基于移動(dòng)終端的畢業(yè)生課題管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)鄧蔚之_第1頁
基于移動(dòng)終端的畢業(yè)生課題管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)鄧蔚之_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、百度文庫湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng) 目/申報(bào) 表項(xiàng)目名稱:基于移動(dòng)終端的畢業(yè)生課題管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)校名稱/湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生姓名專業(yè)性別入學(xué)年份鄧蔚之網(wǎng)絡(luò)工程男 2010/杜鵬倫軟件工程男2009樂靈芝通信工程女2010陳潑揚(yáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)男2009 朱錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)工程男2011 、指導(dǎo)教師李建設(shè)職稱副教授學(xué)科專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程指導(dǎo)教師胡永祥職稱副教授學(xué)科專業(yè)計(jì)算應(yīng)用技術(shù):學(xué)生曾經(jīng)參與科研的情況2009級(jí)軟件工程的杜鵬倫參加了第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省課外科技作品競(jìng) 賽,其作品基于an droid安全防盜系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng),參加了湖南省大學(xué)生計(jì) 算機(jī)作品大賽,其作品an droid 旅游路線分享

2、系統(tǒng)獲三等獎(jiǎng)。其對(duì)基于 an droid平臺(tái)的產(chǎn)品研發(fā)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較高級(jí)的水平。 2009級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的陳潑揚(yáng)和 2010級(jí)同學(xué)工程的樂靈芝都是 ACM 組成員,多次參加校級(jí)或省級(jí)比賽并且取得優(yōu)異成績(jī),他們對(duì)算法設(shè)計(jì)與分析有 很好的實(shí)踐基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況J李建設(shè)老師和胡永祥老師近年來主持和參與的科研課題:/1 科技部技術(shù)創(chuàng)新基金多方互動(dòng)式學(xué)教PDA及其應(yīng)用系統(tǒng).編號(hào):11C856.主要參與 /2 湖南省科技廳計(jì)劃項(xiàng)目多方互動(dòng)式移動(dòng)學(xué)習(xí)模型及方法研究編號(hào):2010FJ3041.主要參與/3 湖南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目.基于iSCSI協(xié)議無線網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)性能研究.編號(hào):09C32

3、8.主持/4 湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目基于擴(kuò)展粒度計(jì)算的軟件體系結(jié)構(gòu)模型和ADL研究.編號(hào):04JJ3052.主要參與、/5 湖南省工業(yè)科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目中小企業(yè)數(shù)字化信息管理和控制系統(tǒng)軟件研發(fā)湘科計(jì)06-107.專業(yè)負(fù)責(zé)6 湖南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目高效節(jié)能光源電器及其智能控制系統(tǒng)的 研究與應(yīng)用.編號(hào):06C270.專業(yè)負(fù)責(zé) 7 湖南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目.通用智能化物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與開發(fā).編號(hào):06C264.專業(yè)負(fù)責(zé)/項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和要解決的主要問題項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的意義目前畢業(yè)設(shè)計(jì)管理是一種手工的動(dòng)態(tài)管理, 很難做到對(duì)于各環(huán)節(jié)的有效管理 和監(jiān)控,而且存在著工作量大,工作程序繁瑣的

4、問題,給畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng) 計(jì)帶來了困難,要解決以上問題,同時(shí)指導(dǎo)過程監(jiān)控較難,指導(dǎo)效率較低、交流 較少等。就需要我們采取系統(tǒng)的管理方法和網(wǎng)絡(luò)化的手段,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將畢業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,實(shí)行統(tǒng)一管理,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)研究狀況,能夠?qū)χ笇?dǎo)教師和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過程有效監(jiān)督,可以對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理起到了很大的促進(jìn)作用。 項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理平臺(tái)提供了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程的管理,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的全數(shù)字化、全過程網(wǎng)絡(luò)化管理,這種管理方法將畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有工作都納入一個(gè) 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中,參與此工作的老師和學(xué)生在其中完成系統(tǒng)設(shè)定的各種工作, 從雙向 選題開始,

