幼兒園教育活動設(shè)計與實踐 判斷題

1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒園教育活動設(shè)計與實踐 判斷題【精品文檔】1. .幼兒園的教育活動是實現(xiàn)幼兒園教育目標、落實幼兒園教育任務(wù)的手段。（ ）2. 幼兒園的教育活動就是教師專門組織的教育活動。（ ）3. 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，是我國學習教育和終身教育的奠基階段。（ ） 4. 教育活動要注意其趣味性、游戲化的特點，因此，大班特別強調(diào)游戲化的一日生活。（ ）5. 各領(lǐng)域的教育內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透。（ ）6. 教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。（ ）7. 在幼兒園的一日生活中，因隨機教育比比皆是，因此可替代計劃中的教育。（ ）8. 幼兒在園的

2、一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。（ ）9. 健康行為的養(yǎng)成是幼兒健康教育核心的目標。（ ）10. 健康就是身體沒有生理缺陷。（ ）11. 自我意識的形成是在一定的環(huán)境中于他人交往的活動中產(chǎn)生的。（ ）12. 科學教育的目標強調(diào)幼兒能運用多種感官、動手動腦、探究問題、（ ）13. 語言活動時發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體。（ ）14. 健康領(lǐng)域是幼兒成長的基礎(chǔ)；科學，藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認知水平的基本條件。（ ）15. 社會領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分；語言領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的重要方面。（ ）16. 創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實施幼兒園教育目標的主要途徑。（ ）17. 對幼兒進行科學教育的關(guān)鍵是

3、要注重知識的傳遞。（ ）18. 幼兒的創(chuàng)造性活動不同于科學家的發(fā)明創(chuàng)造。（ ）19. 隊列隊形是幼兒園體育活動中的主要內(nèi)容。（ ）20. 通過安全教育，可以幫助幼兒掌握自我保護的技能。（ ）21. 幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間的交流是幼兒語言的重要途徑。（ ）22. 美術(shù)活動對于發(fā)展幼兒的感受能力、想象能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。（ ）23. 音樂活動對于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和空間概念的形成以及幼兒手部小肌肉動作的協(xié)調(diào)性與靈活性的發(fā)展有重要作用。（ ）24. 早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認字的能力。（ ）25. 幼兒語言教育的目標可以概括為聽、說、讀、寫。（ ）26. 幼兒語言

4、發(fā)展主要表現(xiàn)為口語的發(fā)展。（ ）27. 幼兒園一游戲為基本的活動形式符合趣味直觀性原則的要求。（ ）28. 為體現(xiàn)幼兒的主題活動性，教師的啟發(fā)引導可有可無。（ ）29. 幼兒教師的工作是富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。（ ）30. 幼兒園活動設(shè)計的程序是一成不變的。（ ）31. 幼兒園教育活動設(shè)計的程序具有很大的靈活性和變通性，而要素是不變的。（ ）32. 幼兒園各種各樣的教育計劃之間是密切聯(lián)系、互相滲透、有機結(jié)合的。（ ）33. 每周的教育計劃就是一周的課程表。（ ）34. 制定本班的學期計劃只需了解本班幼兒的實際情況。（ ）35. 班級一日活動計劃就是幼兒每日活動的時間表。（ ）36. 在同一幼

5、兒班，不同的教師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育計劃，互不干擾。（ ）37. 幼兒園的各種教育活動計劃一旦確定，一般不能再更改和調(diào)整。（ ）38. 制定幼兒園教育計劃必須因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境、季節(jié)和本園的實際，還要考慮師資條件及設(shè)備情況等。（ ）39. 幼兒園教育活動目標是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（ ）40. 由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)建環(huán)境是必須考慮經(jīng)濟性原則。（ ）41. 尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（ ）42. 建立良好的幼兒群體關(guān)系屬精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（ ）43. 幼兒園環(huán)境是專為教師提供的。（ ）44. 科學發(fā)展性原則要求在教育活動中只強調(diào)活動結(jié)構(gòu)科學合理。（ ）4

