體育專業(yè)知識試題

1、體育專業(yè)知識試題（80分）一、填空題：30分，每小題1.5分1、體育課程教學(xué)內(nèi)容可以分為 、 、 三大類。2、體育教學(xué)課程中動(dòng)作示范面一般有 、 、 、 等。 3、體育教學(xué)模式的構(gòu)成包括 、 、 、 四個(gè)方面。4、現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類按國際田聯(lián)對其定義分為田賽、 徑賽 、公路賽、競走賽和 越野跑 五大類。5、決定跑速的因素主要是 和 。6、鉛球投擲區(qū)直徑是 米。7、跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)可分為助跑、起跳、 、 4個(gè)階段。8、在田賽裁判工作中，試跳成功主裁判上舉 ，試跳失敗則上舉 。9、跑的完整動(dòng)作是由 、上肢動(dòng)作、 和 姿勢組成。10、男子110m欄從起跑線至第一欄的距離為 m。女子100m欄從起跑至

2、第一欄的距離為 m。11、籃球教練員的指揮工作應(yīng)包括 、 、 三個(gè)方面。12、板的橫寬為 m，堅(jiān)高為 m。13、籃球場長 米，寬 米。14、奧運(yùn)會排球比賽，成年男子網(wǎng)高為 、女子網(wǎng)高為2.24米，一般排球比賽場地線寬為 厘米。15、排球場地長 米，寬 米。16、排球技術(shù)的教學(xué)步驟包括講解、 、 、糾錯(cuò)四個(gè)步驟。17、排球比賽現(xiàn)在有12個(gè)參賽隊(duì)，采用單循環(huán)比賽，比賽輪次為 輪，共需進(jìn)行 場比賽?，F(xiàn)代排球比賽采用的是 得分制。18、競技體操比賽男子項(xiàng)目的單杠、雙杠、 、 、 、自由操六項(xiàng)。19、在體操隊(duì)列練習(xí)中指揮員發(fā)口令時(shí)：動(dòng)令要 、預(yù)令要 。20、成年男子比賽鉛球重 公斤，成年女子比賽鉛球重

3、公斤。二、選擇題：10分，每小題1分1、賽前最常見的心理狀態(tài)是（ ）a、過份激動(dòng)狀態(tài)b、賽前淡漠狀態(tài)c、盲目自信狀態(tài)d、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)2、計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)開表，是通過（ ）開始的。a、看見發(fā)令槍的煙（光）b、聽見發(fā)令槍的聲音c、由計(jì)時(shí)主裁判的指揮d、以上全部3、田賽是指（ ）a、跳高、跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍和競走b、以遠(yuǎn)度、高度計(jì)算成績的跳躍的投擲項(xiàng)目c、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目d、以皮尺丈量成績的項(xiàng)目4、評定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的大小，常見的方法是按心跳頻率來進(jìn)行，大運(yùn)動(dòng)量為（ ）a、180240次b、150180次c、120150次d、100120次5、跨欄跑技術(shù)中，起跨攻欄時(shí)，在前面的腿叫（ ）a、搖動(dòng)腳b、起跨腿c、左

4、腿d、右腿6、投資鉛球的出手角度為（ ）a、3036b、5055c、3842d、42447、籃球傳球中決定傳球的落點(diǎn)是否準(zhǔn)確，最主要的是（ ）b、動(dòng)作聲調(diào)b、球的旋轉(zhuǎn)c、球飛行路線d、出球手法8、投籃拋物線的高與低取決于（ ）a、投籃出手的角度 b、投籃出手的速底 c、投籃出手角度和出手力量9、在排球運(yùn)動(dòng)中從上手傳球的技術(shù)分析，他是一種（ ）a、單純的進(jìn)攻技術(shù)b、單純的防守技術(shù)c、具有攻防兩重性的技術(shù)d、配合技術(shù)10、在排球比賽第五局比賽中，某隊(duì)先得8分，雙方隊(duì)員應(yīng)該如何站位（ ）a、按位置表b、順時(shí)針方向輪一個(gè)位置c、逆時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置d、保持不變?nèi)⑴袛囝}：（正確的打，錯(cuò)誤的打，共10

