職業(yè)防護說課課件_第1頁
職業(yè)防護說課課件_第2頁
職業(yè)防護說課課件_第3頁
職業(yè)防護說課課件_第4頁
職業(yè)防護說課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅第第13章章 靜脈治療護理技術(shù)靜脈治療護理技術(shù) 第一節(jié)第一節(jié) 靜脈輸液靜脈輸液 九、靜脈九、靜脈輸液過程中的職業(yè)防護輸液過程中的職業(yè)防護說課課件說課課件新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校護理教研組新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校護理教研組 說課人:說課人:賀君芬賀君芬藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅說課內(nèi)容說課內(nèi)容 一二三四五藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅教材

2、分析教材分析 本節(jié)課所選教材是河南科技出版社本節(jié)課所選教材是河南科技出版社2015年年出版的出版的護理學基礎(chǔ)護理學基礎(chǔ),它是中職護理專業(yè),它是中職護理專業(yè)二年級學生的必修教材;本節(jié)課內(nèi)容是該教二年級學生的必修教材;本節(jié)課內(nèi)容是該教材第材第13章第一節(jié)靜脈輸液中的職業(yè)防護。章第一節(jié)靜脈輸液中的職業(yè)防護。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅教材分析教材分析 第一第一:護理職業(yè)防護和護理職業(yè)暴露概念護理職業(yè)防護和護理職業(yè)暴露概念第二第二:護理過程中常見職業(yè)暴露;護理過程中常見職業(yè)暴露;第三第三:靜脈輸液過程中的常見職業(yè)防護

3、。靜脈輸液過程中的常見職業(yè)防護。通過本節(jié)課的學習,可以使學生更加深刻通過本節(jié)課的學習,可以使學生更加深刻地意識到職業(yè)防護的重要性,堅定學生要地意識到職業(yè)防護的重要性,堅定學生要做好職業(yè)防護的信念。做好職業(yè)防護的信念。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅(一)教學目標:(一)教學目標:1、知識目標:、知識目標: (1)掌握護理職業(yè)防護概念和護理工作中主要職業(yè)暴露)掌握護理職業(yè)防護概念和護理工作中主要職業(yè)暴露 (2)掌握靜脈輸液過程中常用的防護。)掌握靜脈輸液過程中常用的防護。 (3)了解護理職業(yè)暴露概念)了解護理職業(yè)暴

4、露概念2、能力目標:、能力目標: 能在靜脈輸液過程中正確應用常用職業(yè)防護措施。能在靜脈輸液過程中正確應用常用職業(yè)防護措施。3、德育目標:、德育目標: (1)要求態(tài)度認真,一絲不茍。)要求態(tài)度認真,一絲不茍。 (2)關(guān)愛病人,愛護自己。)關(guān)愛病人,愛護自己。 (二)教學重點、難點(二)教學重點、難點重點:重點: (1)職業(yè)防護的概念)職業(yè)防護的概念 (2)護理工作中主要職業(yè)暴露)護理工作中主要職業(yè)暴露難點:難點:(1)輸液過程中常用的職業(yè)防護措施的具體應用)輸液過程中常用的職業(yè)防護措施的具體應用教材分析教材分析 藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)

5、生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅二:學情分析二:學情分析 授課對象是中職護理專業(yè)二年級學生,授課對象是中職護理專業(yè)二年級學生,優(yōu)點:優(yōu)點:她們已經(jīng)學過專業(yè)課中像她們已經(jīng)學過專業(yè)課中像ID,H,IM,IV的相關(guān)內(nèi)容,有一定的理論和實操基礎(chǔ)。的相關(guān)內(nèi)容,有一定的理論和實操基礎(chǔ)。缺點:缺點:學生還沒有接觸過臨床,對護士的學生還沒有接觸過臨床,對護士的職業(yè)環(huán)境與職業(yè)過程中的暴露不夠了解。職業(yè)環(huán)境與職業(yè)過程中的暴露不夠了解。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅三:設(shè)計理念三:設(shè)計理念 1、“興趣是最好的老師興趣是最好的老師”。面

