人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)寫作課《my dream》

1、阿勒泰市第三中學(xué)電子教案 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 八 上 冊(cè)教案 備課時(shí)間 2016年 3 月 日 主備人： 使用班班通時(shí)間： 課題writing my dream上課時(shí)間：教學(xué)目 標(biāo)及新課標(biāo)要求通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫作技巧，提高英語(yǔ)表達(dá)能力，運(yùn)用所學(xué)過的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的語(yǔ)言技能進(jìn)行思想交流，并根據(jù)情景和要求，包括目的、對(duì)象、內(nèi)容等，寫一篇80字左右的書面材料。要求學(xué)生能夠達(dá)到切中題意，文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確得當(dāng)?shù)乃健e going to /will 句型教材分析重點(diǎn)在進(jìn)行“書面表達(dá)”教學(xué)中，要求學(xué)生根據(jù)題目要求組織好所提供材料，運(yùn)用“短語(yǔ)句子段落文章”的思維模式，用明白通

2、順、恰當(dāng)?shù)皿w的英語(yǔ)予以表達(dá)。難點(diǎn)層次要清楚，合乎邏輯，文句合乎語(yǔ)法規(guī)范，格式正確，書寫規(guī)范，字跡端正。同時(shí)要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備 ppt教學(xué)過程step 1:warming-up and lead-inplay a video about dreams, then tell the ss todays main topict: im so sorry to disturb you. but i must stop here. we all have dreams. today ,lets talk about our dreams. therefore, its time to h

3、ave our writing classstep 2：writing skills1）教學(xué)寫作技巧一：審題使用思維導(dǎo)圖法確定what, how, wishes可能用到的短語(yǔ)：learn to play the piano make the soccer teamget good grades eat healthier food get lots of exercisetake guitar lessons physical health eat less fast foodself-improvement take up a hobby better planning可能用到的連詞：so,

4、 and, but, such as, because, at the same time, in my opinion, then2）教學(xué)寫作技巧二：羅列要點(diǎn)1.學(xué)生進(jìn)行造句練習(xí)：把內(nèi)容要點(diǎn)翻譯成句子。2.完成后學(xué)生互相交流討論。3.教師更正。step 3：任務(wù)與活動(dòng)1）教學(xué)寫作技巧三：連句成篇給時(shí)間，讓學(xué)生使用一些連詞，連句成篇，補(bǔ)充要點(diǎn)，并提出自己的觀點(diǎn)。完成作文。（教師巡視課堂，給學(xué)生提供一些幫助。）2）教學(xué)寫作技巧四：認(rèn)真修改（同時(shí)，讓2位同學(xué)把他們的習(xí)作抄在黑板上。）給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生自己朗讀修改。step 4：結(jié)果與評(píng)價(jià)1）教學(xué)寫作技巧五：反復(fù)核查。（他人核查，可以是同桌，尖子生，哥哥姐姐等）給學(xué)生兩分鐘時(shí)間互查互改，以同桌的兩人為宜。批改者對(duì)有疑問的地方作上記號(hào)，待互相討論取得一致意見后再更正。2）點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)兩篇學(xué)生習(xí)作，最好是選自一位基礎(chǔ)較好的同學(xué)和一位基礎(chǔ)一般的同學(xué)的作文。教師詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能。目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會(huì)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力和核查修改習(xí)作的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。（鼓掌）step 5：總結(jié)總結(jié)歸納這節(jié)課教授的寫作技巧。step 6：布置作業(yè)rewrite the article bas