5、分，每小題1分）1、體育教學(xué)應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。（ ）2、對中小學(xué)生來說，在一個(gè)周期的訓(xùn)練中，通常是先加強(qiáng)度，適應(yīng)后逐漸地增加量，量和強(qiáng)度呈起伏狀態(tài)。（ ）3、體育教學(xué)原則可適應(yīng)體育訓(xùn)練，而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則則不適應(yīng)體育教學(xué)。（ ）4、籃球中的罰球是屬于閉鎖性運(yùn)動(dòng)技能。（ ）5、分解教學(xué)法更有利于開放性運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（ ）6、美國心理學(xué)家上頓的研究指出，從小學(xué)56年級起，更多人具有認(rèn)同努力而不認(rèn)同能力的態(tài)度傾向。（ ）7、排球網(wǎng)上標(biāo)志桿不屬于球網(wǎng)的一部分，標(biāo)志帶不屬于球網(wǎng)的一部分。（ ）8、在田徑運(yùn)動(dòng)中，影響人體的器械運(yùn)動(dòng)的力包括內(nèi)力與外力。（ ）9、支撐反作用力不是影響跑速的主要外力之

6、一。（ ）10、在所有接力賽跑中，判斷是否在接力區(qū)內(nèi)傳遞接力棒，取決于運(yùn)動(dòng)員身體或四肢的位置。（ ）四、名詞解釋：10分，每題2分1、體育教學(xué)過程：2、終身體育：3、運(yùn)動(dòng)技能遷移：4、田 賽：以高度和距離長度計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫“田賽5、徑 賽：以時(shí)間計(jì)算成績的競走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽五、簡答題：20分，每小題5分1、當(dāng)前我國學(xué)校體育的總目標(biāo)是什么？2、何謂體育教學(xué)模式？有何特征？3、在田徑運(yùn)動(dòng)中長距離比賽中“極點(diǎn)”產(chǎn)生的原因和克服的方法？4、什么是心理技能訓(xùn)練？有哪些心理技能訓(xùn)練的方法？問題補(bǔ)充: 1、體育課程教學(xué)內(nèi)容可以分為哪三大類。2、體育教學(xué)課程中動(dòng)作示范面一般有-、-、-、-、-

7、等。3、體育教學(xué)模式的構(gòu)成包括 、 、 、 四個(gè)方面。4、現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類按國際田聯(lián)對其定義分為田賽-公路賽、競走賽和-五大類。6、鉛球投擲區(qū)直徑是-米。8、在田賽裁判工作中，試跳成功主裁判上舉-，試跳失敗則上舉-。9、 跑的完整動(dòng)作是由-、上肢動(dòng)作-和-姿勢組成。10、男子110m欄從起跑線至第一欄的距離為-m。女子100m欄從起跑至第一欄的距離為- m。11、籃球教練員的指揮工作應(yīng)包括-、-、-三個(gè)方面。14、奧運(yùn)會排球比賽，成年男子網(wǎng)高為-、女子網(wǎng)高為2.24米，一般排球比賽場地線寬為-厘米。15、排球場地長-米，寬-米。16、排球技術(shù)的教學(xué)步驟包括講解、 、 、糾錯(cuò)四個(gè)步驟。17、

8、排球比賽現(xiàn)在有12個(gè)參賽隊(duì)，采用單循環(huán)比賽，比賽輪次為 輪，共需進(jìn)行 場比賽?，F(xiàn)代排球比賽采用的是 得分制。18、競技體操比賽男子項(xiàng)目的單杠、雙杠、 、 、 、自由操六項(xiàng)。19、在體操隊(duì)列練習(xí)中指揮員發(fā)口令時(shí)：動(dòng)令要 、預(yù)令要 20、成年男子比賽鉛球重 公斤，成年女子比賽鉛球重 公斤。二、選擇題：10分，每小題1分1、賽前最常見的心理狀態(tài)是（ ）a、過份激動(dòng)狀態(tài) b、賽前淡漠狀態(tài)c、盲目自信狀態(tài) d、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)3、田賽是指（ ）a、跳高、跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍和競走b、以遠(yuǎn)度、高度計(jì)算成績的跳躍的投擲項(xiàng)目c、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目d、以皮尺丈量成績的項(xiàng)目4、評定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的大小，常見的方法是按心跳頻率來進(jìn)

