語文人教版六年級下冊《賣火柴的小女孩》ppt (3)

1、 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩丹麥丹麥 安徒生安徒生看到什么看到什么說明什么說明什么第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四、五次第四、五次小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？這些幻覺的出現(xiàn)小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？這些幻覺的出現(xiàn)分別說明了什么？分別說明了什么？看到什么看到什么說明什么說明什么第一次第一次火爐火爐她很寒冷，渴望得到溫暖她很寒冷，渴望得到溫暖第二次第二次烤鵝烤鵝她很饑餓，渴望得到食物她很饑餓，渴望得到食物第三次第三次圣誕樹圣誕樹她很孤苦，渴望得到快樂她很孤苦，渴望得到快樂第四、五次第四、五次奶奶奶奶她很痛苦，渴望得到幸福她很痛苦，渴望得到幸福她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，

2、她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，下，火柴滅了，火爐不見

3、了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。手里只有一根燒過了的火柴梗。 她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。 這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。 試一試吧！試一試吧！ 我們也學(xué)習(xí)安徒生我們也學(xué)習(xí)安徒生用幻象的方法用幻象的方法來寫來寫一則女孩再次擦燃火柴的片段吧！一則女孩再次擦燃火柴的片段吧！ 仔細(xì)讀一遍作品，看看：仔細(xì)讀一遍作品，看看： 1. 1. 有幻象嗎有幻象嗎? ?能否表現(xiàn)人物的心理？能否表現(xiàn)人物的心理？ 2. 2. 你用細(xì)致的描寫讓幻象栩栩如你用細(xì)致的描寫讓幻象栩栩如生地浮現(xiàn)在讀者眼前了嗎？生地浮現(xiàn)在讀者眼前了嗎？ 在組內(nèi)交流自己的習(xí)作，其他同學(xué)在組內(nèi)交流自己的習(xí)作，其他同學(xué)為其為其“點(diǎn)贊點(diǎn)贊”，指出優(yōu)點(diǎn)或提出建議，最，指出優(yōu)點(diǎn)或提出建議，最后推薦一篇在全班分享。后