5、在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中支持學(xué)生每周在網(wǎng)上提交進(jìn)度情況,老師和學(xué)生在網(wǎng)上提交各種報(bào)告,包括:任務(wù)書、開題報(bào)告、中期報(bào)告、畢業(yè)論文和各種其它 文檔,實(shí)現(xiàn)論文的網(wǎng)上評(píng)閱和自動(dòng)生成, 從而達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的有序管理。 利用 WEB-APP的屬于輕端應(yīng)用,便于管理和維護(hù),升級(jí)。其最主要的特點(diǎn)是跨平臺(tái), 便于推廣和運(yùn)行。項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要包括畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔管理以及通知公告管理。整個(gè)系統(tǒng)的主要功能示意圖如圖1所示。(1) 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理 /按照“學(xué)生-老師雙向選擇”選題模式需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)生和老師的雙向選擇以 及教研室主任的管理功能。學(xué)生和老師在任何能上網(wǎng)的地方

6、都可以訪問該軟件, 實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理操作。選題管理主要實(shí)現(xiàn)老師出題、學(xué)生選題、分配未選學(xué)生等主 要功能。包括老師出題模塊、學(xué)生選題模塊、分配未選學(xué)生模塊三個(gè)子系統(tǒng)。審核選學(xué)生填設(shè)置周報(bào)時(shí)間導(dǎo)記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱斗教師審 核周報(bào)生成成 績(jī)單報(bào)告設(shè)置成績(jī)單項(xiàng) 目設(shè)置報(bào)告類型告設(shè)置報(bào)告模板fl寫報(bào)告生成報(bào)告文檔上提交報(bào)告設(shè)置文檔生成規(guī)則設(shè)置評(píng)閱規(guī)則M平閱卜12圖1系統(tǒng)功能示意圖(2) 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)是根據(jù)教師和學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中所經(jīng)歷的階段和各階段工作任務(wù)的特點(diǎn)而研制和開發(fā)的。畢業(yè)設(shè)計(jì)流程如圖2所示復(fù)審下達(dá) 任務(wù)圖2畢業(yè)設(shè)計(jì)流程本系統(tǒng)從時(shí)間上劃分大致可分為三個(gè)階段:首先是畢業(yè)設(shè)計(jì)初期教師開題階段

7、;其次是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的執(zhí)行階段; 最后是畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段。整個(gè)過程 中,課題管理、分組管理、考勤管理、答辯分組管理是貫穿畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的主線。(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔管理 /為解決目前學(xué)生排版問題,將制作完成畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔管理,學(xué)生只要在界面 輸入內(nèi)容,最后自動(dòng)生成符合要求的文檔。系統(tǒng)集成FTP的上傳與下載功能,學(xué)生通過系統(tǒng)上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段 的過程材料,教師則通過管理界面對(duì)學(xué)生上傳的資料進(jìn)行審核, 直到學(xué)生畢業(yè)設(shè) 計(jì)完成為止。此外,本平臺(tái)在傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)基礎(chǔ)上,借助An droid 技術(shù),增加了移動(dòng)平臺(tái)客戶端,方便用戶隨時(shí)提交和獲取信息,并通過系統(tǒng)整理和統(tǒng)計(jì),使畢業(yè) 設(shè)計(jì)系統(tǒng)管理人員、教師、

8、學(xué)生在校園任意區(qū)域,都能借助手機(jī)、掌上電腦等移 動(dòng)客戶端,夠及時(shí)、準(zhǔn)確地與遠(yuǎn)程服務(wù)器進(jìn)行信息交流。要解決的主要問題1、畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程遠(yuǎn)程交互的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主要針對(duì)三大主體: 管理員、教師和畢業(yè)生。在整個(gè)畢業(yè) 設(shè)計(jì)完成過程中,管理員可以通過該平臺(tái),完成對(duì)服務(wù)器的遠(yuǎn)程監(jiān)控;教師通過 畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),能及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況,督促學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 的各項(xiàng)工作,防止畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的“放羊”現(xiàn)象發(fā)生;學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)能及 時(shí)獲得最新的學(xué)校、學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)信息,以及能隨時(shí)獲取教師的反饋信息, 與教師保持交流。/2、移動(dòng)終端數(shù)據(jù)監(jiān)控和交互的實(shí)現(xiàn)由于移動(dòng)終端的靈活性,與遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)結(jié)合后,