9、行，大運(yùn)動(dòng)量為（ ）a、180240次 b、150180次 c、120150次 d、100120次5、跨欄跑技術(shù)中，起跨攻欄時(shí)，在前面的腿叫（ ）a、搖動(dòng)腳 b、起跨腿 c、左腿 d、右腿6、投資鉛球的出手角度為（ ）a、3036 b、5055 c、3842 d、42448、投籃拋物線的高與低取決于（ ）a、投籃出手的角度 b、投籃出手的速底 c、投籃出手角度和出手力量9、在排球運(yùn)動(dòng)中從上手傳球的技術(shù)分析，他是一種（ ）a、單純的進(jìn)攻技術(shù) b、單純的防守技術(shù) c、具有攻防兩重性的技術(shù) d、配合技術(shù)10、在排球比賽第五局比賽中，某隊(duì)先得8分，雙方隊(duì)員應(yīng)該如何站位（ ）a、按位置表 b、順時(shí)針方向

10、輪一個(gè)位置c、逆時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置 d、保持不變?nèi)?、判斷題：（正確的打，錯(cuò)誤的打，共10分，每小題1分）1、體育教學(xué)應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。（ ）2、對中小學(xué)生來說，在一個(gè)周期的訓(xùn)練中，通常是先加強(qiáng)度，適應(yīng)后逐漸地增加量，量和強(qiáng)度呈起伏狀態(tài)。（ ）3、體育教學(xué)原則可適應(yīng)體育訓(xùn)練，而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則則不適應(yīng)體育教學(xué)。（ ）4、籃球中的罰球是屬于閉鎖性運(yùn)動(dòng)技能。（ ）5、分解教學(xué)法更有利于開放性運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（ ）6、美國心理學(xué)家上頓的研究指出，從小學(xué)56年級起，更多人具有認(rèn)同努力而不認(rèn)同能力的態(tài)度傾向。（ ）7、排球網(wǎng)上標(biāo)志桿不屬于球網(wǎng)的一部分，標(biāo)志帶不屬于球網(wǎng)的一部分。（ ）8、在田徑運(yùn)

11、動(dòng)中，影響人體的器械運(yùn)動(dòng)的力包括內(nèi)力與外力。（ ）9、支撐反作用力不是影響跑速的主要外力之一。（ ）10、在所有接力賽跑中，判斷是否在接力區(qū)內(nèi)傳遞接力棒，取決于運(yùn)動(dòng)員身體或四肢的位置。（ ）四、名詞解釋：10分，每題2分1、體育教學(xué)過程2、終身體育：3、運(yùn)動(dòng)技能遷移：4、田 賽：第1題 準(zhǔn)備部分,基礎(chǔ)部分,結(jié)束階段三部分(自己把握我不能肯定正確) 第3題 課的內(nèi)容,教師要求,學(xué)生要求,內(nèi)容時(shí)間四個(gè)方面(同上) 第4題 田賽,徑賽,公路賽,競走賽,越野賽 五大類 第5題 應(yīng)該是步幅和步頻(應(yīng)該是這兩個(gè)) 第7題 分 助跑,起跳,騰空,落地.4部分 第8題 成功紅旗 失敗白旗 第10題 110m從

