人教新課標化學九年級《元素及化合物復習一空氣氧氣水》教學設計

1、說課-教案吧第二單元元素及化合物復習一 空氣 氧氣 水考試要求 1知道空氣組成的發(fā)現者法國拉瓦錫；2初步學會空氣中氧氣含量的測定方法；知道空氣的組成；3了解空氣中各種氣體的一些重要用途；4認識到空氣污染對人類的危害，增強保護環(huán)境的意識；5掌握氧氣的性質制法與用途；6知道水的組成水的凈化過程，水資源危機及其防止水污染的重要性。知識結構 一、空氣1空氣組成的發(fā)現者：法國化學家拉瓦錫2空氣中各氣體的體積質量分數是：氮氣78% 氧氣21% 稀有氣體0. 94% 二氧化碳0. 03% 其它氣體和雜質0. 03%1 1 氣中氧氣含量的測定：（1）應原理方程式及裝置圖：4p+5o2 點燃2p2o5（2）現象

2、及結論紅磷在瓶內燃燒一段時間后逐漸熄滅，產生大量白煙。冷卻后打開夾子，燒杯內的水被吸到瓶內約1/5。證明氧氣約占空氣體積1/5。2 2 氣的污染物：煙塵和有害氣體。有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。3 3 空氣受到污染的危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，引起“溫室效應”，引發(fā)酸雨，臭氧層被破壞等。4 4 防止大氣污染的措施：加強人們的環(huán)保意識，加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹種草等。二、氧氣1物理性質：在標準狀況下，o2是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。2化學性質：o2是一種化學性質比較活潑的氣體，具有氧化性，是一種常見的氧

3、化劑。反應物反應條件在空氣中的現象在氧氣中的現象生成物木炭和氧氣點燃持續(xù)紅熱，無煙，無焰劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色氣體二氧化碳硫和氧氣點燃發(fā)出微弱淡藍色火焰，產生有刺激性氣味氣體發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫紅磷和氧氣點燃黃白色火焰，伴隨放熱和大量白煙發(fā)出黃色火焰，生成大量白煙，白煙易溶于水五氧化二磷鐵和氧氣點燃灼成紅熱，離火后變冷用木條引燃后，能持續(xù)劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體四氧化三鐵蠟燭和氧氣點燃黃白色火焰，火焰分層，稍有黑煙明亮白光，瓶壁有霧珠，生成氣體可使澄清的石灰水變混濁水和二氧化碳1、 1、 氧氣用途：供呼吸，

4、支持燃燒。2、 2、 氧氣的實驗室制法：反應原理：2kmno4 k2mno4+mno2+o2或2h2o2 mno2 2h2o+o2收集方法：排水法或向上排氣法三、水1水的組成：實驗：電解水(如右圖)2h2o 通電2h2+o2現象：正極產生氣體能使帶火星的木條復燃（是氧氣），負極產生氣體能燃燒（是氫氣），體積比為1：2。結論：水是由氫元素和氧元素組成的化合物。經精確測定：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構成。1 1 的凈化過程及各步作用：自然界水沉淀過濾吸附渾濁的混合物常用明礬作絮凝劑可除去不溶性雜質用活性炭吸附臭味較為澄清的水用戶用戶消毒殺死害蟲病菌消毒 自然界的水都不是純凈水，通過沉淀、過

5、濾、吸咐、蒸餾等操作，可使水得到不同程度的凈化。2 2 水資源危機及其防止水污染。（1）造成淡水危機的原因：a、社會發(fā)展，用水量劇增。b、水資源受到嚴重污染。（2）造成水體污染的來源：未經處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及農業(yè)上農藥、化肥的不合理施用等原因所造成。（3）愛護水資源的措施：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染?？諝?、氧氣、水測試a組一、選擇題1發(fā)現空氣由氮氣和氧氣組成的科學家是( )a拉瓦錫 b道爾頓 c普里斯特里 d門捷列夫2下列物質排放到空氣中不會造成污染的是( )a燃燒煤和石油產生的廢氣 b化工廠排放的煙塵c機動車排放的廢氣 d綠色植物光合作用產生的氣3不屬于氧

6、氣物理性質的描述是( )ao2是一種無色無味的氣體 bo2的密度比空氣略大co2不易溶于水 do2是一種比較活潑的氣體4能保持二氧化碳的化學性質的最小粒子是( )a氧分子 b碳原子 c碳原子與氧原子 d二氧化碳分子5一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為( )a水分子變大 b水分解成氫氣和氧氣 c水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積膨脹 d構成物質的粒子增多6有下列操作：靜置 過濾 煮沸 蒸餾 。能有效降低水的硬度的是( )a b c d7下列有關物質用途描述不正確的是( )ao2可用于急救病人 bo2用于煉鋼 ch2作新型環(huán)保燃料 dh2用于滅火8空氣中含量較少且不活潑的氣體是( )a氧氣 b氮氣 c稀有氣體

