131河北省新農村文化建設中精神需求現狀的調研大學生社會調查活動項目申請書

1、附1：序號： 編碼： 2013年河北省大學生“調研河北”社會調查活動項目申請書 所屬院校： 河北金融學院 指導教師： 田鈺瑩潘卓 魏博洋 團隊名稱： 金農隊 填寫日期： 2013.4.6 河北省大學生“調研河北”社會調查活動組委會制2013年3月說 明1. 申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫。2.表內項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報書可復制。3.序號、編碼由2013年河北省大學生“調研河北”社會調查活動組委會填寫。4.學校意見欄請加蓋學校行政章。5.所有上報材料須是中文，作品一式兩份，每份作品都要填寫本表。6.作品請以三號仿宋體打印在a4紙上，附于申報書后，作

2、品版面要求上下頁邊距2.54厘米，左右頁邊距3.17厘米，行距設置為固定值28磅。7.作品須按要求由各校團委統(tǒng)一寄送。8.其他參賽事宜請向組委會咨詢。 表（一） 調研選題介紹調查題目河北省新農村文化建設中精神需求現狀的調研調查時間 2013年7月15日至7月30日調查地點河北省石家莊市、滄州市、唐山市、衡水市所屬院校河北金融學院指導教師田鈺瑩潘卓魏博洋 魏博洋團隊主要成員成員姓 名性別年齡專業(yè)年級備注（負責人）韓曉瑞女212011級本科負責人劉立改女212011級本科負責人 霍麗杰女222012級本科呂聰女192012級本科許娟娟女212012級本科檀曉云女21 2012級本科鄭瑤瑤女2120

3、12級本科團隊聯(lián)系方式通訊地址河北省保定市恒祥北大街3188號河北金融學院青年志愿者中心郵 編071051電 話手 導教師通訊地址河北金融學院院團委郵 編071051電 話 3338101 手 題的提出繼十六屆五中全會之后，我國在近幾年內的農村現代化建設將圍繞建設社會主義新農村的重大歷史任務而展開。長期以來，由于經濟和社會發(fā)展水平的限制，我們主要關注新農村物質消費需求建設，而忽略了精神文化需求建設。隨著經濟的快速發(fā)展、新農村建設的進行，農村的生活設施從簡陋到完善。然而與農民物質生活水平的日益提高相比，農村的精神文化生活還有一定的差距。因此，對

4、新農村文化建設中精神需求現狀的調查研究尤為重要。研究意義及背景 當前,推動社會主義新農村建設已經成為建設有中國特色社會主義的一個重要任務。建設社會主義新農村離不開廣大農民群眾。因此,農民的素質將直接影響社會主義新農村的建設。 隨著新農村建設的進行，農村的生活設施從簡陋到完善。衛(wèi)生醫(yī)療等方面也得到極大的提升，然而與農民物質生活水平的日益提高相比，農村的精神文化生活還有一定的差距。首先，農村文化生活方式單一，文化生活品味不高。勞作之余，農民的消遣活動大多集中在走親訪友、串門、閑聊、看電視、聚眾喝酒等。其次，新農村中供農民休閑娛樂的設施不足。新農村建設提高的不僅僅是物質生活，更重要的是精神文化生活。

5、新農村的文化建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，此次將新農村精神文化需求作為調研課題，對提高河北省新農村的精神文化生活有所幫助，同時也為河北省新農村文化建設提供參考依據。調查計劃及方案調查地的選擇及說明調研地點：唐山市、石家莊市、滄州市、衡水市。首先，通過2010年河北省11個重點城市的文化消費指數發(fā)現，唐山（261.00）、石家莊（234.42）秦皇島（226.72）等城市的文化消費條件貢獻值要遠遠高于滄州（90.04）、衡水（68.3）等城市的文化消費條件貢獻值。其次唐山市、石家莊市、滄州市、衡水市分別位于河北省四個不同的方位，各城市的文化有很大的差異，新農村精神文明需求也同樣有很多不同。根據文化消

