小學(xué)綜合實(shí)踐活動我們的飲食習(xí)慣教案五年級上冊精品_第1頁
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文檔簡介

1、我們的飲食習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：了解自己和他人的飲食習(xí)慣，受到健康飲食的教育。2.過程與方法：小組學(xué)習(xí)與討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察、整理、處理信息以及撰寫計(jì)劃的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)協(xié)作探究的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：確定研究主題，通過小組學(xué)習(xí)與討論，培養(yǎng)學(xué)生整理信息、撰寫計(jì)劃的能力，受到健康飲食的教育。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入 懶羊羊因?yàn)椴涣嫉娘嬍沉?xí)慣得了急性腸胃炎。（二）確定主題 1.生活中，你或者身邊的人發(fā)生過因?yàn)椴涣嫉娘嬍沉?xí)慣，而生病的事嗎？2.我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？ 3.是啊，飲食習(xí)慣中的學(xué)問可多了，針對我們的飲食習(xí)慣，你想提些什么樣的

2、問題來研究呢？4.小組合作提出問題，整理后，選取最有價(jià)值的一兩個問題，由組長寫到問題卡片上。 5.老師收集問題。6.各個小組提出問題，共同分享！ （三）小組合作，制定計(jì)劃 師：大家提了這么多有價(jià)值的問題，向陽路小學(xué)的綜合實(shí)踐活動小組也確定了一個飲食習(xí)慣的研究主題，并制定了一份活動計(jì)劃。1.閱讀活動計(jì)劃，明確計(jì)劃的具體內(nèi)容。2.師引導(dǎo)分析：（1）活動的主題；（2）研究成果及形式；（3）活動方法；（4）組長及組長的任務(wù)；（5）組員活動內(nèi)容及分工；（6）可能遇到的問題及解決方法。 3.學(xué)習(xí)了這份活動計(jì)劃，請各小組從中也選擇一個作為研究主題，在組長的帶領(lǐng)下，制定小組實(shí)踐活動計(jì)劃吧！要求：先小組討論確定主題，然后討論計(jì)劃其他內(nèi)容，組長依據(jù)討論迅速完成表格的填寫。4.學(xué)生在小組內(nèi)討論并制定小組活動計(jì)劃。教師巡視指導(dǎo)。 5.各小組交流并注意傾聽：計(jì)劃還有什么問題？哪些方面值得學(xué)習(xí)？ 6.小組及時(shí)補(bǔ)充評價(jià)，修改自己的計(jì)劃。（教師適時(shí)提供可行性建議） （四）總結(jié)延伸 經(jīng)過大家的共同努力，健康的飲食習(xí)慣有益身心，讓我們走入生活，研究我們的飲食習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：

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