人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)7的乘法口訣教案

1、靈寶市第一小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上期導(dǎo)學(xué)案本周好習(xí)慣養(yǎng)成：養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣主備人：孫文靜復(fù)備人：審核人：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)編7的乘法口訣；2、理解并記憶7 的乘法口訣；3、會(huì)用7的乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：1、提高學(xué)生1-7的乘法的計(jì)算技能。 2、進(jìn)一步鞏固7的乘法口訣計(jì)算。學(xué)具準(zhǔn)備： 口算卡片教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)揭題示標(biāo)生齊讀課題和教學(xué)目標(biāo)這節(jié)課我們就根據(jù)前面學(xué)到的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)復(fù)習(xí)7的乘法口訣。引導(dǎo)自學(xué)一、復(fù)習(xí)引入，回顧再現(xiàn) 1、復(fù)習(xí)7的乘法口訣 師生對(duì)口令，同桌對(duì)口令。 2、開(kāi)火車 （練習(xí)十六第3題，第6題） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)口令、開(kāi)火車的方式來(lái)復(fù)習(xí)7的乘法口訣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的

2、積極性，使他們?cè)谟淇斓姆諊袕?fù)習(xí)了舊知，進(jìn)一步熟練掌握了7的乘法口訣。交流釋疑1、基本練習(xí) (1)開(kāi)火車（練習(xí)十六第11題） (2)課本練習(xí)十六，第7，8題。 2、綜合練習(xí) （1） 練習(xí)十六第14題 全班齊練，教師個(gè)別指導(dǎo) 個(gè)別校對(duì) （2） 獨(dú)立練習(xí) 第4、 9、10、13題： 獨(dú)立完成 同桌相互說(shuō)自己的想法 個(gè)別校對(duì)鞏固拓展 、提高練習(xí) （1）新學(xué)期，我們班要排課桌，每組7張桌子，共6組，需要多少?gòu)堊雷樱?（2）小紅每天刷兩次牙，一個(gè)星期一共刷多少次牙呢？ （3）同學(xué)們做隊(duì)列表演，排成7這一環(huán)節(jié)通過(guò)基本練習(xí)，綜合練習(xí)，提高練習(xí)，由易到難，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生們的計(jì)算能力，培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出

3、問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，使他們能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生們獨(dú)立思考，自主探索，合作交流的能力。）行，每行7人，共有多少人參加表演？ （4）第15題 在這里你獲得哪些信息？ 根據(jù)這些信息能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎么解決？ 全班匯報(bào)交流。 課堂檢測(cè)(1)7個(gè)7是多少？ (2)7乘4得多少？ (3)一個(gè)因數(shù)是3，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少？ (4)5個(gè)7相加是多少？ (5)6個(gè)7是多少？ (6)一組有7個(gè)人，4組有多少人？ 3、身邊的數(shù)學(xué) （1）一個(gè)人一天要喝6杯水，一個(gè)星期要喝多少水？ （2）老師今年的年齡比3個(gè)7還多8，老師今年多少歲？ 4、( )最大能填幾? 7( )15 5( )38 3( )16 7( )44 7( )14 7( )22 自主檢測(cè)這一環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)的習(xí)題也是由易到難，讓學(xué)生在自主檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受收獲后的喜悅，對(duì)學(xué)