6、費條件貢獻值以及地域文化的差異選擇這四個地方進行實地調研，能夠把握河北省新農村精神文明的基本需求，為搞好型農村精神文明建設提供依據。調查研究方法及說明1.小組座談會法：組織成員進行小組座談會，來探討定量研究中可能遇到的問題，制定新農村精神文明需求的定量研究指導綱領并依此設計新農村精神文化需求調查問卷。2.入戶訪談法：分配成員到受訪家庭中與受訪的村民進行面對面的交流，利用自填式或代填式對新農村精神文明需求的準確信息進行登記，并進行統(tǒng)計以便后期的分析研究。3.定量與定性分析：組織成員進行小組座談，分析統(tǒng)計的結果，對定量研究的結果進行分析補充，得出新農村精神文明需求的定性與定量的研究成果，為河北省的

7、新農村建設提供依據。研究優(yōu)勢及說明 隨著經濟和社會的發(fā)展，物質需求大致得到滿足，而精神文化需求尚有差距。精神文化生活逐漸受到社會的關注，而且推進新農村建設，尤其是精神文化建設是兩會的重要內容之一。因此，進行新農村精神文明需求調研符合政府的要求。 指導教師配備上，指導教師為多年研究農村問題的專職教師，并且多年從事大學生思想政治教育，帶領學生進行寒暑期社會實踐，經驗豐富。團委意見 （簽字） （蓋章） 2013年 月 日 表（二） 調研活動時間及行程實地調查時間2013年7月15號7月26號實地調查地點河北省唐山市、石家莊市、滄州市、衡水市。時間安排（請參考調研河北活動整體安排擬定行程）時 間階 段

8、主要事項2013/7/15前期籌備 詳細了解所選農村的精神文化現狀，充分參考政府關于加強農村經濟文化建設的方案措施及成果。設計 “新農村農民精神文化種類、方式、興趣”的調查問卷。聯(lián)系各村莊負責人為日后的訪談做準備。 2013/7/16-2013/7/21實地調研分組走訪多個家戶，共完成對個村莊的調研。并對事先聯(lián)系好的農民代表進行訪談，了解該村的文化現狀，完成對當地政府人員的訪談，有效了解當地政府采取的舉措，并向村民發(fā)放調查問卷，最后整理分析。2013/7/21-2013/7/30完成調研報告在完成調研報告階段，我隊合理分工，有針對性的對實踐階段獲得的數據和結論認真分析，詳細統(tǒng)計處理。具體安排如

9、下： 7月17日-7月21日，我隊分工合作對相關數據進行整合，并完成對結論的整理分析，在此基礎上共同確定調研報告的大綱。7月22日-7月25日，對相關數據結論再次整合分析，共同完成調研報告初稿。7月26日-7月28日，我隊共同完成二次審稿。7月29日-7月31日，完成最終調研報告。 2013/7/30末期收尾工作總結并提出加強不同地區(qū)農村文化建設的建議，從農民自身出發(fā)，多方面提升農民素質水平，讓農民學會更多的文化技術。從政府角度出發(fā)，完善農民文化建設體系，加快經濟發(fā)展。從社會角度出發(fā)，關心農民的文化技術狀況，豐富農民的文化生活，構建和諧農村。表（三） 團隊成員介紹團隊成員一（負責人）姓名韓曉瑞

10、性別女出生日期1992-10-05院系信息管理與工程系專 業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)年級2011級生源地河北省邢臺市聯(lián)系電子郵件891964799本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹： 在組織及協(xié)調方面，現擔任青年志愿中心活動服務部部長,大一至大二期間，曾組織并參與了金融知識宣講，校慶志愿服務活動以及建行杯志愿服務活動，并多次帶隊深入社區(qū)和敬老院進行志愿服務工作。在平時的工作中能夠積極的與老師同學進行溝通，保證各項工作按時按質完成。 在專業(yè)能力、成果方面，連續(xù)三學期獲得校級二等獎學金，一次獲得國家勵志獎學金，并通過了計算機c語言二級和英語四級。曾被評為“系級優(yōu)秀志愿者”、

11、“校慶優(yōu)秀志愿者”、“建行杯優(yōu)秀志愿者”。在志愿者工作方面有較為豐富的經驗，對調研工作的展開有較為有益的借鑒作用。團隊成員二（負責人）姓名劉立改性別女出生日期1992年11月17院系金融系專 業(yè)金融學年級2011級生源地石家莊聯(lián)系電子郵件987206494本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹：在組織及協(xié)調方面，大一至大二期間，曾組織并參與了金融知識宣講，校慶志愿者活動，并多次帶隊進行志愿服務活動。另外,現擔任青年志愿中心活動服務部副部長,在平時的工作中能夠積極的與老師同學進行溝通，保證各項工作按時按質完成；與活動服務部干部、干事共同策劃舉辦一系列志愿服務活動，為同學

