《海底兩萬(wàn)里》測(cè)試題

1、海底兩萬(wàn)里閱讀配套練習(xí)一、填空。1 海底兩萬(wàn)里是 國(guó)生物學(xué)家 （人名）的三部曲之一，他的另兩部作品是格蘭特船長(zhǎng)的女兒和神秘島 。 2 海底兩萬(wàn)里主要講述 號(hào)潛艇的故事。潛艇的主人是 ，他會(huì)說(shuō)四種語(yǔ)言，分別是法語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。3. 潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用 材料做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用 做成的，潛艇上的人用的墨水是用烏賊或槍烏賊分泌的汁液做的。4. 阿龍納斯教授的仆人叫 ，“魚(yú)叉手之王”指的是 。5. 教授等人逃出潛艇時(shí)，潛艇被卷進(jìn)了 。二、選擇。6. 諾第留斯號(hào)是用（ ）擊退了土人的進(jìn)攻。A槍炮 B大火 C電力 D. 魚(yú)雷7諾第留斯號(hào)船長(zhǎng)為船員選

2、擇珊瑚地為墓地，是因?yàn)椋?）A. 珊瑚地很美麗 B. 珊瑚王國(guó)珊瑚價(jià)格昂貴C珊瑚石比較堅(jiān)硬 D. 珊瑚地靜謐且不受侵?jǐn)_8. 在印度洋的錫蘭島采珠場(chǎng)，采珠人遇到了（ ）的攻擊，幸好被船長(zhǎng)及時(shí)救下。A. 儒艮 B. 長(zhǎng)須鯨 C. 鯊魚(yú) D.章魚(yú) 9. 諾第留斯號(hào)最后的結(jié)局是（ ）。 A被海軍戰(zhàn)艦擊沉了 B被卷入漩渦不見(jiàn)了 C突然消失了 D. 回到岸上10. 小說(shuō)情節(jié)中是以（ ）的名義命名了南極大陸。A諾第留斯號(hào) B諾第留斯號(hào)船長(zhǎng) C教授 D .圣保羅三、精彩文段閱讀我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了，四周是漆黑的一團(tuán)。從光亮的地方，突然進(jìn)入黑暗中，我的眼睛什么也看不見(jiàn)。我感到我的光腳是緊緊地踩在

3、一架鐵梯上。A和B，被人們抓得緊緊的，跟在我后面。鐵梯下面一扇門(mén)打開(kāi)了，我們走進(jìn)去以后，門(mén)就立即關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。只剩我們自己了。這是什么地方？我說(shuō)不出來(lái)，甚至也猜不出來(lái)。只見(jiàn)一片漆黑，竟黑到這么一種程度：過(guò)了好幾分鐘，就是通常在最黑暗的夜間隱約浮動(dòng)的微光，我的眼睛也一點(diǎn)沒(méi)捕捉到?！罢媸且?jiàn)了鬼了！”A喊叫到，“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人！他們只差吃人肉罷了！即使他們吃人，我也不會(huì)感到吃驚，不過(guò)我要聲明，我不會(huì)老老實(shí)實(shí)地讓他們吃我!”“安靜些，A好朋友，安靜些，”B平心靜氣地說(shuō)，“沒(méi)到時(shí)候，您用不著冒火。我們還沒(méi)有被放在烤盤(pán)里呢！”“對(duì)，還沒(méi)有放在烤盤(pán)里，”加拿大人答，“但是毫無(wú)疑問(wèn)，

4、我們已經(jīng)在烤爐里了。這么黑。哼！好在我的尖板刀還帶在身邊，用得著它的時(shí)候，我是會(huì)看得清楚的。這幫強(qiáng)盜，看他們誰(shuí)敢先來(lái)向我下手吧”“A，您不用發(fā)脾氣，”我于是對(duì)魚(yú)叉手說(shuō)，“暴躁沒(méi)有什么用，只會(huì)把事情搞壞了，誰(shuí)知道有沒(méi)有人在偷聽(tīng)我們說(shuō)話呢！我們倒不如先想法知道我們是在什么地方。” 11“我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了”，他們被關(guān)在什么地方？為什么會(huì)被關(guān)？ 12通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，可以展示不同人物的性格特征。選文中A、B分別是誰(shuí)？請(qǐng)任選一個(gè)人物，結(jié)合文段中的語(yǔ)言描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析其性格特征。A是 B是 我選 ： 答案：1法 凡爾納2諾第留斯/鸚鵡螺 尼摩船長(zhǎng)3貝殼類(lèi)的足絲 鯨的觸須4康塞爾(孔塞伊) 尼德蘭(內(nèi)德蘭德)5大旋渦6. C7. D8. C9. B10. B11他們被關(guān)在一艘不為人所知的潛水艇上。他們應(yīng)邀參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，他們都成了 “怪物”的俘虜!而這“怪物”原來(lái)是