高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿范文2020

1、高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿范文2020 設(shè)計“網(wǎng)頁制作”網(wǎng)站，可以讓學(xué)生通過網(wǎng)站在教師的引導(dǎo)下，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)站中每一知識點的學(xué)習(xí)，教師借助投影儀及時反饋學(xué)生在完成目標(biāo)時出現(xiàn)的問題。以下是整理的高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿范文一說課題目：frontpage網(wǎng)頁設(shè)計技巧綜合運用專家們、教師們：大家好!今天我說課的題目是：frontpage網(wǎng)頁設(shè)計技巧綜合運用我的說課將從以下幾個方面進行：一：說教材二：說教學(xué)目的三：說學(xué)生四：說教學(xué)方法及實現(xiàn)途徑五：說有關(guān)教學(xué)設(shè)計中的三個引導(dǎo)點首先說教材：教材的選?。航滩氖褂媒?jīng)全國中小學(xué)教材審定委員

2、會審查通過，全日制普通高級中學(xué)信息技術(shù)教科書，高中第三冊，第一單元frontpage網(wǎng)頁設(shè)計的總結(jié)運用課。這一教材由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版本節(jié)教學(xué)內(nèi)容所處的地位：是鞏固與提高學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計技巧的極好機會，而且是教師抓住機會進行更精彩、更有意義的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施的關(guān)鍵時期，我想這點會在我后面的教學(xué)設(shè)計闡述中體會。接下來說教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識目標(biāo)：鞏固前面已學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計技巧，而且將激發(fā)學(xué)生自主去探討，更多的網(wǎng)頁設(shè)計技巧。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作，共同提高的良好品質(zhì);鼓勵學(xué)生們在這一網(wǎng)頁設(shè)計運用課中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)及探究能力和綜合信息素養(yǎng)。情感教育目標(biāo)：如何使信息技術(shù)教學(xué)成為

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個平臺，如何設(shè)計除了教會學(xué)生使用一些基礎(chǔ)軟件知識之外的更多的東西，這是我一直在計算機課教學(xué)中思考的一個問題;學(xué)生情感教育的培養(yǎng)，一直應(yīng)成為我們課堂教學(xué)中，不可缺少的重要素質(zhì)教育目標(biāo)之一，所以選擇母愛為主題，由此培養(yǎng)學(xué)生對母愛的理解及體驗?zāi)赣H對兒女平凡而偉大的愛;另外也為豐富我自己的情感：我作為一名普通的教學(xué)人員，我希望在我的教學(xué)中做我應(yīng)做的，做我能做的，多探討，多嘗試，豐富學(xué)生的內(nèi)心同時，我也在其中豐富自己，并感受更多的快樂。接下來說學(xué)生：學(xué)生計算機知識背景：我的學(xué)生是高二的學(xué)生，高二的的學(xué)生經(jīng)過高一計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以后，他們有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，如何設(shè)計一個教學(xué)環(huán)節(jié)不僅僅

4、簡單讓學(xué)生回顧復(fù)習(xí)一下，而是能達到更高的層次，下面了解一下：學(xué)生的身心特點：高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，具有很強的自信心和自尊心，熱衷于展現(xiàn)自己的力量和才能;他們已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現(xiàn)成結(jié)論，學(xué)生與父母的交流：在高中階段，高生中的自主、獨立性使他們的個性處于極其張揚與反叛的時期，父母與孩子的交流往往在這一時期成為多事之秋。所以希望能通過這一教學(xué)，激發(fā)學(xué)生們心中對母親的愛的理解與感受。而如何根據(jù)學(xué)生情況，使這一美好的愿望在我的網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中實現(xiàn)呢?用怎樣的教學(xué)設(shè)計與方法來進行呢?這對我們師生都將是一個很大的挑戰(zhàn)。下面是實現(xiàn)這些教學(xué)理念的教學(xué)方法及實現(xiàn)途徑：教學(xué)方法一