12、們創(chuàng)造一個交流的平臺。 在專業(yè)能力和成果方面，連續(xù)獲得獎學金，并獲得“校慶優(yōu)秀志愿者”獎，曾多次參與農村社會實踐活動，對于農村建設有一定的了解。團隊成員三姓名檀曉云性別女出生日期1992年 5 月 8 日院系會計系專業(yè)會計學年級2012級生源地 保定市聯(lián)系電子郵件1819232881本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹： 本人工作認真，責任感強，善于交際在日常生活中樂于助人，尊敬師長，能做好學生和老師的交流溝通工作。積極參與各種組織活動,擁有團隊精神。在學習中善于總結經驗，積極探索。在大學第一年度就獲得了獎學金。現在為系團學會青協(xié)下一名干事，同時也是學校青年志愿者服

13、務中心活動服務部一名干事，積極參加各種社會實踐活動，如去敬老院志愿服務等等。從中使自己的協(xié)調組織能力得到了進一步提升。本人活潑自信開朗，對生活富有激情，熱愛實踐。相信自己會從實踐中的到鍛煉，變得更加優(yōu)秀。團隊成員四姓名許娟娟性別女出生日期1992年院系信息管理與工程系專 業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)年級2012級生源地江蘇省徐州市聯(lián)系電子郵件285122483本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹： 本人工作認真，有耐心，責任感強，做事有條理，善于合理規(guī)劃。具有良好的組織協(xié)調能力及團隊合作能力。大一期間，我參加了校級志愿者并組織和參與了多次志愿服務活動；參加了信管系學術實踐部

14、進行了自我鍛煉。在社會實踐和專業(yè)知識運用方面，我參加了2013年河北調研。擔任信管系學術實踐部干事，擅長制作電子雜志。同時也注重專業(yè)課程的學習，對計算機相關知識較為精通。在日常生活中樂于助人，尊敬師長。團隊成員五姓名呂聰性別女出生日期1994.02.04院系金融系專 業(yè) 金融學年級2012級生源地河北省衡水市聯(lián)系電子郵件1004307640本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹： 在組織、協(xié)調能力方面，本人具有良好的組織協(xié)調能力、團隊合作能力?，F在青年志愿者中心擔任干事，多次進行志愿服務活動的策劃與組織，在志愿服務活動過程中能夠與隊友團結合作；與此同時在金融系秘書處擔

15、任干事，主要負責檔案管理工作，對待工作認真負責，積累了相當的工作經驗，對材料的整理及分析工作比較有經驗。得到了部長和老師的一致好評。在專業(yè)能力、成果方面，在2012-2013學年第一學期期末考試中獲得獎學金。 團隊成員六姓名鄭瑤瑤性別女出生日期1992年6月24日院系會計系專 業(yè)會計學年級2012級生源地河北省石家莊市聯(lián)系電子郵件317273161本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹：組織協(xié)調能力方面，現在班內擔任班委，平時工作態(tài)度嚴謹，有耐心，工作認真，責任感強，善于與人溝通交流，能夠維持很好的人際關系。做事有條理，善于規(guī)劃，不會拖泥帶水，能與其他班委配合的很好。

16、在與人合作的時候，有很好的團隊精神，與他人配合良好，尊重他人意見，也會有自己獨特的思維，并且能積極的與他人交流意見，共同更好的完成工作。此外，作為校級青年志愿者中心的干事組織并參加了多次志愿服務活動，有較豐富的實踐經驗。團隊成員七姓名霍麗杰性別女出生日期1991年5月4日院系經濟貿易系專 業(yè)統(tǒng)計學年級2012級生源地河北省邯鄲市 聯(lián)系電子郵件2411011229本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹：本人經常參加志愿服務活動，社團活動，班級集體活動，有較強的實踐動手能力和團隊協(xié)作精神。有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人