7、 d二氧化碳9實驗時如果不小心碰倒了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，下列滅火措施不正確的是 （ ）a. 用濕布蓋滅 b. 用沙子撲滅 c. 用水澆滅 d. 用干粉滅火器噴滅10實驗室制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有:(1). 裝入藥品(2);檢查氣密性;(3) 收集氣體;(4)加熱;(5)停止加熱；（6）取出導氣管。正確的操作順序為( )a. 123456 b. 213465 c. 214356 d. 21436511將一燃著的木條迅速插入一集氣瓶中，火焰熄滅，下列對瓶中氣體判斷正確的是 （ ）a一定不是氧氣 b可能是空氣 c一定不是二氧化碳 d一定是二氧化碳12“茅臺酒”是一種世界聞名的中

8、國名酒，打開瓶蓋，酒香四溢，這一現象說明分子是 （ ）a不斷運動的 b靜止的 c都有香味的 d有間隔的13臭氧o3是一種有魚腥味的氣體，它能吸收太陽光中對人體有害的紫外線。下列有關臭氧的說法不正確的是( )a臭氧是一種化合物 b臭氧是一種單質 c我們要保護地球上空的臭氧層 d每個臭氧分子由三個氧原子構成二、填空題：（本大題有4小題，每空1分，共19分）14在氧氣中點燃：鋁箔 木炭 硫 磷 細鐵絲 用序號填空：（1）能發(fā)出白光的是 ； （2）能產生明亮藍紫色火焰的是 ；（3）生成物在常溫下只有氣體的是 ；（4）生成有刺激性氣味氣體的是 ；（5）產生濃厚白煙的是 ； （6）生成物能使澄清石灰水變渾

9、濁的是 ；（7）生成白色固體的是 ； （8）生成黑色固體的是 ；15水是由 和 兩種元素組成，每一個水分子中含 和 。水體污染的來源主要有 和 。自然界的水都不是純凈水，通過 等操作，可使水得到不同程度的 。16水是人及一切生物生存所必需的三大要素之一，所以我們必須要愛護水資源，一方面要 ，另一方面要 。三、簡答題19日常生活中使用的火柴，火柴頭中主要含有氯酸鉀二氧化錳硫磺等化學物質，火柴盒兩側的磨擦層主要由紅磷和其他物質調制而成。當火柴頭在火柴盒上磨擦時，產生熱量，發(fā)生氧化反應，生成白煙，其反應的化學方程式是 。反應放出的熱量使氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，分解成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方

10、程式是 。生成的氧氣跟硫反應，反應過程產生的熱量最終引燃火柴梗。其反應的化學方程式是 。20有abcd四種物質，a是無色無味的氣體，b在a中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體c，d是一種無色可溶的氣體。將燃燒的b放入c或d中均可熄滅。c能造成大氣污染。從下列中選擇答案：空氣 氮氣 硫磺 木炭 氧氣 二氧化碳 紅磷 二氧化硫 鐵絲 abcd則a是 b是 c是 d是 四、實驗題（本大題有2小題，共23分）21在實驗室可用右圖裝置制取蒸餾水?；卮鹣铝袉栴}：(1)寫出裝置圖中儀器的名稱：a ；b ；c ；d ；(2)儀器c的作用是 ；冷水如果改為上端流入，下端流出行不行？ 原因是 ；（3）此實驗裝

11、置的安裝正確順序是由 往 ，從 到 ；拆裝置的時候則恰好相反。（4）水在 中由液態(tài)變氣態(tài)，在 中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。( 5 )在實驗中，儀器b破裂了，請舉出三個可能導致破裂的原因： ； ； 。22有下列裝置：（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用 。收集裝置不能選用 ，原因是 。（2）如果用裝置f來收集氧氣，實驗完畢后應注意先 再 ，原因是 。如果用裝置e來收集氧氣，怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收滿？簡述操作過程現象及其結論 。（3）如果用過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣，發(fā)生裝置應選用 。其反應的化學方程式是 。其中二氧化錳是這個反應的 劑。b組一、選擇題（可能有1 2個正確答案）1

12、小麗同學根據某氣體的性質，用排水法收集到一瓶該氣體后如圖所示放在桌面上，則該氣體具有的性質是( )a能溶于水 b不易溶于水 c密度比空氣大 d密度比空氣小2實驗室制取氧氣最適宜的方法是( )a加熱氧化汞 b加熱高錳酸鉀 c電解水 d加熱二氧化錳3下列說法正確的是( )a氧化反應一定是化合反應 b化合反應一定是氧化反應c有氧化反應屬于化合反應 d凡是氧化反應一定不屬于化合反應4如果把自然界水里溶解的氣體收集起來，結果是氧氣的體積分數大于21%，而氮氣的體積分數則小于78%。此現象說明( )a空氣中氧氣的體積分數本來就超過21%，氮氣本來就小于78%b空氣中氧氣的體積分數本來就小于21%，氮氣本來