9、可用于實(shí)際的監(jiān)控,可用于數(shù)據(jù)監(jiān)控,隨時(shí)隨地查看。本系統(tǒng)通過 PHP技術(shù)完成服務(wù)器端研發(fā),通過服 務(wù)器對(duì)所有客戶端進(jìn)行監(jiān)控,如果出現(xiàn)異常就立即通過短信的方式通知相應(yīng)的管 理員。如:數(shù)據(jù)報(bào)表查看-統(tǒng)計(jì)各種專業(yè)或?qū)W院的數(shù)據(jù),提供給相應(yīng)權(quán)限下的 管理員,提供數(shù)據(jù)依據(jù),并更有利于下一步工作的展開。用戶提醒-在應(yīng)用上設(shè)置,在特定時(shí)間內(nèi)通過移動(dòng)通信平臺(tái)通知到相應(yīng)用戶。 3、 遠(yuǎn)程監(jiān)控中安全性問題的解決r目前遠(yuǎn)程監(jiān)控的主流是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),在TCP/IP協(xié)議和WWW 規(guī)范的支持下,合理組織軟件結(jié)構(gòu),使工作人員通過訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器來迅速獲取自己權(quán) 限下所有信息并及時(shí)作出響應(yīng)。但對(duì)于無線移動(dòng)平臺(tái)而言,安全問題一直是

10、熱門 研究課題,在完成相應(yīng)的功能的同時(shí)如何保護(hù)用戶信息的問題也日益嚴(yán)峻。因此,本課題嘗試采用加密、多層等多種手段綜合的方式,來解決Web服務(wù)器和移動(dòng)客戶端平臺(tái)的安全性問題。4、數(shù)據(jù)化業(yè)務(wù)流程問題的解決hMun iKMiaiMiiaiiMiimuic iinaiiiaaii iimiiiiiimbiiii.miiiiiimiiiibiiniiHiiiBMiiiaiiuaii imiii 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的各種需求進(jìn)行收集和整理,完成對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔管理平臺(tái)的功能分析,明確各業(yè)務(wù)流程,嘗試提出出一整套簡(jiǎn)單、通用并能在WEB服務(wù)器和無線移動(dòng)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)工作流程,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)在線生成符合要求的文檔。國(guó)內(nèi)外研

11、究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)21世紀(jì),因特網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展,教育產(chǎn)業(yè)化、信息化進(jìn)程已被提上議程。 國(guó)內(nèi)各大院校開始關(guān)注信息化建設(shè), 并且都建立了自己的校園網(wǎng)。于此同時(shí),各 類教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生,如教務(wù)管理系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)等,這些系統(tǒng)快捷、 方便的推動(dòng)了工作,發(fā)揮了較好的輔助作用。、目前,各大院校中已有的教務(wù)管理系統(tǒng)中未包括畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模塊,而仍舊采取人工的方式管理各類事務(wù)及對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集。實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的雙向選擇和畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的動(dòng)態(tài)跟蹤與交流己成為畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作改革的重要內(nèi)容。 .Z在國(guó)外,英國(guó)諾丁漢大學(xué)開發(fā)了專門的管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上雙向 選擇。在國(guó)內(nèi),陜西天啟公司推出了針對(duì)普通高校畢業(yè)設(shè)計(jì)

12、和實(shí)習(xí)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)從使用者的角度出發(fā),設(shè)計(jì)了不同的用戶工作室,如有專為管理員設(shè)計(jì)的工 作室,有專為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)的工作室, 還有專為做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生開發(fā) 的工作室等;山東大學(xué)根據(jù)自己使用的需要,推出了具有本校特色的畢業(yè)論文管 理系統(tǒng),該系統(tǒng)能完成學(xué)生論文的審批及上傳等工作;濟(jì)南大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 則推出了畢業(yè)設(shè)計(jì)申報(bào)與管理系統(tǒng)。由題目我們就能知道,該系統(tǒng)的作用是實(shí)現(xiàn) 題目的申報(bào)與審核;成都電子科大的管理學(xué)院則設(shè)計(jì)了畢業(yè)設(shè)計(jì)提交系統(tǒng),顧名思義,該系統(tǒng)主要作用是實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)論文提交與審核。通過對(duì)中外畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析, 可以發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)有些高校為了高 質(zhì)、高效的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)這一塊的