17、學習；待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調；親和力強，上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。 現在在校級組織-青年志愿者中心進行自我鍛煉，并有幸獲得學校勤工助學的工作崗位，進行工作和交往能力的鍛煉。在學習方面，學習過統(tǒng)計調查的有關知識，有一定的專業(yè)功底，可以進行一般的統(tǒng)計調查和數據分析。并在2012-2013學年獲得二等獎學金。指導教師姓名田鈺瑩性別女出生日期1982年 7月 5日院系河北金融學院團委職稱講師聯(lián)系電子郵件36667996研究方向及專業(yè)成果介紹（不少于300字）：研究方向：青年思政研究 藝術學研究成果：2009年參與高等藝術教育在服務城市精神文明建設中

18、的作用研究（20100312）課題研究（已結項）；2010年參與河北高校在建設沿海經濟社會發(fā)展強省中的責任與服務機制研究課題研究（已結項）；2010年參與電子商務網站可用性研究報告課題研究（已結項）；2013年在作家（核心）發(fā)表論文當代視覺設計文化的媒介傳播形態(tài)淺析2013年在電影文學（核心）發(fā)表論文電影辛亥革命中的音樂分析2010年6月在河北經濟日報發(fā)表論文高校音樂教育發(fā)展中的社會參與功能探析；2010、2012連續(xù)獲學生課外競賽優(yōu)秀指導教師獎；2010年獲河北省第二屆大學生藝術展演活動優(yōu)秀組織工作者；2010年獲全國第二屆大學生藝術展演優(yōu)秀指導教師；2011年獲學生課外競賽優(yōu)秀指導教師獎；

19、2011年獲保定市新長征突擊手；2012年獲保定市優(yōu)秀團務工作者；2012年獲河北省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿服務先進教師；2012年獲保定市青年志愿服務先進工作者。2010年指導學生論文作品眾博康口罩有限責任公司獲得河北省“挑戰(zhàn)杯” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎。申報選題及團隊能力評價（由指導教師填寫） 調研團隊選題結合了社會熱點，對于促進河北省新農村文化建設起到了很好的現實意義。調研團隊針對河北省新農村文化建設中精神需求現狀。對當下新農村文化建設的精神需求有了一定了解。團隊屬于跨年級、跨專業(yè)組隊，具有良好的專業(yè)知識和一定的研究能力。 指導教師簽名： 2013年 月 日指導教師姓名潘卓性別女

20、出生日期1983年 11月 22日院系河北金融學院人事處職稱經濟師聯(lián)系電子郵件zhuozhuo67研究方向及專業(yè)成果介紹（不少于300字）：研究方向：經濟學 人力資源管理研究成果：（1）2008年參與財政廳財政委托協(xié)作課題“曹妃甸工業(yè)區(qū)與渤海新區(qū)財稅發(fā)展能力研究”，已結項。（2）2011年參與編寫清潔發(fā)展機制（cdm）國際合作研究，2011.3，書籍編寫。（3）2009年參與河北金融學院課題“基于dea的河北省農業(yè)生產超效率分析”， 已結項。（4）2010年參與河北省保障廳課題“河北省新型農村社會養(yǎng)老保險制度建設研究”，已結項。（5）2012年參與河北省社會科學發(fā)展研

21、究課題“河北省新生代農民工城市適應性調研”，已結項。（6）2012年參與河北省保定市2012哲學社會科學規(guī)劃研究項目繼承與超越基于代際認同差異重構社會主義核心價值觀，在研。（7）2011年在中國商貿（核心）發(fā)表論文基于知識管理的人力資源管理體系探討。（8）2009年在河北大學學報（哲學社會科學版）（核心）發(fā)表論文曹妃甸工業(yè)區(qū)與渤海新區(qū)財稅發(fā)展能力研究。（9）2010年在合作經濟與科技發(fā)表論文河北新型農村社會養(yǎng)老保險制度重構。（10）2010年在改革與開放發(fā)表論文河北省新型農村社會養(yǎng)老保險制度建設研究。（11）2010年在群文天地發(fā)表論文淺析我國社會保障基金監(jiān)管的問題與對策。（12）2010年在金融教學與研究發(fā)表論文對壽險公司發(fā)展企業(yè)年金業(yè)務的思考。（13）2012年在合作經濟與科技發(fā)表論文地方財經類院校教務系統(tǒng)設計。申報選題及團隊能力評價調研團隊選題結合了社會熱點，對于促進河北省新農村文化建設起到了很好的現實意義。調研團隊針對河北省新農村文化建