13、就超過78%c氧氣比氮氣更難溶于水d氧氣比氮氣更易溶于水5每年學校都舉行學生運動會，田徑50米比賽時所用的發(fā)令槍擊發(fā)后會看到大量的白煙，該白煙的主要成分是( )aso2 bco2 cp2o5 dmgo6由于森林過量砍伐草場大面積開墾,土地出現沙漠化,導致最近我國北方多次出現沙塵暴天氣，沙塵暴使空氣中增加了大量的( )a二氧化硫 b二氧化氮 c一氧化碳 d粉塵7炒菜時如果溫度過高常會引起油鍋著火，此時最適宜的滅火措施是( )a使用滅火器 b向鍋內潑水 c蓋上鍋蓋 d用沙子滅火8人體中的水分約占體重的2/3，人體中含量最多的元素是( )a碳 b氫 c氧 d鈣9節(jié)約用水的標志是( )a b c d1

14、0水可以造福人類，但水被污染后會給人類造成災難。為防止水的污染，下面項措施中，抑制水中所有動植物的生長 不任意排放工業(yè)廢水 禁止使用農藥化肥 生活污水經過凈化后再排放 減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。其中可采用的是 （ ）aba b c d二、填空題11右圖是電解水的裝置圖，則試管a內產生的是 氣，試管b內產生的是 氣，兩者的質量比是 。 如果將兩試管內的氣體混合后點燃，將可觀察到的現象是 。由此實驗可得出什么結論？ 。12據2000年6月5日“世界環(huán)境日”的現場報道：甘甜清澈的長江源頭水流至入海口，水下的能見度不足10厘米。其主要原因是沿途大量的流入 工業(yè)廢水 生活污水 泥

15、沙 雨水。其中正確的是 。三、簡答題13為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，在以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀 電解水 在常溫下過氧化鈉固體（na2o2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣 (1) (1) 寫出這三種制取氧氣的化學方程式： ； ； ；（2）你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號） ，與其它兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是 。14氫氣作為新能源普遍被人們看好。它可以用水作原料來制取，傳統(tǒng)三大燃料石油煤和天然氣等資源的蘊藏量并不是無限的。如果燃燒相同質量的氫氣和汽油來燒開水，前者可燒開的水是后者燒開水質量的3倍。氫氣燃燒后的產物只有一種所有生物都不可缺少的物質水

16、。請你根據以上短文的內容，歸納出氫氣作為新能源的幾大優(yōu)點。15請你設計幾種不同的方法區(qū)別純凈水與食鹽水兩瓶無標簽的無色溶液。四、實驗題16某同學設計一個測定空氣中氧氣含量的實驗（如圖），操作順序為（1）在集氣瓶中先裝入少量水，然后將余下部分劃分為五等分；（2）導管a處先用止水夾夾住，再在燃燒匙放少許紅磷，點燃后迅速放入集氣瓶里，塞緊橡皮塞；（3）等燃著的紅磷自行熄滅后，振蕩集氣瓶，使瓶內溫度降至室溫；（4）打開止水夾a，可見燒杯中的水倒流入集氣瓶中，問：(1)實驗中可觀察到哪些現象？(2)集氣瓶為什么要先裝一些水？(3)紅磷燃燒時，止水夾為什么要先夾住橡皮管？(4)如果集氣瓶中吸進的水達不到1

17、/5，試分析可能由哪幾種原因引起的？(5)如果把紅磷改為木炭是否可以？為什么？如果用木炭代替紅磷，在不改動上述裝置的情況下，應如何改進實驗，才能使吸進的液體達到1/5？空氣、氧氣、水測試參考答案a組一、選擇1. a 2. d 3. d 4. d 5. c 6. c 7. d 8. c 9. c 10. d 11. a 12. a 13. a二、填空14 15. 氫 氧 2個氫原子 1個氧原子 工業(yè)污染 農業(yè)污染 水體污染 沉淀 過濾 吸附 凈化 16. 節(jié)約用水 防止水體污染點燃加熱點燃三、簡答19. 5o 2+4p=2p 2o 5 2kclo 3=2kcl+3o 2 s+o 2=so 220

18、. a 或o2 b.s c.so2 d.co221.a.酒精燈 b.圓底燒瓶 c.冷凝管 d.錐形瓶將水蒸氣冷凝為水 不行 降低水蒸氣冷凝效果左 右 上 下燒瓶 冷凝管未墊石棉網 燒瓶外壁有水 鐵夾夾得過緊22. b d 氧氣的密度比空氣大 將導管移出水面 撤去酒精燈 防止水槽中的水倒吸入試管致使試管破裂mno2將帶火星的木條平放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明氧氣已收滿c 2h2o2=2h2o+o2 催化劑b組一、選擇1. bd 2. . b 3. c 4. d 5. c 6. d 7. c 8. c 9. d 10. b二、填空11. 氧 氫 1：2 爆炸 水是由氫氧兩種元素組成的化合物12. 12. 通電加熱三、簡答13. 2kmno4=k2mno4+mno2+o2 2h2o=2h2+o2 2na2o2+2co2=2na2co3+o