12、旗袍線至第一欄是13.72m/ /100m從旗袍線至第一欄是13m 第12題 橫1.80m 豎1.05m 第13題 長28m 寬 15m 第14題 男網(wǎng)高2.43m 線寬5cm選擇1.a 3.b 4.a 5.b 6.d 8.c 9.d 10.c 判斷1.錯(cuò)2.錯(cuò) 看著真累 吃飯了 后面的 以后再說吧體育教師考試試卷 一、填空題 （每空1分、共40分） 1、體育課的三個(gè)組成部分-、-、-。 2、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中水平一是指-、水平二是指-、水平三是指-、水平四是指-。 3、“健康第一”的指導(dǎo)思想是體育與健康課程的基本理念之一，而這里所指的健康包括-、-、-、三個(gè)

13、方面。 4、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)-、-、-、-。 5、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為-、-、-。 6、體育與健康課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為-，-，-， -、-。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 7、為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎?學(xué)習(xí)，-學(xué)習(xí)，-學(xué)習(xí)的方法來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。 8、影響體育教學(xué)有效性的主要因素：_、_、_、_。 9、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)該注重學(xué)生基本的-、-的掌握和-。不過分追求-的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-動(dòng)作的細(xì)節(jié)。 10、課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從-，-，-，-，-，-六個(gè)方面著手。 二 是非題（每題2分，共20分） 1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡

14、化技能教學(xué). （ ） 2、體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。（ ） 3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。（ ） 4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時(shí)間參與活動(dòng)，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。（ ） 5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。 6、 排球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。 （ ） 7、 小學(xué)1-6年級的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí) 。 （ ） 8、口令是體驗(yàn)教師課堂常用的指令性術(shù)語，動(dòng)令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動(dòng)。（ ） 9、體育的

15、任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動(dòng)的教育，勞動(dòng)的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（ ） 10、三維健康觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識 。（ ） 三、簡答題 （每題10分，共20分） 1、簡述體育與健康課程的基本理念？ 2、如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？ 四、問答題 （20分） 你認(rèn)為體育與體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同？體育教師考試試題 一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1新課程強(qiáng)調(diào)sts課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。 （ ）2 2為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)

16、重物等活動(dòng)是值得提倡的。 （ ）3學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ ） 4體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ） 5體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（ ） 6科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 （ ） 7人體下肢長有幾個(gè)長度：（ d ） a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè) 8人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（ c ） a1種 b2種 c3種 d4種 9人體速度素質(zhì)

17、發(fā)展最快的敏感期：（ b ） a89歲 b1013歲 c1415歲 d1617歲 10從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：（ d ） a1年 b2年 c3年 d4年 二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）1課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué) 。2把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往 ，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。3教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。 4體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 規(guī)律。 5體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、 教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。 6科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素

18、是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半 。”8力量是指人體克服阻力的 能力 。 9速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度 、動(dòng)作速度 、位移速度 。 10沒有疲勞的訓(xùn)練是無效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。 11新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。 12課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康 、社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 13培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。15在體育課教學(xué)中，盡量使

19、教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。 小學(xué)體育教師基本功理論試卷一、名詞解釋：12分(34)1、終身體育：2、水平目標(biāo)：3、社會適應(yīng)：4、健康：二、填空：33分(0.566)1、體育與健康課程是一門以 為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的 修課程。2、課程基本理念：堅(jiān)持 的指導(dǎo)思想，促進(jìn) ；激發(fā) ，培養(yǎng)學(xué)生 意識；以學(xué)生 中心，重視學(xué)生的 ；關(guān)注 需求，確保 。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)： 、 、 、 、 。4、新健康三維觀： 、 、 。5、三級課程體系包括： 、 、 。6、體育教學(xué)體系包含四大要素： 、 、 和 。7、對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價(jià)應(yīng)包括： 、 、 。8、“非典”全稱是：

20、，“疫區(qū)”是指： 。 是 非 題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 （）2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （）3、奧運(yùn)會的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。 （）4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 （）5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （）6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。 （）7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)

21、使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （）8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（）9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （）10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （）11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則 （）12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 （）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部 （）14、對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行

