的各位家長：您們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝大家能從百忙中抽空來參加這次家長會，希望家長今后能像今天這么積極繼續(xù)支持、配合我們的工作。另外，班級教師、幼兒情況介紹。先做自我介紹，我是李艷萍老師，擔任大三班班主任，負責全面管理班級的各項工作，并做好教育教學工作，配班由蔣瑤嫚老師擔任，我們一起負責大三班的教學及保育工作，保育老師是李胡芬老師，除了保育胡老師是原

2、中三班老師，我和蔣老師都是第一次和孩子、家長認識，希望家長一如既往的支持配合我們。幼兒介紹：我班共有40 名孩子，我們三位老師也將分工不分家，齊心協(xié)力做好班級的各項工作。開學以來因為有大家的支持、配合，孩子們能很快地融入我們這個新集體，孩子們的集體榮譽感增強，在各方面都有很大的進步，希望今后我們共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓。今天我們的會議的內容有以下幾個方面：一、安全問題幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此，在每日的工作中我們就必須注意這些問

3、題：做好一日生活中的安全教育工作，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與

4、錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能以正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了，何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。二、培養(yǎng)幼兒獨立性 還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.在這里，我要重點說一下關于這方面的問題： 通過這七天的觀察，我注意到我

5、班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？在剛剛結束的中班還沒有要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，現在升入大班后我們已經開始引導、鼓勵幼兒自己嘗試疊被子，或者學習兩人合作疊被子，雖然折得不太整齊，但孩子們非常愿意學。這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括：自己整理玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯?，做事認真，也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己

6、做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己能做的事情必須自己做。三、培養(yǎng)幼兒良好行為1培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。2培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，如知道119、1

7、20、110等最基本號碼代表的含義，另外一個就是自己家長的電話號碼。3為共同創(chuàng)建武漢文明城市，家園應共同學習爭創(chuàng)文明城市精神：學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。不亂穿馬路，不亂闖紅燈，不亂扔雜物，不亂停車輛，不亂翻欄桿，共建共享美好城市。4培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），和一些簡單的道德行為規(guī)則（要求家長配合：如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）5結合幼兒園主題探究課程豚豚活動包的社會活動身體上的數字舉例說明：我發(fā)現有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這

8、樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。6孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習游戲作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面正在逐步形成良好的習慣，加強培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣，愿意為大家服務的意識。（舉例說明：小小值日生）我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡

9、量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的依賴思想，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。 要了解孩子，先了解他們的性格，有哪些優(yōu)點？缺點？應該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格、喜好，然后根據他們的性格、喜好對癥下藥才能達到我們所希望達到的目的。當然這需要一個逐步相互認識的過程，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關心孩子，歡迎家長多與老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。四、需要家長配合的內容與要求1幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交給晨檢王醫(yī)生，交代清楚，并配合服藥登記簽字（注明：幼兒姓名、班級、服藥時間

10、、用量等）。2為了更方便溝通，如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。3幼兒園每天來園時間為8點，請家長不要過早的送孩子來園，請不要無故缺席遲到，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。周一至周四下午離園時間為4點40分，只有周五下午是4點30分接孩子。接送孩子離園最好有專人，如果有事需要別人代接，請家長提前主動打電話于本班老師聯系，說明其代接人的具體身份。4如果有事或身體不舒服時需要請假，請您及時聯系老師，如果孩子有發(fā)燒癥狀，就必須留在家里觀察24小時，確定孩子沒有發(fā)燒癥狀才能來園。 5當班里要求家長和孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予積

11、極支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（6請家長每兩周認真填寫一次家園聯系手冊。7班級QQ群號115760306，請家長積極加入班級群，及時關注班級各項動態(tài)。8請家長每周五下午接孩子離園時把床上用品帶回家洗曬，并在被子的明顯處做大標記，以免混淆。并督促幼兒每天早晚刷牙、勤給幼兒剪指甲、洗澡或洗腳洗臉，勤換衣物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、園長介紹教材教學 在中班時，我們的活動以游戲形式為主，讓孩子在玩中學，到了大班規(guī)則性的要求多一些，當然前半學期會和中班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間。進入了大班和中班相比學習任務稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學得多、學得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學習情況，我園的教育根據幼兒園教育指導綱要制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，接下來有請園長針對課程一些具體情況做介紹。結束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有40個活潑可愛的孩子，所以這就更需要您和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解