5、及實現(xiàn)途徑：用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計與母愛內(nèi)容相結(jié)合：把所學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計技巧與母愛內(nèi)容相結(jié)合，巧設(shè)任務(wù)，對學(xué)生進行引導(dǎo)。例如：網(wǎng)頁中文字的修飾與滾動字幕的設(shè)計，讓學(xué)生結(jié)合母愛內(nèi)容，自擬一個標(biāo)題，進行設(shè)計展示;從有關(guān)母愛的*資料中選擇感受深刻的有關(guān)母愛的段句并配上圖片在網(wǎng)頁中進行設(shè)計;同樣的背景圖片及音樂，另外表格對網(wǎng)頁整齊化的設(shè)計，都進行精心安排，結(jié)合母愛主題進行練習(xí)。教學(xué)方法二及實現(xiàn)途徑：課堂以學(xué)生為主，教師為引導(dǎo)，師生一起互相探討學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，教師在教案設(shè)計中分別把所學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計技巧與母愛網(wǎng)頁設(shè)計一一對應(yīng)，設(shè)計成任務(wù)，學(xué)生之間分組合作，互相學(xué)習(xí)，相互探討，把所有任務(wù)分成四組，班上學(xué)生分成四組，每

6、個組負責(zé)一個任務(wù)在全班進行展示，如果有任務(wù)本組不能解決的，讓其他組同學(xué)上來協(xié)組完成，讓他們自己當(dāng)老師。教學(xué)方法三及實現(xiàn)途徑：讓學(xué)生在已學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁設(shè)計技巧應(yīng)用之上，用形式多樣的方法讓學(xué)生感受母愛，同時進行課本以外網(wǎng)頁設(shè)計知識的探討：例如：給學(xué)生提供有關(guān)母愛的散文與詩歌*及背景音樂，讓學(xué)生嘗試如何把朗誦與文字同時展示在網(wǎng)頁中，鼓勵學(xué)生把自己喜歡的母愛*進行課后自己錄制放到網(wǎng)頁中;向?qū)W生介紹有關(guān)錄音的軟件;再例如：引導(dǎo)學(xué)生使用特效設(shè)計代碼，老師提供一兩個特效代碼，讓學(xué)生嘗試，由此鼓勵學(xué)生在以后的設(shè)計中到網(wǎng)上自主進行資料搜索并下載進行嘗試運用。教學(xué)方法四及實現(xiàn)途徑：給學(xué)生提供提問與學(xué)習(xí)的平臺，鼓勵學(xué)生

7、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。給學(xué)生提出自己在網(wǎng)頁設(shè)計中想實現(xiàn)而自己又不知道如何操作實現(xiàn)的網(wǎng)頁設(shè)計問題，這些問題如果可以在課堂上解決的，首先鼓勵學(xué)生進行互相交流解決，教師可以當(dāng)堂解決的，應(yīng)給予引導(dǎo)，如果不能解決的，鼓勵學(xué)生與自己一起到網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)，并在課后再進行交流，探討解決。最后說有關(guān)教學(xué)設(shè)計中母愛情感培養(yǎng)的三個引導(dǎo)點：一：說學(xué)習(xí)興趣：蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在給教師的建議中說到：“在每一個年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識的火藥，只有教師的思想才有可能點燃它”。所以為進一步激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)頁制作興趣，進行如下教學(xué)程序：1、教師進行鼓勵：一張網(wǎng)頁的設(shè)計，技巧是基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上如何設(shè)計出一張你較為

8、滿意的網(wǎng)頁，還有許多其他的綜合能力的體現(xiàn)，贈言：一分耕耘，一分收獲，以此鼓勵。2、激勵辦法：母愛主題的網(wǎng)頁設(shè)計將邀請家長來欣賞，把好的作品放于學(xué)校網(wǎng)站上。二、說有關(guān)母愛音樂：如何把時尚與情感教育相結(jié)合?我想在此我找到了很好的結(jié)合點，那就是結(jié)合現(xiàn)代青少年最喜歡的歌星周杰倫，他自創(chuàng)自唱的歌曲：聽媽媽的話作為我的這節(jié)設(shè)計課的開場，當(dāng)我的學(xué)生走進電教室，此時當(dāng)我給我的學(xué)生播放這首歌，我的學(xué)生會不約而同的跟著節(jié)拍與我一起唱：聽媽媽的話，我想在那一刻，有什么樣的方法會讓我的學(xué)生與我一起在深深地感受著母親的愛呢?的確，伴著這首歌，也會使我的網(wǎng)頁設(shè)計主題內(nèi)容：母愛，自然傳遞給學(xué)生。三、說閱讀、朗讀：閱讀、朗讀