22、進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （）17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 （）18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球 （）19、教學(xué)檢查是評價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 （）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓判斷題1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。( )3、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。 ( )4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手

23、段.（ ）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（ ）7、一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。( )8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。 ( )10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （ ）11、當(dāng)體育教師僅僅是運(yùn)動(dòng)知識傳授者（教練）的時(shí)候，體育教師的職業(yè)是可以被有運(yùn)動(dòng)知識者替代的；唯有當(dāng)體育教師成為學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者時(shí)，體育教師的職業(yè)才是不可替代的

24、。( ) 12、在學(xué)習(xí)成績評定的方法上，標(biāo)準(zhǔn)建議，12年級采用評語制，3年級至高中三年級采用等級評定制，也可以將等級評定與評語式評定結(jié)合使用。( )13、人們的學(xué)習(xí)主要依賴于兩種方式,一種是接受式學(xué)習(xí),另一種是探究式學(xué)習(xí),兩種學(xué)習(xí)相輔相成,缺一不可。體育學(xué)習(xí)也不例外。( )14、新的課程標(biāo)準(zhǔn) 體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)規(guī)定：在體能成績評定中不可參照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。( )15、教學(xué)的學(xué)生主體觀，體現(xiàn)了人本主義教育思想，表現(xiàn)為 學(xué)生的尊重與全面的認(rèn)識。( )16、在選擇體育課程內(nèi)容時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，或引進(jìn)一些學(xué)生喜歡的新興體育項(xiàng)目，那些普遍不受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

25、完全可以不選擇。( )17、在高中階段運(yùn)動(dòng)技能是體育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，因?yàn)轶w育學(xué)習(xí)失去了運(yùn)動(dòng)技能作為支撐就不再是體育了。( )18、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系和評價(jià)原則， 課程并沒規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，而只是 如何達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了一些教學(xué)內(nèi)容的建議。( )19、終身體育應(yīng)該是人一生參與體育活動(dòng)的量的總和，而學(xué)校體育只是終身體育中的一個(gè)階段，它只是活動(dòng)總量中的一個(gè)分量。( )20、教學(xué)中只有教師才能稱為教學(xué)的主體，因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”。教師在教室里（操場上）是具有權(quán)威性的，教學(xué)的中心是教師 ( )21、學(xué)校教育活動(dòng)的直接參與者是教師和學(xué)生，在體育與健康課程實(shí)施過程中，班主

26、任、有體育特長的教師和校醫(yī)不可參與。( )22、五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H上由兩條主線組成，一條是身體運(yùn)動(dòng)主線，另一條是健康主線。( )23、標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)內(nèi)容作出了明確、具體的規(guī)定。( )24、課標(biāo)課程評價(jià)主體轉(zhuǎn)變了教師主體的單一模式，設(shè)計(jì)了多元化評價(jià)主體，他評、自評、互評有機(jī)結(jié)合的新模式。( )25、在學(xué)習(xí)成績評定的形式上，標(biāo)準(zhǔn)建議，學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定只有教師參與( )26、高中體育與健康課程要求學(xué)生樣樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都要學(xué)習(xí)( )27、標(biāo)準(zhǔn)以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。( )28、與其他文化課不同，體育與健康課程主要是一種技能性課程( )29、新的課程標(biāo)準(zhǔn) 體育與健康課程學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建議是：評

27、定應(yīng)采用絕定性標(biāo)準(zhǔn)與相 性標(biāo)準(zhǔn)向結(jié)合的方法進(jìn)行，如在體能成績評定中可參照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評定。運(yùn)動(dòng)成績的評定，可采用定量評定與定性評定相結(jié)合的方法進(jìn)行。( )30、新課標(biāo)與傳統(tǒng)的體育教學(xué)大綱相比，體育教師的角色相應(yīng)地發(fā)生了變化，體育教師從教學(xué)活動(dòng)的主角，轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育課程的決策者、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者和促進(jìn)者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者、課程內(nèi)容資源的開發(fā)者、體育教育的研究者。 ( )31、普通高中標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，學(xué)生在田徑類項(xiàng)目系列中至少必修1學(xué)分。（ ）32、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。（ ）33、體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體 抗性的球類游戲。（