6、對枯燥面對枯燥的職業(yè)防護知識,引用案例,使用圖片的職業(yè)防護知識,引用案例,使用圖片和實物等多樣的教學方式,吸引學生注和實物等多樣的教學方式,吸引學生注意力,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生學習的意力,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生學習的積極性;積極性; 2、結(jié)合學生即將進入、結(jié)合學生即將進入臨床實習臨床實習的實際的實際情況,實施理論與實踐相結(jié)合,以鞏固情況,實施理論與實踐相結(jié)合,以鞏固學生所學知識,強化護理職業(yè)防護的重學生所學知識,強化護理職業(yè)防護的重要性。要性。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅四:教法學法四:教法學法 本節(jié)教學以

7、講授為主,通過運用本節(jié)教學以講授為主,通過運用案例教案例教學法學法,激發(fā)學生學習興趣,增強學生對理論知,激發(fā)學生學習興趣,增強學生對理論知識的感悟;運用識的感悟;運用實物展示實物展示和和理論實踐結(jié)合的教理論實踐結(jié)合的教學方法學方法,使枯燥的知識具體化,引導學生思考,使枯燥的知識具體化,引導學生思考,培養(yǎng)學生學習的能力;運用培養(yǎng)學生學習的能力;運用回示回示的教學方法,的教學方法,不僅可以實現(xiàn)師生之間的雙向互動,也使學生不僅可以實現(xiàn)師生之間的雙向互動,也使學生參與教學,成為學習的主體。而且老師還可以參與教學,成為學習的主體。而且老師還可以第一時間了解學生的學習動態(tài),及時答疑解惑。第一時間了解學生的

8、學習動態(tài),及時答疑解惑。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 1、創(chuàng)設(shè)問題情境,引導學生學會思維,、創(chuàng)設(shè)問題情境,引導學生學會思維,通過實物操作,培養(yǎng)學生觀察能力和自主學通過實物操作,培養(yǎng)學生觀察能力和自主學習的能力,為認真學習和正確實施職業(yè)防護習的能力,為認真學習和正確實施職業(yè)防護打下基礎(chǔ)。打下基礎(chǔ)。 2、在理解知識基礎(chǔ)上,用關(guān)鍵詞記憶、在理解知識基礎(chǔ)上,用關(guān)鍵詞記憶法教會學生記憶所學知識法教會學生記憶所學知識。教法學法教法學法 藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生

9、學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅1、案例導入、案例導入教教 學學 目目 標標2、分塊教學、分塊教學3、教學小結(jié)、教學小結(jié)4、達標測評、達標測評五、教學過程五、教學過程5、布置作業(yè)布置作業(yè)藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅五、教學過程五、教學過程1 1、案例導入、案例導入提出問題提出問題本節(jié)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容圖片引入圖片引入藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅教學過程教學過程 2 2、分塊教學(三個學習內(nèi)容)、分塊教學(三個學習內(nèi)容) (一)護理職業(yè)

10、防護的概念:是指在(一)護理職業(yè)防護的概念:是指在護理工作護理工作中采中采取取 多種有效措施,多種有效措施,保護護士保護護士免受免受職業(yè)損傷因素職業(yè)損傷因素 的侵襲,或?qū)⑵涞那忠u,或?qū)⑵渌軅λ軅档浇档阶畹妥畹统潭?。程度。(二)(二)護理職業(yè)暴露的概念:護理職業(yè)暴露的概念:是指護理人員工作在是指護理人員工作在醫(yī)醫(yī) 院特定的環(huán)境之中,在為病人提供護理服務過院特定的環(huán)境之中,在為病人提供護理服務過 程中,經(jīng)常暴露于傳染病病人的血液、體液及程中,經(jīng)常暴露于傳染病病人的血液、體液及 排泄物污染的環(huán)境中,有感染某種疾病的危排泄物污染的環(huán)境中,有感染某種疾病的危險。險。一:概念一:概念 藥品及藥品

