專題唯物辯證法的發(fā)展觀PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1專題唯物辯證法的發(fā)展觀專題唯物辯證法的發(fā)展觀2第1頁/共31頁3考點考點1 1：發(fā)展的概念【11】 (2012年上海卷)自然界和人類社會是發(fā)展的，都處在由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的運動過程中。這表明( )A發(fā)展就是曲折的運動B數(shù)量變化的運動就是發(fā)展C發(fā)展就是產(chǎn)生新事物的運動D量變到質(zhì)變的運動就是發(fā)展第2頁/共31頁4【解析】本題考查發(fā)展的概念。A、B、D項觀點錯誤。第3頁/共31頁5【12】從蒸汽機車、內(nèi)燃機車、電力機車到動車，動力越來越大，運力越來越強，速度越來越快。這表明( )A新事物是對舊事物的徹底否定B新事物是舊事物矛盾演變的結(jié)果C事物的任何變化都是根本性質(zhì)的變化D事物的發(fā)展是

2、一個由低級到高級的過程第4頁/共31頁6【解析】本題考查發(fā)展的概念。A、C錯誤，B不符合題意。第5頁/共31頁7【13】湖南省農(nóng)科院的水稻育種在國內(nèi)外一直處于領(lǐng)先地位。農(nóng)學(xué)家不斷培育良種的一個重要原因，是因為某些農(nóng)作物品種在種植幾年后，其品性會逐漸退化，有些導(dǎo)致其產(chǎn)量降低，抗病蟲害的能力下降。這表明發(fā)展是( )A由小到大，由弱到強的過程B發(fā)揮人的主觀能動性的結(jié)果 C事物內(nèi)部矛盾作用的結(jié)果 D新事物代替舊事物的過程第6頁/共31頁8【解析】本題考查發(fā)展的概念。A、B、C項不符合材料。第7頁/共31頁9考點考點2：發(fā)展的前進性與曲折性【21】 (2012年重慶卷)科學(xué)理論并非一成不變：一旦有了更好

3、的解釋，舊理論就需要修正?？茖W(xué)家隨時準備改變自己的信念，并與觀察、實驗中獵取的數(shù)據(jù)保持一致，這并不是他們的弱點，相反，這正是他們的力量所在。這說明( )第8頁/共31頁10科學(xué)發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一科學(xué)認識隨著客觀規(guī)律的發(fā)展而發(fā)展科學(xué)家的信念是科學(xué)發(fā)展的根本動力實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準A BC D第9頁/共31頁11【解析】本題考查發(fā)展的前進性與曲折性。材料沒說到客觀規(guī)律的發(fā)展，故不選。實踐的需要才是根本動力，錯誤。第10頁/共31頁12【22】 (2013年上海卷)現(xiàn)代中國文化的發(fā)展，經(jīng)歷了一個從對西方元素的追逐走向?qū)Ρ就廖幕耐诰?，并將之與現(xiàn)代元素相嫁接的過程。這表明現(xiàn)代中國文

4、化的發(fā)展( )A是前進性和曲折性的統(tǒng)一B是一個從具體到抽象的過程C是由感性認識上升到理性認識的過程D遵循從意識出發(fā)的認識路線第11頁/共31頁13【解析】本題考查發(fā)展的前進性與曲折性。材料主要說明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展過程經(jīng)歷了對西方元素追逐對本土文化的挖掘與現(xiàn)代元素相嫁接，這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國文化的曲折性和前進性的統(tǒng)一，因此應(yīng)選A。 第12頁/共31頁14【23】 (2013年北京卷)一位小提琴家在音樂會上演奏，突然G弦斷了，但是他并沒有停下來，隨即創(chuàng)作了一首從頭到尾可以不用G弦的曲子， 演奏非常成功，這說明( )成功總是以挫折和困難為從基礎(chǔ)遇到困難要勇于面對，發(fā)揮主觀能動性客觀條件無法影響到人的成

5、功知識和能力儲備是取得成功的重要條件A B C D第13頁/共31頁15【解析】本題難度適中，考查學(xué)生從材料提取關(guān)鍵信息的能力。材料的主體意思是小提琴家在演奏過程中遇到困難，但最后還是成功了，遇到困難到最后成功說明了他遇到困難，能發(fā)揮主觀能動性，想辦法解決困難， 正確；他的G弦斷了，但是他可以不用G弦最后能夠成功演出，說明了他有一定的知識儲備，扎實的功底，符合題意；成功的過程中不可能避免挫折與困難，但并不能說總是成功的基礎(chǔ)，錯誤；人的成功需要主觀條件與客觀客觀條件，缺一不可，錯誤。所以選項D正確。第14頁/共31頁16考點考點3：發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)【31】醫(yī)學(xué)研究表明，大多數(shù)成年人的身體健康