28、）34、在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）35、臺階試驗(yàn)，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。（ ）36、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。 （ ）37、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。 （ ）38、2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （ ）39、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 （ ）40、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期1013歲。 （ ）41、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。 （ ）42、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。 （ ）43、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在

29、跳箱前方。 （ ）44、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。 （ ）45、田徑項(xiàng)目比賽中，競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（ ）46、根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能量的主要來源。（ ）47、測量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ ）48、田徑比賽規(guī)則規(guī)定， 第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格。 （ ）49、排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場比賽一次，替補(bǔ)開始上場陣容的隊(duì)員。而且他只能由被他替換下場的隊(duì)員來替換。 （ ）50、新課程強(qiáng)調(diào)s s課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了

30、時(shí)代感。（ ）一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分） 1新課程強(qiáng)調(diào)sts課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（ ） 2為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。 （ ） 3學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ ） 4體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ） 5體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（ ） 6科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能

31、力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（ ） 7人體下肢長有幾個(gè)長度： （ d ） a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè) 8人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（ c ） a1種 b2種 c3種 d4種 9人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期： （ b ） a89歲b1013歲c1415歲d1617歲 10從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)： （ d ） a1年 b2年 c3年 d4年 二、填空題（15小題，每小題1分，共15分） 1課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。 2把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。 3教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、

32、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)理念。 4體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。 5體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。 6科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。 7有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半?！?8力量是指人體克服阻力的能力。 9速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度。 10沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。 11新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4節(jié)體育課，五至九年級為每周 3節(jié)體育課。 12課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康 、社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)

33、領(lǐng)域。 13培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。 14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為 2.135m。 15在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。 三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分） 1學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。 2體育教學(xué)模式 體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。 3快樂三要素 簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。 4生物年齡 指個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它

34、反映了每個(gè)人生長發(fā)育的快慢程度。 5運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。 6健康 指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。 7運(yùn)動(dòng)指數(shù) 課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。 8誘導(dǎo)性練習(xí) 體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。 9體適能（體能） 指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。 10練習(xí)軌跡 指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。 二、是非題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 （）2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （）3、奧運(yùn)會的宗旨是：“更快！更

35、高！更強(qiáng)！”。 （）4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 （）5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （）6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。 （）7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （）8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（）9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （

36、）10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （）11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則 （）12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 （）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部 （）14、對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合 （）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （）17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 （）18、

37、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球 （）19、教學(xué)檢查是評價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 （）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓。（）來源:考試大-教師資格證考試小學(xué)招聘體育教師考試模擬試題（3-轉(zhuǎn)） 一、填空（每空1分 共30分）1把以 遠(yuǎn)度 和 高度 計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。2運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的 生理負(fù)荷量 。3小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操 、技巧 、 支撐跳躍 、低單杠等。4跑的教材共分為四大項(xiàng)，即快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑。5跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有 .跨越式、 俯臥式、 背越式 。6傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)

38、”，它們是：基本知識、 基本技術(shù) 、基本技能 。 7體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 室內(nèi)課（理論課） 、 與 室外課（實(shí)踐課） 。8根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 準(zhǔn)備、 基本 、結(jié)束 三個(gè)部分。9體育課的分組教學(xué)，一般分為 分組不輪換 和 分組輪換 兩種形式。10練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 .練習(xí)時(shí)間 、與 實(shí)際上課總時(shí)間 的比例。11體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括 生理負(fù)荷 和 心理負(fù)荷 兩種。12體育與健康課程是一門以 身體練習(xí) 為主要手段、以學(xué)習(xí) 體育知識 、技能 為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 健康 為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是健身