11、質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅教學過程教學過程 二二 : 護理人員主要職業(yè)暴露:護理人員主要職業(yè)暴露:1.護理人員護理人員銳器傷銳器傷占醫(yī)務人員占醫(yī)務人員銳器傷總數(shù)銳器傷總數(shù)的的80%.2.主要是主要是血液血液傳播疾病傳播疾病的職業(yè)暴露。的職業(yè)暴露。其中以其中以乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、梅毒乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、梅毒最為常最為常見見。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅教學過程教學過程 三、三、輸液過程中的職業(yè)防護:輸液過程中的職業(yè)防護

12、:一)、加藥時的防護一)、加藥時的防護二)、穿刺時的防護二)、穿刺時的防護 三)、拔針后的防護三)、拔針后的防護藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅3 3、教學小結(jié)、教學小結(jié)護理職業(yè)防護護理職業(yè)防護要點:要點:護理工作中,護理工作中,有效措施,有效措施,保保護護士免受,護護士免受,或或最低最低程度程度。要點:要點:據(jù)相關(guān)研究表明:據(jù)相關(guān)研究表明:銳器傷,銳器傷,80%。主要是主要是血液傳播血液傳播疾病的職業(yè)暴露。疾病的職業(yè)暴露。以以乙型乙型肝炎、肝炎、丙型丙型肝炎、肝炎、艾滋病、艾滋病、梅毒梅毒最為常見。最為常見。一

13、)、一)、加藥過程中的防護:加藥過程中的防護:二)、穿刺過程中的防護二)、穿刺過程中的防護概念:概念:常見暴露常見暴露輸液過程輸液過程中的職中的職業(yè)暴露業(yè)暴露三)、拔針三)、拔針過程中過程中的防護的防護藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 教學過程教學過程 回顧本節(jié)課的主要知識點,將前邊所回顧本節(jié)課的主要知識點,將前邊所學的知識進行匯總,使學生對所學內(nèi)容學的知識進行匯總,使學生對所學內(nèi)容再次熟悉,建立完整的知識結(jié)構(gòu)。再次熟悉,建立完整的知識結(jié)構(gòu)。 3、教學小結(jié)、教學小結(jié)藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理

14、課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 4、達標測評、達標測評 1、 護理職業(yè)防護的概念與護理工作中護理職業(yè)防護的概念與護理工作中常見職業(yè)暴露是常見職業(yè)暴露是重點學習內(nèi)容,重點學習內(nèi)容,檢測此部檢測此部分內(nèi)容,目的在于評價學生課堂學習效果,分內(nèi)容,目的在于評價學生課堂學習效果,幫助學生進一步鞏固課堂所學知識幫助學生進一步鞏固課堂所學知識,也也為為將來的資格證考試打下基礎(chǔ)將來的資格證考試打下基礎(chǔ)。 教學過程教學過程藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 2、 因為銳器傷在護理工作因為銳器傷在護

15、理工作過程中過程中最常見最常見,結(jié)合,結(jié)合臨床實際臨床實際,銳器傷的處理方法銳器傷的處理方法,用用簡答題簡答題的的方式進行測評,貼近臨床實際應方式進行測評,貼近臨床實際應用,內(nèi)容更加完整。用,內(nèi)容更加完整。藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 5、布置作業(yè)、布置作業(yè) 針對中職學生既要重視理論又要針對中職學生既要重視理論又要加強實操的特點,在設(shè)計作業(yè)的時候,加強實操的特點,在設(shè)計作業(yè)的時候,努力做到既強調(diào)理論知識的掌握,又努力做到既強調(diào)理論知識的掌握,又加強學生動手能力的訓練與培養(yǎng)。加強學生動手能力的訓練與培養(yǎng)。 教學過程教學過程藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件藥品及藥品質(zhì)量監(jiān)督管理課件新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組新鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校藥理教研組 翟慶梅翟慶梅 1、艾滋病主要傳播途徑是血液、艾滋病主要傳播途徑是血液、體液傳播。日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論