鄂教版四年級上學(xué)期語文期末檢測題(含答案)

1、鄂教版四年級上學(xué)期語文期末檢測題（含答案）期末考 即將來 ，同學(xué) 想要在期末考 中取得好成 ，就需要多做 。我 大家準(zhǔn) 了四年 上學(xué)期 文期末 ，希望 同學(xué) 的復(fù) 有所幫助。一、下列加點字的 音全部正確的一 是( )。 (3分 )A. 哪吒 (n ) 將 (ji n) 勉 (qi ng)B. 露水 (l ) 似乎 (s ) 號浪吼 (h o)C. 傳說 (chu n) 模板 (m) 難過 (n n)二、下列各 四字 中, 沒有 字的一 是( )。(3 分 )A. 臥新 膽 人深省千山萬水左思右想B. 山青水秀 古 今開城布公肝膽相照C. 如脫兔多如牛毛初生牛 老當(dāng)益壯三、寫出下列句子運用的修辭

2、手法。(7分 )1. 春天是美好的 , 有 不去 美它呢 ?( )2. 浪潮越來越近 , 猶如千萬匹白色 并 , 浩浩 地 奔而來。 ( )3. 有一些泉聲忽高忽低 , 忽急忽 , 忽清忽 , 忽 忽抑 ,是泉水正在 根, 拍打卵石 , 穿越草 , 流 花 ()4. 雨交加 , 你巍然屹立 , 像不屈不 的勇士。 ( )5. 小雨點在花 上快 舞蹈。 ( )6. 重 是個大火爐。 ( )第 1頁7. 小 卜 隨 伯伯走 牢房 , “大黑狗”也跟 來。 ( )四、按要求寫句子。(15 分 )1. 太陽喜 小朋友。 太陽 出陽光 , 送來溫暖 , 把山 的 雪融化。 ( 用恰當(dāng)?shù)年P(guān) 成一句 )2.

3、 小 歌唱。 ( 句 , 兩 )3. 我遇到困 的 候 , 同學(xué) 是虛心 情地幫助我。 ( 修改病句 )4. 人 怎能不 她 生同情心呢 ?( 改 述句 )5. 春 柔地拂 我的 。 ( 仿寫 人句 )五、 文回 。(13 分)1. 湖上初晴后雨的作者是 期的。2. “三潭印月”是的十大美景之一。3. 天 是(國 ) 作家寫的。 文描寫了, 了。4. 九月九日 山 兄弟的作者是朝 人,我 知道他的 歌有、。5. 中 之崛起而 寫的是的故事。六、口 交 。(6 分)我的好朋友元元明天就要搬到一個新的城市去生活了。我 幾個好朋友都依依不舍。放學(xué)后, 我 幾個人 著他, 有 不完的 怎 和自己的好朋

4、友 呢? 你來 一 吧。第 2頁七、課文精彩回顧。(10 分 )后來 , 伯牙結(jié)識了鐘子期。鐘子期不會彈琴, 但很會欣賞音樂,特別善于聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲 , 鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。有一次 , 伯牙彈奏了一首表現(xiàn)高山的曲子 , 鐘子期立刻興奮地說 : “好一座巍峨的高山哪 ! 我好像登上了泰山 , 親身感受到了那雄偉的氣魄呢 ! ”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子 , 鐘子期不住地贊賞道 : “好一條滾滾大江啊 ! 那江水滔滔 , 洶涌澎湃 , 多么壯觀哪 ! ”一天 , 伯牙和鐘子期出去游玩 , 突然下起大雨。伯牙觸景生情 , 便彈奏樂曲 , 抒發(fā)胸中的感慨。樂曲聲時而表

5、現(xiàn)大雨滂沱 , 時而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼 , 時而表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了 , 一一說出了琴聲的含義。伯牙放下琴 , 感動地說 : “子期 , 你真是我的知音 ! 我在琴聲中要表達(dá)的感情 , 你全都能領(lǐng)會。”鐘子期的欣賞成了伯牙演奏的動力, 伯牙的琴藝不斷提高。后來 , 鐘子期去世了 , 伯牙悲痛萬分 , 他扯斷琴弦 , 把琴摔在地上 , 說: “知音已去 , 我彈琴還有什么意思呢 ?”從此 , 伯牙不再彈琴。1. 從選段中的和可以看出鐘子期具有高超的本領(lǐng),同時這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎(chǔ)。(2 分)2. 從文中畫線的句子中 , 你讀出了什么 ? (2 分 )3. 先畫出文中的排比句 , 并仿寫一