6、5. 觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活動。（ ）46. 運用練習法時方式要多樣。（ ）47. 幼兒園封閉的環(huán)境利于搞好教育。（ ）48. 幼兒園墻飾的位置要高于幼兒伸手可觸的位置，只讓幼兒觀賞不讓幼兒參與操作。（ ）49. 幼兒語言的發(fā)展既受年齡因素的制約，又存在較明顯的個體差異。（ ）50. 培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫的技能，就是教他們認字和寫字。（ ）51. 識字是早期閱讀的終極目標。（ ）52. 對小班幼兒可以用說兒歌、繞口令等方法，引導他們多做發(fā)音練習。（ 53. 幼兒語言發(fā)展主要變現(xiàn)為口語的發(fā)展。（ ）54. 幼兒期出現(xiàn)了掌握書面語言的可能性。（ ）55. 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵

7、期，特別是口頭語言的發(fā)展。（ ）56. 能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，這是小班幼兒談話活動的目標。（ ）57. 1-3歲是孩子掌握本族語言的準備期，也稱前言語氣。（ ）58. 模仿是幼兒進行社會學習的重要方式。（ ）59. 小班幼兒能夠開始學習為他人服務(wù)，學做值日生，形成初步的責任感。（ ）60. 培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，是中班階段社會教育的目標之一（ ）61. 幼兒期是兒童社會性發(fā)展的重要時期。（ ）62. 形成良好的人際關(guān)系,是社會性發(fā)展的重要內(nèi)容。（ ）63. 幼兒之間的社會交往，大多數(shù)是在游戲中發(fā)生的。（ ）64. 在幫助幼兒發(fā)展社會性的過程中，教師的榜樣作用十分重要。（ ）65. 幼

8、兒的科學教育，就是向幼兒進行科學知識教育。（ ）66. 科學教育對發(fā)展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義 。（ ）67. 保護和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育重要的任務(wù)之一 。（ ）68. 實驗操作活動是拼音幼兒的好奇心和對科學的探究能力。（ ）69. 學會觀察的方法是進一步學科學的基礎(chǔ)。（ ）70. 幼兒年齡尚小，不必從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關(guān)愛意識（ ）71. 科學不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學性，更表現(xiàn)為過程的科學性。（ ）72. 隨機教育即是教師隨時抓住機會、隨時隨地地進行教育。（ ） 73. 小班幼兒知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全，了解日常生活的安全

9、常識。（ ）74. 大班幼兒可連續(xù)向前跳躍多個40厘米寬15厘米的障礙。（ ）75. 對小班幼兒可以用說兒歌、繞口令等方法，引導他們多做發(fā)音練習。（ ）76. 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是口頭語言的發(fā)展。（ ）77. 幼兒期是社會發(fā)展性發(fā)展的重要時期。（ ）78. 保護和發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育的重要任務(wù)之一。（ ）79. 一般來說，小班幼兒可以形成四季的初步概念。（ ）80. 長方體是由六個一樣大的長方形組成的。（ ）81. 4-5歲幼兒的動作能力有所發(fā)展，他們能在動作中體現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的節(jié)拍重音。（ ）82. 3歲左右的幼兒能用簡單形狀逐漸深入的表現(xiàn)越來越多的事物

10、，這說明此時的幼兒已進入“形象期”。（ ）83. 幼兒的科學教育，就是向幼兒進行科學知識教育。（ )84. 科學教育對發(fā)展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特殊重要得意義。（ )85. 保護和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育重要的任務(wù)之一。( )86. 實驗操作活動的目的是培養(yǎng)幼兒的好奇心和對科學的探索能力。（ ）87. 學會觀察的方法是進一步學科學的基礎(chǔ)。（ )88. 幼兒年齡尚小，不必從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關(guān)愛意識。( )89. 科學不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學性，更表現(xiàn)為過程的科學性。（ )90. 隨機教育既是教師隨時抓住機會、隨時隨地的進行教育。（ ）91. 幼兒學習加法比減法容易。（

