第五章第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

1、老湖鎮(zhèn)中學(xué)老湖鎮(zhèn)中學(xué) 朱偉麗朱偉麗合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機(jī)物（淀粉）有機(jī)物（淀粉）+ +氧氣氧氣 葉綠體葉綠體1.1.光合作用的場(chǎng)所是光合作用的場(chǎng)所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的條件是光合作用的條件是4.4.光合作用的產(chǎn)物是光合作用的產(chǎn)物是5.5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體葉綠體二氧化碳，水二氧化碳，水太陽光（光能）太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣無機(jī)物無機(jī)物 有機(jī)物有機(jī)物光能光能 化學(xué)能化學(xué)能知識(shí)回顧n 堆放久的種子為

2、什么會(huì)發(fā)熱？n 花盆底部為什么要留一個(gè)洞？n 蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？1 1、描述植物的呼吸作用的過程。（重點(diǎn)）、描述植物的呼吸作用的過程。（重點(diǎn)） 2 2、說明呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。（重難點(diǎn)）、說明呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。（重難點(diǎn)） 3 3、明確呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系。、明確呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1：探究種子在呼吸作用探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣中是否吸收氧氣 ? 提示：氧氣可以助燃，缺氧會(huì)使燃燒提示：氧氣可以助燃，缺氧會(huì)使燃燒的蠟燭熄滅的蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料: 萌發(fā)的種子和煮熟的種子萌發(fā)的種子和煮熟的種子一、綠色植物呼吸作用的過程一、綠色植物呼吸作用

3、的過程討論：1 1、氧氣有什么作用？、氧氣有什么作用？2 2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？燃燒的蠟燭放進(jìn)燃燒的蠟燭放進(jìn)甲甲瓶里，瓶里，火焰火焰 了。了。燃燒的蠟燭放進(jìn)燃燒的蠟燭放進(jìn)乙乙瓶里，瓶里，蠟燭蠟燭 。甲瓶里甲瓶里 氧氣氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：立刻熄滅立刻熄滅繼續(xù)燃燒繼續(xù)燃燒缺少缺少種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用吸收氧氣討論：1 1、你觀察到什么現(xiàn)象？、你觀察到什么現(xiàn)象？2 2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3 3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？、種子

4、在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？ 瓶里的氣體使澄清的石瓶里的氣體使澄清的石灰水變得灰水變得 。說明瓶里的氣體中含有說明瓶里的氣體中含有大量的大量的 .萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出了放出了 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳渾濁渾濁二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳在此實(shí)驗(yàn)中如果把萌發(fā)的種子換成新鮮的植物，想一下應(yīng)把此裝置放在什么環(huán)境中？討論討論：種子在萌發(fā)過程中，除了物質(zhì)的變化，能量：種子在萌發(fā)過程中，除了物質(zhì)的變化，能量發(fā)生發(fā)生變化嗎？變化嗎？ 裝有萌發(fā)種子的甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)種子的甲瓶?jī)?nèi)的溫度的溫度 。裝有煮熟的種子的乙

5、瓶裝有煮熟的種子的乙瓶?jī)?nèi)溫度內(nèi)溫度 。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出了出了 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)證明：升高升高沒有變化沒有變化熱量熱量實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放了能量種子呼吸作用釋放了能量想一想：種子在萌發(fā)過想一想：種子在萌發(fā)過程中釋放的能量是從哪程中釋放的能量是從哪里來的？里來的？提示：提示：想想光合作用的產(chǎn)物想想光合作用的產(chǎn)物 種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量來源于光合作用的時(shí)的能量來源于光合作用的時(shí)候貯存在有機(jī)物中的能量。候貯存在有機(jī)物中的能量。說明說明:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用分解了有機(jī)物萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用分解了有機(jī)物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三

6、實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一操作操作甲：萌發(fā)甲：萌發(fā)乙：煮熟乙：煮熟現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度 ，乙瓶溫度 。甲瓶石灰水 ，乙瓶石灰水 。 甲瓶蠟燭 ，乙瓶蠟燭 。種子萌發(fā) 能量種子萌發(fā)產(chǎn)生 . 種子萌發(fā)吸收 。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒釋放釋放二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣實(shí)驗(yàn)小結(jié)植物的呼吸作用1 1、呼吸作用的概念、呼吸作用的概念 細(xì)胞利用細(xì)胞利用氧氧，將，將有機(jī)物有機(jī)物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的物中的能量能量釋放出來供生命活動(dòng)的釋放出來供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程就叫呼吸作用。需要，這個(gè)過程就叫呼吸作用。呼吸作用公式 為植物體的生命活為植物體的生命活動(dòng)提供能量動(dòng)提供