9、是最能使人的心靈變得明亮且是培養(yǎng)豐富情感的重要方式，我在網(wǎng)上查找了很多有關(guān)母愛的*，一首很簡潔而對母愛深刻描述的詩：mother，課前與班主任、語文老師和英語老師了解情況，得到學(xué)生的同意，最后我設(shè)計班上的兩位學(xué)生在課堂上朗讀。另外傾聽也是情感培養(yǎng)的重要方式，我找到有關(guān)母親的一個英文的小故事，讓我的英語老師朗讀并錄音，在課堂上播放給學(xué)生，進行傾聽，從中讓學(xué)生體會母愛。教育家孔子提倡詩樂，他說：“溫柔敦厚，詩教也?！被诖?，總之，在整個教學(xué)過程中，如果說充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及豐富形式多樣的資料進行網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計技巧鞏固中深深感受母愛和理解母愛，還不如說是我自己也是學(xué)生中的一員在深深的

10、體會母愛吧。我的這節(jié)說課就到此。謝謝專家們，老師們的耐心聆聽，希望專家們，老師們給我指導(dǎo)，我相信有大家的參與，我的這一節(jié)教學(xué)設(shè)計將會好。再次謝謝大家高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿范文二【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識與技能：進一步熟練掌握網(wǎng)頁文字、圖片的插入和格式設(shè)置，能根據(jù)創(chuàng)意制作內(nèi)容較為豐富的個人網(wǎng)站首頁;進一步掌握網(wǎng)頁制作軟件的表格、字幕等功能。2、過程與方法：任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，參考教科書，以探究的方式掌握知識與技能，實現(xiàn)網(wǎng)站其他頁面的制作。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神?！窘虒W(xué)重點】：1、根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃，獨立設(shè)計網(wǎng)站的各子頁

11、面;2、學(xué)習(xí)frontpage2000制作網(wǎng)頁的技巧：字幕、表格、圖片陰影?！窘虒W(xué)難點】：1、字幕的設(shè)計和表格的使用;2、文本和圖片格式的更多設(shè)置。【教學(xué)準(zhǔn)備】：大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)圖片及文檔素材【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)在frontpage中制作出了網(wǎng)站的首頁，但一個網(wǎng)站一般都有許多頁，(展示兩個例子)大家看，除首頁外，其它各頁面都有些什么特點?(有滾動字幕、有圖片，有排列整齊的表格等)小學(xué)信息技術(shù)教案：制作網(wǎng)站頁面?zhèn)€人主頁“小星之家”小學(xué)信息技術(shù)教案：制作網(wǎng)站頁面?zhèn)€人主頁“風(fēng)采圖片社”教師引入：在一個網(wǎng)站中，除首頁外，還應(yīng)當(dāng)有更多的子頁面詳細表達各欄

12、目的具體內(nèi)容，這些頁面一般比首頁內(nèi)容簡練，但也可以加入一些滾動字幕，繪制表格以便排列圖片和數(shù)據(jù)等。這節(jié)課我們就在frontpage中試試這些功能。二、新課教學(xué)任務(wù)一：制作第一個子頁面，并添上滾動字幕1、學(xué)生探究：用以上節(jié)課學(xué)過的方法，根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，新建一個空白網(wǎng)頁，輸入標(biāo)題正文，再添加圖片等使頁面內(nèi)容豐富。2、教師提示學(xué)生，在插入菜單中，有“組件”子菜單，請大家試用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。3、小組內(nèi)交流試探結(jié)果，教師選兩名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)廣播(或大屏幕)示范插入滾動文字的步驟和效果。4、保存網(wǎng)頁，提醒學(xué)生要用英文字為文件命名。教師提醒學(xué)生要記住關(guān)閉已編輯并保存的網(wǎng)頁。任務(wù)二：制

13、作其他子網(wǎng)頁，根據(jù)需要插入表格1、師：有時候，我們需要將文字或圖片按行列排整齊，的方法就是先插入一個表格(展示“卡通動物欣賞”網(wǎng)頁實例)，然后在表格內(nèi)輸入文字或者插入圖片，這樣就很容易排列整齊了。小學(xué)信息技術(shù)教案：制作網(wǎng)站頁面你的哪一個網(wǎng)頁需要使用表格呢?試試看，根據(jù)在word中學(xué)過的方法，參考課本“吃在四川”子網(wǎng)頁的設(shè)計方法，為自己的網(wǎng)頁也插入一個表格，再向單元格里添加文字或圖片。2、學(xué)生上機操作，新建一個空白網(wǎng)頁，輸入本頁應(yīng)有的標(biāo)題及正文文字，然后插入一個表格，并在表格內(nèi)插入圖片，將圖片大小調(diào)至合適大小。小組內(nèi)交流：插入表格時，你是怎樣設(shè)置表格參數(shù)的，為什么這樣做?能改變單元格的大小和背景