13、工作,已經(jīng)開始研發(fā)適合本高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)管 理系統(tǒng),來實(shí)現(xiàn)論文的選題、在線修改及提交等工作。由此,我們可以看出,開 發(fā)出功能完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng), 對(duì)于高校更好的做好畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作, 是 很有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的。然而,目前已有的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)存在一些不足, 主要表現(xiàn)在:公司開發(fā)的系統(tǒng)通用性強(qiáng)、功能較理想,但可操作性差,設(shè)計(jì)的畢/ 業(yè)設(shè)計(jì)工作流程無序,這限制了系統(tǒng)的進(jìn)一步推廣。學(xué)校開發(fā)的系統(tǒng),是從滿足 學(xué)校自身需要出發(fā)的八這樣的系統(tǒng)只選擇了部分公司開發(fā)系統(tǒng)的功能, 如某個(gè)高 校開發(fā)的系統(tǒng),主要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題工作,另一個(gè)高校開發(fā)的系統(tǒng),注重論文 的在線修改等。這樣的系統(tǒng),是不能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管

14、理系統(tǒng)本應(yīng)有的整體功能的, 當(dāng)然它不具有通用性,不能再各個(gè)高校進(jìn)行推廣。/鑒于目前公司和學(xué)校開發(fā)的系 統(tǒng)存在的缺點(diǎn),因此,開發(fā)出一個(gè)具有完善功能、簡(jiǎn)明畢業(yè)設(shè)計(jì)流程、操作容易、 便于推廣的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng),是有重要意義的。本項(xiàng)目學(xué)生有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī)鄧蔚之1 2012年科技作品大學(xué)生自助旅游網(wǎng)站參加湖南工業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽 獲得二等獎(jiǎng)。2 2011年參與校級(jí)課題“畢業(yè)生課題選題系統(tǒng)”研發(fā)。陳潑揚(yáng)/、1 2011年參加湖南工業(yè)大學(xué)首屆ACM比賽獲得二等獎(jiǎng)。2 2011年參加湘潭市程序設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽獲得三等獎(jiǎng)。3 2011年參加湖南省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽獲得二等獎(jiǎng)。杜鵬倫1 2011年科技作品基于T

15、hi nkPHP及An droid的旅游路線分享系統(tǒng) 參加湖南省計(jì)算機(jī)作品大賽獲得三等獎(jiǎng)(省級(jí))。2 2011年科技作品An droid旅游路線分享系統(tǒng)參加湖南省挑戰(zhàn)杯獲 得三等獎(jiǎng)(省級(jí))。3 2010年科技作品基于An droid安全防盜系統(tǒng)參加湖南省挑戰(zhàn)杯獲 得一等獎(jiǎng)(省級(jí))。樂靈芝1 2012年參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2 2011年參加湖南工業(yè)大學(xué)首屆ACM比賽,榮獲優(yōu)勝等獎(jiǎng)及最佳女生獎(jiǎng)。3 2011年獲得ACM湘潭邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和特色項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)(1 )將傳統(tǒng)的 WEB-APP功能通過an droid系統(tǒng)的移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)。(2)通過程序?qū)Ψ?wù)器進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控,出現(xiàn)異常就

16、馬下通過移動(dòng)通信平臺(tái)通知相關(guān)負(fù)責(zé)管理員,盡可能降低因黑客攻擊和其他因素造成的影響和損失。(3 )對(duì)上傳的論文進(jìn)行全智能歸檔,方便于檢索和管理。(4)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,各大高校通過自己校園網(wǎng)進(jìn)行鏈接,可以訪問歷年論文。 項(xiàng)目的特色、/( 1 )實(shí)用性強(qiáng),項(xiàng)目完成后可以投入各大高校進(jìn)行畢業(yè)生課題管理。(2) 安全系數(shù)高,程序監(jiān)控完全可以避免人工監(jiān)控的滯后性。、(3) 擴(kuò)展容易,功能模塊相對(duì)獨(dú)立。 I(4)通用性好,系統(tǒng)不受任何專業(yè)的限制,所實(shí)現(xiàn)的功能沒有太大的區(qū)別,各專業(yè)都能使用。(5 )靈活性高,系統(tǒng)隨時(shí)更新,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)和導(dǎo)師進(jìn)行交談,并且同一課題成員之間也能相互討論。項(xiàng)目的技術(shù)路線、進(jìn)度安排及