7、能量呼吸作用的意義氧氣氧氣+有機(jī)物（有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量?jī)?chǔ)存著能量） 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量植物的呼吸作用植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。1. 1.種子的細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用種子的細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用2.2.植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用呼吸呼吸強(qiáng)調(diào)生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體強(qiáng)調(diào)生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。交換的過程。 呼吸作用呼吸作用強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量的過程。的過程。 植物的呼吸植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系生活的關(guān)系

8、學(xué)以致用n 1 1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？用強(qiáng)，為什么？n 2 2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？n 3 3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會(huì)發(fā)熱？?jī)?chǔ)藏甘薯、甘薯、白菜堆放久了，為什么會(huì)發(fā)熱？?jī)?chǔ)藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？4 4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？n 5、存放時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜，為什么會(huì)空心？存放

9、時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜，為什么會(huì)空心？n 6、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？ 7、儲(chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔脙?chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔迷斐梢欢ǖ膿p失，為了降低呼吸作用，減少造成一定的損失，為了降低呼吸作用，減少損失，應(yīng)采取哪些措施？損失，應(yīng)采取哪些措施？ 低溫保存，真空包裝，低溫保存，真空包裝，降低溫度、氧濃度。降低溫度、氧濃度。保持干燥，降低呼吸作用。保持干燥，降低呼吸作用。學(xué)以致用學(xué)以致用糧食的干燥儲(chǔ)存糧食的干燥儲(chǔ)存二、呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡三、綠色植物在維持生物圈

10、碳氧平衡中的作用中的作用 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物分解動(dòng)植物微生物分解動(dòng)植物的尸體的尸體燃燒燃燒大氣大氣分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用過多燃燒煤炭、石油、天然氣過多燃燒煤炭、石油、天然氣溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)尋求國(guó)際合作，限制二氧化碳的排出量；尋求國(guó)際合作，限制二氧化碳的排出量；禁止對(duì)森林的亂砍濫伐，植樹造林。禁止對(duì)森林的亂砍濫伐，植樹造林。植樹造林植樹造林 保護(hù)植被保護(hù)植被 拒絕一次性筷子拒絕一次性筷子 坐共交坐共交 走路走路 騎車騎車 光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞在光下進(jìn)行有光無光都進(jìn)行二氧化碳

11、、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧二氧化碳、水制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物釋放能量相互依存區(qū)別光合作用和呼吸作用區(qū)別光合作用和呼吸作用 技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練推推 理理 甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：大，詳見下表： 請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？弱有什么影響？平均溫度平均溫度甲地甲地乙地乙地白天白天33

12、33夜間夜間1222推理過程：推理過程： 1.1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的?；鞠嗤?。 2.2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。 3.3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.4.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)?？伎寄? 1植物體進(jìn)行吸作用的部位是（植物體進(jìn)行

13、吸作用的部位是（ ）A.A.只在葉片中只在葉片中 B.B.只在萌發(fā)的種子中只在萌發(fā)的種子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2 2植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC3. .澆花過勤，花土總是含有大量的水分，澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A A水分過多，根毛無法吸收水分過多，根毛無法吸收 B B水分過多，根無法呼吸水分過多

14、，根無法呼吸 C C水分過多，使細(xì)胞能大量繁水分過多，使細(xì)胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉殖，導(dǎo)致根爛掉 D D根吸收的水分過多而死亡根吸收的水分過多而死亡B考考你4 4. .植物在白天吸入二氧化碳，釋放出植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)樘迹@是因?yàn)?（ ）A A日光下進(jìn)行光合作用，日光下進(jìn)行光合作用， 呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用強(qiáng)于呼吸作用光合作用強(qiáng)于呼吸作用C C呼吸作用在夜間進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行， 光合作用在夜間停止光合作用在夜間停止D D葉片進(jìn)行光合作用，葉片進(jìn)行光合作用， 不進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行呼吸作

15、用B考考你（2 2）根據(jù)上述原理，水）根據(jù)上述原理，水果貯存在果貯存在10 10 以下能保以下能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因是存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因是在這種情況下在這種情況下 。5（1 1）在）在0 03535范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用表現(xiàn)為吸作用表現(xiàn)為 ，豌豆呼吸作用的最適，豌豆呼吸作用的最適溫度是溫度是 。增強(qiáng)增強(qiáng)35 35 左右左右呼吸作用較弱呼吸作用較弱呼呼吸吸作作用用強(qiáng)強(qiáng)度度溫溫 度度 （）101530 405001020豌豆幼苗在不同溫度豌豆幼苗在不同溫度條件下呼吸作用強(qiáng)度條件下呼吸作用強(qiáng)度區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系場(chǎng)所場(chǎng)所原料原料條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物能量能量光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用總結(jié)光合作用與呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系總結(jié)光合作用與呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系（從選項(xiàng)中做出選擇，完成下表）（從選項(xiàng)中做出選擇，完成下表）有機(jī)物有機(jī)