6、句。 (3 分 )4. 品讀選段最后一個自然段 , 你有什么感受 ?(3 分)第 3頁八、閱讀短文 , 回答問題。 (13 分 )贊不盡的張家界“千峰穿云高聳 , 萬頃松杉蔥蘢 , 石林百態(tài)千姿 , 金鞭碧水淙淙?！泵慨?dāng)我吟誦這首詩時 , 張家界那千峰插地、萬壑崢嶸的自然景象 , 那神奇、險峻、原始、清新的山水風(fēng)光, 便展現(xiàn)在我眼前。去年盛夏 , 我又一次乘汽車到了張家界。推開車門, 迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石( 璧 壁 ),使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘,迎面是一座高達(dá)三百米的石柱( 拔 撥) 地而起 , 直刺藍(lán)天 , 那就是金鞭巖 , 據(jù)說是

7、當(dāng)初秦始皇趕山的金鞭。對面的醉羅漢高達(dá)兩百米 , 上大下小 , 儼然一副醉醺醺的隨時就要倒下來的樣子 , 那險態(tài)使人看了又驚、又樂、又怕。沿著潺潺的金鞭溪 , 漫步在樹木掩 ( 泱 映 ) 的孤島上 , 空谷足音 , 幽靜清新。路邊百花鑲邊, 遠(yuǎn)處夏蟬高鳴 , 頭頂千峰競秀 ,眼前溪水淙淙 , 很能讓人體會到“蟬噪林逾靜, 鳥鳴山更幽”的佳境。踏著峰回路轉(zhuǎn)的林蔭小道, 眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花, 從上游跳躍而來。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍(lán)天、白云, 晃動的群山和橋影 , 多像一塊鑲著花邊的明鏡 ! 這不就是“樹陰第 4頁照水 晴柔”的寫照 ?清

8、 從潭上拂 , 兒在潭里翔游 , 蟹追逐著 , 有 呆呆的 , 一 不 , 當(dāng)你用手去抓 , 它又極快地游開了。潭 幾根稀疏的水草 著潭水晃 , 柔 得像梳 的 。伸手掬一捧清涼的潭水 , 甘甜可口 , 沁人心脾。此 , 我忘 了一切 , 仰臥在潭 的熔巖石上 , 山 伴著野花的清香 , 像 兒的手 摩著我的 。 聽著如 般的叮 泉水和松濤的奏響 , 偶 從崖上 來猿猴的清啼 , 我如醉如癡 , 悠然自得地哼起了“山里的孩子心 著山”故 的 家界啊 , 我不知道 怎 才能表達(dá) 您的 美之情 ! 您是天然的迷 , 您水美、 美 , 山更美 ! 您真是美得 在在 !啊 , 真 不盡的 家界, 忘不

9、了的故 情呀!1. 將短文括號里正確的字用“”畫出來。 (3 分)2. 字典。 (3 分 )在 文短文 , 我不 “摩”字, 用 () 字法 , 先 ( )部 , 再 ( )畫。3. 下面 法中正確的 , 在括號里打“ ?”。 (2 分 )(1) 是一篇以寫事 主的短文。 ( )(2) 是一篇以寫景 主的短文。 ( )4. 用“ ”畫出短文中描寫到的景點。(3 分 )5. 作者要抒 的感情是什么 ?(2 分 )九、 作。 (30 分 )第 5頁在生活和學(xué)習(xí)中 , 有很多的人和事讓我們感動。這些感人的人和事會影響到我們的一生。請你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事 , 然后以“最感動我的一件

10、事”為題寫一寫。要求 :(1) 選擇給自己留下深刻印象的事, 敘述具體。 (2)300字以上。期末檢測卷 - 參考答案一、 B 二、 C三、 1. 反問 2. 比喻 3. 排比 4. 比喻 5. 擬人 6. 比喻 7. 借喻四、 1. 因為太陽喜歡小朋友, 所以太陽發(fā)出陽光送來溫暖, 把山巔的積雪融化。?2. 快樂的小鳥在枝頭放聲歌唱。3. 我遇到困難的時候 , 同學(xué)們總是熱情地幫助我。4. 人們對她產(chǎn)生了同情心。5. 柳樹輕輕地梳理著自己的秀發(fā)。五、 1. 宋朝蘇軾 2. 西湖 3. 俄國列夫 ?托爾斯泰一只年幼的天鵝在與同伴飛行的途中掉隊后又頑強地追趕同伴的事小天鵝沉著冷靜、機智勇敢、一往無前的精神4. 唐 王維鹿柴鳥鳴澗送元二使安西5. 周恩來六、提示 : 語句通順 , 言之有理即可。七、 1. 很會欣賞善于聽琴2. 他們成為知音不是偶然的。3. 樂曲聲時而表現(xiàn)大雨滂沱, 時而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼, 時而表現(xiàn)第 6頁山崩地裂。示例 : 那天上的白云就像一個神奇的魔 , 一會兒 成了乖巧的小白兔 ; 一會兒 成了威武的 ; 一會兒又 成了兇狠的 狼白云真是太神奇