6、與其血液pH值有關(guān)，如下圖所示( )第15頁/共31頁17ApH值在7.35和7.8間的任何變動均屬于質(zhì)變BpH值在6.8和7.8間的任何變動均屬于量變CpH值在6.8和7.45間的任何變動均屬于質(zhì)變DpH值在7.35和7.45間的任何變動均屬于量變第16頁/共31頁18【解析】根據(jù)圖表的內(nèi)容，實際上它將人的健康分為幾種性質(zhì)不同的狀態(tài)，分別是健康，非健康，死亡三種，pH值在這些狀態(tài)之內(nèi)的變化都是量變，因為事物的性質(zhì)沒有變。而從健康到非健康，從非健康到死亡這些變化才是事物的質(zhì)變，所以選擇D項。第17頁/共31頁19【32】 (2013年江蘇卷)智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物?，F(xiàn)代人的飲食比古

7、人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學(xué)家認為，智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊含的哲學(xué)道理是( )A質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的C運動是物質(zhì)的唯一特性D外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用第18頁/共31頁20【解析】本題主要考查量變與質(zhì)變。智齒將隨著時間的推移而最終消失，體現(xiàn)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。B與題意無關(guān)；C說法錯誤，物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性；D說法錯誤，內(nèi)部矛盾有時候?qū)κ挛锏陌l(fā)展起決定作用。故選A。第19頁/共31頁21【33】 (2013年安徽卷)下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有( )A和實生物，同則不繼(史伯)B靜者靜動，

8、非不動也(王夫之)C世異則事異，事異則備變(韓非)D寄言持重者，微物莫全輕(元稹)第20頁/共31頁22【解析】本題考查量變與質(zhì)變。A項中的名言體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一；B項中的名言體現(xiàn)絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一；C項中的名言體現(xiàn)事物的運動變化；D項中的“微物莫全輕”體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的關(guān)系。所以答案選D。第21頁/共31頁23【34】材料一2012年12月15日至16日，中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。會議指出，要著力增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力，注重發(fā)揮企業(yè)家才能，加快科技創(chuàng)新，加強產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新。2013年中央“一號文件”強調(diào)加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力。而實現(xiàn)

9、農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根本出路在科技。目前，第22頁/共31頁24我國科研成果40%左右能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，遠低于發(fā)達國家80%以上的水平。原因很多，一個是我們的研究成果不是生產(chǎn)中所需要的，另一個就是很多研究課題的確定不是根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)和科研相脫節(jié)的問題比較嚴重；還有就是面臨科技創(chuàng)新能力不足、人才隊伍建設(shè)相對滯后、投入嚴重不足等問題。第23頁/共31頁25材料二從1992年啟動載人航天工程來，我國航天不斷取得新突破。第24頁/共31頁26第25頁/共31頁27(1)運用市場經(jīng)濟的相關(guān)知識，說明如何解決材料一中的問題。(2)結(jié)合材料一運用文化生活的相關(guān)知識，說明推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

10、的重要性。(3)運用唯物辯證法的發(fā)展觀，分析說明中國載人航天技術(shù)的發(fā)展歷程。第26頁/共31頁28【參考答案】(1)發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)市場需要確定科研方向，提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率。國家要加強和完善宏觀調(diào)控，綜合運用各種手段，制定相關(guān)政策，促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。第27頁/共31頁29(2)優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，有利于提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，加強農(nóng)民科學(xué)文化修養(yǎng)。文化作為一種精神力量，能夠在認識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、提高農(nóng)民科學(xué)文化修養(yǎng)，可以幫助農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。文化與經(jīng)濟相互交融。推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，提高農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和國際競爭力。第28頁/共31頁30(3)世界是永恒發(fā)展的，發(fā)展具有普遍性。中國載人航天技術(shù)從無到有、從載人飛船到空間實驗室再到空間站的建成，表明了事物是變化發(fā)展的。發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。事物的發(fā)展是辯證的否定，是“揚棄”。中國載人航天技術(shù)每個階段上的發(fā)展，都是對上一個階段研究成果的辯證否定，是既克服又保留的過程。第29頁/共31頁31事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。既要對中國載人航天技術(shù)發(fā)展的前