39、和育人 。二、選擇題（每題1.5分 共30分）1三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（ c ）a.單腳 b.跨跳 c.跨步跳 d.跳躍2新課程評價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生( c )的評價(jià)體系.a.全優(yōu)發(fā)展 b.健康發(fā)展 c.全面發(fā)展 d.自由發(fā)展3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是( c )a.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 b.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 c.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 d.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（ a ）a教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃b教學(xué)工作計(jì)劃、教案c教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃d教

40、學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有（ a ）a. 7場 b. 12場 c. 8場 d. 16場6.基本體操的鏡面示范是（ c ）a.面對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 b.背對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作c.面對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 d.背對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（ b ）a.示范 b.指令和口令 c.教具與模型演示 d定向直觀標(biāo)志8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（d ）a.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化 b.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢c.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成 d.初步形成、技能鞏固、熟練技巧9.在田徑場地上，計(jì)算100

41、米跑的距離是從（ d）a.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿 b.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿c.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿 d.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（ c. ）a.用力動(dòng)作 b.擺動(dòng)動(dòng)作 c.翻騰動(dòng)作 d.拋接動(dòng)作11. 肩肘倒立前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是（ d. ）a. 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 b.倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀c. 倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè) 后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀12. 肺活量體重指數(shù)是指(a. )a.肺活量體重 b.肺活量體重 c.體重肺活量 d.體重肺活量13.鉛球投擲圈的直徑是（ b ）a. 2.50米 b.

42、 2.135米 c. 1.25米 b. d.1.065米14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ d ）a.上課儀式 b.課中的要求 c.課的結(jié)束 d.器材的整理和歸還15.新課程強(qiáng)化評價(jià)的（ b.）功能a.甄別 b.激勵(lì) c.選拔 d.尊重16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（ d ）米a. 18 9 b. 28 15 c. 28 14 d. 18 17.下列說法錯(cuò)誤的是：（ d ）a.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 b.列：學(xué)生左右并列成一排叫列 c.翼：指隊(duì)伍的兩端 d.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（ c. ）a.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育b. b.b.向?qū)W

43、生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操 c.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)d.掌握“三基”19.下列不屬于課外體育活動(dòng)的是（ d）a.早操、課間操 b.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練 c.運(yùn)動(dòng)會 d.體育課籃球比賽20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 （ b. ）a.運(yùn)動(dòng)參與 b.運(yùn)動(dòng)技能 c.心理健康 d.社會適應(yīng)三、判斷題（每題1分 共10分）1學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。 （ / ）2體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲。（ /）3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）4跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。 （

44、）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （ /）6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（ / ）7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ /）8有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（ ）9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（ / ）10在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）四、簡答題（每題5分 共20分）1簡述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。 答：蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、

45、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。 2簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。 答社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。 3在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？ 答：思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。4體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 答：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題（10分）小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實(shí)

46、際，說一說如何貫徹這些原則。 答：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。1參與自愿的原則。使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。加強(qiáng)紀(jì)律教育。指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來。2全面發(fā)展原則。在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。要避免長時(shí)間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3鍛煉適量原則。根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計(jì)劃，有一

47、個(gè)有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時(shí)，要把學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4循序漸進(jìn)原則。學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制定體育鍛煉計(jì)劃。5經(jīng)常性原則。把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時(shí)間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。簡答題1、在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？2、教學(xué)研究

48、是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實(shí)施中的作用？3、什么是乳酸能？4、體育課程改革的基本思路是什么？5、近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？6、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？7、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？8、簡述體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？9、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？10、體育課程的性質(zhì)是什么？11、青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期,簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法。12、簡述耐久跑的作用?13、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。14、什么是運(yùn)動(dòng)外傷？說出其中兩種。15、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個(gè)方面？16、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？ 17、簡述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。18、簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。19、在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？20、根據(jù)新課標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？ 21、怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？22、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？23、談一談實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)后教師角色的轉(zhuǎn)變？24、簡述坐位體前屈的測試方法25、在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中確定的社會適應(yīng)目標(biāo)？ 26、簡述在支撐跳躍的教學(xué)評價(jià)中，對優(yōu)等動(dòng)作質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)