11、 ）92. 幼兒掌握時間單位的長短并不困難。（ ）93. 幼兒的分類活動離不開具體的情境。（ ）94. 同一個量，用不同的計量單位來測量，所得數(shù)量可以是相同的。（ ）95. 人們可以通過自然界的變化來感知時間，如太陽、植物的生長等，所以說時間具有直觀的形象。（ ）96. 長方體是有六個一樣大的長方形組成的。( )97. 教師使用的粉筆和路邊的水泥電線桿都是圓柱體。（ )98. 我每天上學要乘坐4路公共汽車，其中：4為基數(shù)。（ ）99. 我坐在第4個位子，這里的四為序數(shù)。（ ）100. 請小朋友將小汽車從玩具堆里找出來。（ ） 101. 請小朋友把紅顏色的積木挑出來擺成一排。（ ）102. 請小

12、朋友把長四條腿的動物圖片找出來。（ )103. 請小朋友把三角形涂成紅色，把圓形涂成綠色，數(shù)數(shù)它們各有幾個。（ ）104. 請男孩子排成一隊，女孩子也排成一隊。（ )105. 把黃色的長條積木放在小盒里。( )106. 僅憑經(jīng)驗或感覺評價幼兒的水平。（ ）107. 鼓勵每個孩子的進步，欣賞每個孩子的作品。（ ）108. 觀察幼兒時沒有注重幼兒活動的過程，而只注意觀察學習的結(jié)果。（ ）109. 評估時，多縱向比較幼兒自身的發(fā)展變化，少橫向進行幼兒之間的比較。（ ）110. 可以搬照書本中的或其他班級的活動目標。（ ）111. 一個目標可以通過多種活動去實現(xiàn)。（）112. 教師可以憑本人的興趣愛好

13、任意選擇教育內(nèi)容。（）113. 為完成教學任務(wù)，可以占用幼兒游戲的時間。（）114. 有條件的幼兒園可以準備成品玩具，而不必利用廢舊物品制作玩具。（）115. 在幼兒園教師只要把課上好就好了，生活活動和游戲活動的組織沒有必要太認真。（）三、選擇題1.( ）幼兒基本能發(fā)清楚大部分的語音，已能聽懂日常一般句子和一段話的意思。A.3-4歲 B.4-5歲 2.早期閱讀主要是幫助幼兒（ ）。A.識字 B.讀書 3.在教師引導下，學會圍繞主題談話，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的意思，這是（ ）年齡班談話活動的目標。A.小班 4.早期閱讀的終極目的是（ ）。5.（）時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。A.3-4歲 B.4-5

14、歲 6.（ ）幼兒在游戲中能學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的復合句。A.小班 B.中班 7.（ ）幼兒能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續(xù)編。A.小班 B.中班 8喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，這是小班幼兒( ）的目的。A.談話活動 B.早期閱讀活動 三、選擇題1.（ ）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。A 3-4歲 B 4-5歲 C 5-6歲2.喜歡幼兒園的集體生活，體驗與老師和小朋友在一塊的快樂，情緒積極、愉快，是（ ）年齡階段社會教育的目標之一。A 小班 B中班 C大班3.中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，說明他們的（ ）開始發(fā)展。A自制能力 B情緒 C自我意識4.初步感知成人對自己的關(guān)愛，懂得尊重為自己服務(wù)的人，是（ ）年齡階段社會教育的目標之一。A小班 B中班 C大班116. 三、選擇題（每題1分，共15分）1.停信號左右分隊走是（ ）幼兒在體育活動走步應(yīng)達到的目標A小班 B中班 C大班2.幼兒的平衡能力是要培養(yǎng)的，小班幼兒能在寬（ ）厘米和高（ ）厘米的平衡木或斜坡上走。A.25，20 B.20，30 C.15，403.在教師引導下，學會圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思，這是（ ）幼兒談話的目標。A.小班 B.中班 C.聽說游戲5