14、效果嗎?你是怎樣找到動態(tài)圖片的?又是怎樣把它們的尺寸設(shè)置成一樣的呢?3、討論后，學(xué)生繼續(xù)操作，并保存新制作的網(wǎng)頁。然后制作自己所規(guī)劃網(wǎng)站的其他子網(wǎng)頁。任務(wù)三：進一步美化各網(wǎng)頁。師：為了使我們的網(wǎng)頁更漂亮，我們可采用改變背景、使用動畫或滾動字幕，改變文字或圖片的格式等方法美化網(wǎng)頁。多數(shù)功能都可以通過“格式”工具欄或“插入組件”菜單來實現(xiàn)。綜合實踐：1、選擇漂亮的圖片作為子網(wǎng)頁的背景。2、嘗試?yán)酶袷讲藛?，為網(wǎng)頁的文本加上邊框。3、從網(wǎng)上找一些與網(wǎng)頁內(nèi)容相關(guān)的gif動畫，插入到自己的網(wǎng)頁中。4、為圖片加上凹凸或沖蝕效果。談?wù)勌骄繉W(xué)習(xí)的收獲：以上效果你實現(xiàn)了哪幾種?你是怎樣做的?四、拓展練習(xí)運用所學(xué)

15、的表格布局技巧，制作一個“可愛的卡通形象”網(wǎng)頁，要求網(wǎng)頁內(nèi)有多個卡通形象，每個卡通的大小一致，并在頁面上方添加一行滾動文字“卡通樂園歡迎你!”。高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作說課稿范文三教材分析教學(xué)內(nèi)容：高中信息技術(shù)第五章第二節(jié)網(wǎng)頁的制作。教學(xué)重點：網(wǎng)頁文字處理、插入圖片、動畫、水平線以及設(shè)置背景的方法。教學(xué)難點：通過網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己建立網(wǎng)頁。學(xué)生分析本課對象是高一學(xué)生，學(xué)生通過前面word和internet的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)頁內(nèi)容編輯、結(jié)構(gòu)和效果等設(shè)計有了一定的感性認識。教學(xué)目標(biāo)熟悉網(wǎng)頁中的各種元素及其制作方法，初步了解網(wǎng)頁制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新探索精神。教學(xué)環(huán)境設(shè)計“網(wǎng)頁制作”網(wǎng)站，是

16、學(xué)生通過網(wǎng)站在教師的引導(dǎo)下，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)站中每一知識點的學(xué)習(xí)，教師借助投影儀及時反饋學(xué)生在完成目標(biāo)時出現(xiàn)的問題。教學(xué)方法通過網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決教師提出的實際問題。教學(xué)過程(引入)邊講邊演示展示一個簡單的網(wǎng)頁你現(xiàn)在正在上網(wǎng)，一定去了不少站點吧!這些站點的頁面都設(shè)計得非常精美，讓你在瀏覽信息的同時，還可以得到美的享受。這么吸引人的頁面，是怎么制作出來的呢?你想不想也做一個精美的個人主頁呢?如果你的回答是肯定的，那我們就一起學(xué)一下frontpage的使用。frontpage是優(yōu)秀的專業(yè)化網(wǎng)頁設(shè)計軟件之一，使用frontpage你只要幾分鐘就可以建立一個自己的網(wǎng)頁，這可是一件令人激動的

17、事喲!(新課)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站自學(xué)，完成教師提出具體操作要求模塊一、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“網(wǎng)頁制作知識準(zhǔn)備”，提出問題：1、啟動frontpage?2、frontpage的三種顯示模式?3、在e:下新建空站點，取名為abc站點文件夾。模塊二、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“新建網(wǎng)頁”，提出要求：1、新建普通網(wǎng)頁。4、打開e:網(wǎng)站制作素材可愛的家鄉(xiāng)高郵.htm網(wǎng)頁。模塊三、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“文字編輯”，提出要求：1、把高郵.htm網(wǎng)頁中的標(biāo)題設(shè)置為“5號”、綠色，“加粗”字體，“居中”對齊。2、把高郵.htm網(wǎng)頁中的正文字體設(shè)置為“3號”，綠色。模塊四、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“圖片動畫”，提出要求：1、在網(wǎng)頁中插入e:網(wǎng)站制作素材高郵風(fēng)景高郵湖.jpg2、在網(wǎng)頁中插入e:網(wǎng)站制作素材高郵風(fēng)景welcome.gi