尋找快樂(lè) 課件

1、觀看動(dòng)畫(huà)片觀看動(dòng)畫(huà)片思考思考：貓和老鼠整天戰(zhàn)爭(zhēng)不斷互相追趕，他們是快樂(lè)還是煩惱？貓和老鼠整天戰(zhàn)爭(zhēng)不斷互相追趕，他們是快樂(lè)還是煩惱？為什么？為什么？剛才一個(gè)小小的游戲就讓大家體驗(yàn)到這么多的心里感受。最近這幾天你的心情怎樣？能用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話概括一下嗎？這幾天發(fā)生了什么樣的事情使你有了這樣的心情？小組的同學(xué)交流，聊一聊。分享你的心情分享你的心情通過(guò)和大家的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)，在人生的海洋中，生活的小船上，不同的心情時(shí)常伴隨我們左右，好的心情會(huì)使我們精神煥發(fā)，煩惱的心情則會(huì)讓我們疲憊不堪，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)生活以及身心健康。交流感言：交流感言：是什么在左右我們的心情？ 是什么影響我們的生活呢？故事

2、小屋故事小屋半杯水的故事半杯水的故事上完體育課，同學(xué)們滿頭大汗，又渴又累地往教室跑上完體育課，同學(xué)們滿頭大汗，又渴又累地往教室跑，小林來(lái)到教室看見(jiàn)桌子上放著半杯水皺著眉頭說(shuō)，小林來(lái)到教室看見(jiàn)桌子上放著半杯水皺著眉頭說(shuō)：“哎，口這么渴，可只有半杯水哎，口這么渴，可只有半杯水*”這時(shí)他的好朋友也跑了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)桌子上放著半杯水這時(shí)他的好朋友也跑了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)桌子上放著半杯水，高興的說(shuō)，高興的說(shuō)：“哈哈，還有半杯水哪，真是太好了！哈哈，還有半杯水哪，真是太好了！”說(shuō)著，拿起水咕咚咕咚地喝下去，露出了滿意的表情說(shuō)著，拿起水咕咚咕咚地喝下去，露出了滿意的表情。心情不同想法不同因?yàn)樾×趾托￡?yáng)面對(duì)半杯水的想法因

3、為小林和小陽(yáng)面對(duì)半杯水的想法不同，他們的心情截然不同。有了不同，他們的心情截然不同。有了積極的想法，就有了愉悅的心情。積極的想法，就有了愉悅的心情。當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，不妨像小當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，不妨像小陽(yáng)這樣換個(gè)想法，陽(yáng)這樣換個(gè)想法，換個(gè)角度看問(wèn)題換個(gè)角度看問(wèn)題方方：每當(dāng)我和弟弟吵架了，爸爸就總是先批評(píng)我，我感到很委屈。圓圓：明天我去參加演講比賽，今天非常緊張。東東：雙休日寫(xiě)完作業(yè)我想上網(wǎng)，可是媽媽不讓，真郁悶??？西西：快樂(lè)天使行動(dòng) （1）每組選一個(gè)主持人，一個(gè)記錄員。 （2）每組任選一個(gè)事例換個(gè)角度這對(duì)這 些事進(jìn)行思考，幫助這些同學(xué)解除煩惱。（3）小組內(nèi)交流分享行動(dòng)成果 談?wù)勛约盒〗M的

4、解決方案解決煩惱卡 利用方法解決自己的煩惱卡。 小組共同解決。 請(qǐng)嘗試用下列句式幫助自己消除煩惱請(qǐng)嘗試用下列句式幫助自己消除煩惱 盡管盡管（寫(xiě)上煩惱事）（寫(xiě)上煩惱事） 但是但是（寫(xiě)上積極的想法）（寫(xiě)上積極的想法） 寫(xiě)完后在小組中交流。寫(xiě)完后在小組中交流。溫溫 馨馨 提提 示示 請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手把煩惱卡折成一只快樂(lè)的小船 折好后學(xué)生互相欣賞。快 樂(lè) 之 槳 同學(xué)們，我們的快樂(lè)之船要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，還需要快樂(lè)之槳的幫助才行，“換個(gè)角度看問(wèn)題”只是其中的一只，這樣的快樂(lè)之槳還有很多。 拿出自己的船槳，每人想一個(gè)解除煩惱的辦法，寫(xiě)在上面。總結(jié) 同學(xué)們，人生的海洋沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜，生活的小船也沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，我們不能左右天氣，但是我們能左右心情，我們不能改變環(huán)境，但是我們能改變心境，生活中有了煩惱不可怕，只要我們勇敢積極的去