17、預(yù)期成果項(xiàng)目的技術(shù)路線一、總體規(guī)劃使用PHP完成WEB-APP在服務(wù)器端的編碼,同時(shí)使用 MYSQL數(shù)據(jù)庫對(duì) WEB-APP的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理,利用MYSQL支持分布式數(shù)據(jù)庫的特性,建立數(shù)據(jù) 庫群,便于對(duì)不同數(shù)據(jù)庫的管理和維護(hù)。在通過 java在an droid平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)部 分?jǐn)?shù)據(jù)查看。最后通過優(yōu)化部分功能算法提高PHP代碼執(zhí)行效率,在減小代碼 在服務(wù)器上運(yùn)行給服務(wù)器帶來的的負(fù)擔(dān)的同時(shí)減少因數(shù)據(jù)通過終端傳遞給服務(wù) 器的等待時(shí)間,達(dá)到最佳的用戶體驗(yàn)。/由WEB-APP鏈接互聯(lián)網(wǎng)查看數(shù)據(jù)的同時(shí),/部分?jǐn)?shù)據(jù)還可以在移動(dòng)終端(主 要是An droid )顯示。工作人員通過移動(dòng)通信平臺(tái),根據(jù)相應(yīng)的權(quán)限通過短

18、信 方式發(fā)給指定的用戶發(fā)信息。系統(tǒng)整體架構(gòu)如圖 3所示。圖3系統(tǒng)整體架構(gòu)Internet移功m二、要解決的關(guān)鍵技術(shù) mmi in Minna iia miiiami Mini mii iiHiiiiai Mi laumi iihi iiimibi:* tin him iibm hiniiin imuamM nil imii iiiMiaiiiib i“Eaaimm iiiiiimiiiii*iiiiu umimiitii Iliii(1)移動(dòng)終端數(shù)據(jù)監(jiān)控和交互的實(shí)現(xiàn),由于移動(dòng)終端的靈活性,與遠(yuǎn)程監(jiān) 控技術(shù)結(jié)合后,可用于數(shù)據(jù)監(jiān)控,隨時(shí)隨地查看。(2 )遠(yuǎn)程監(jiān)控中安全性問題的解決,本課題擬采用PH

19、P 技術(shù)和 An droid平臺(tái)分別來完成服務(wù)器端和移動(dòng)客戶端的研發(fā)。近幾年,PHP 技術(shù)和 An droid平臺(tái)的優(yōu)越性越來越明顯,PHP技術(shù)和An droid平臺(tái)在開發(fā)的同時(shí),平臺(tái)本身 提供相應(yīng)的安全機(jī)制,力爭(zhēng)防安全問題于未然。同時(shí)在研發(fā)過成功,采用多層分 布式結(jié)構(gòu),加密技術(shù),以及移動(dòng)信息平臺(tái)通信技術(shù)相結(jié)合, 在最短的時(shí)間內(nèi)解決 各種安全問題。M Illi IIIIllI I !- M 111IAKI IIII lb EHM 11 IIKM I I Ml-I I MU I IIMiU IIIMilBI111 MB Illi BMH III UM limtllimHUIIIII lBKI 1

20、11 B M l.l 114 KM 111 IKM I MM-II 111 11 I I MM 1111111I 11 KMH 11 m III IM HillIlliIIIU MIIIH Ml 111I HKM 11 IKMall I !- I I (3)選題功能是畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)核心功能,在系統(tǒng)投入運(yùn)行時(shí),將承載極大的數(shù)據(jù)負(fù)荷。為提高本系統(tǒng)運(yùn)行效率,在傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,/ 本課題擬自主研發(fā)選題算法,優(yōu)化選題速度。/ /(4)WEB系統(tǒng)集成FTP的上傳與下載功能,避免學(xué)生操作多個(gè)界面。 /(5 )論文的歸檔管理。主要是基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)圖書館系統(tǒng),通過WEB-APP /收集論文進(jìn)行提交,方便其他用戶對(duì)論文進(jìn)行查看和研究。借助Web Service 技術(shù),與網(wǎng)絡(luò)圖書館系統(tǒng) API對(duì)接,本系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程提交。 /x進(jìn)度安排第一階段項(xiàng)目總體規(guī)劃()/、(1)可行性分析。(2 )項(xiàng)目需求分析與設(shè)計(jì)。第二階段:WEB-APP前期布局和數(shù)據(jù)庫規(guī)劃()(1)完成 Ze nd 的 framework 環(huán)境。(2)分布式mysql數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。(3)進(jìn)行WEB-APP的前臺(tái)代建,靜態(tài)標(biāo)寫出所有功能。/ 第三階段:核心編碼工

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