2011屆高三語文第一輪復(fù)習(xí) 古代詩歌鑒賞06意境教學(xué)課件

1、軍城早秋軍城早秋 唐唐 嚴(yán)武嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 注注嚴(yán)武（嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。2009全國卷全國卷（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？么寓意？（1 1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩

2、局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。軍城早秋軍城早秋 唐唐 嚴(yán)武嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 注注嚴(yán)武（嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。2009全國卷全國卷（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？）詩的后兩句表

3、現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。請簡要分析。（2 2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫部的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。題李世南畫扇題李世南畫扇 蔡肇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。2008全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷1.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)

4、有的景物。這樣一幅面面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛景物。這樣一幅面面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛?(5分分)1 1畫面：有條小溪從兩山之間流出，樹林畫面：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上( (或在溪或在溪邊邊) )，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面里呈，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面里呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡，F(xiàn)的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡ｎ}李世南畫扇題李世南畫扇 蔡肇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。2008全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷2. 古人的題畫詩往往會

5、闡發(fā)畫面以外的意趣，古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣和趣?這樣寫有什么好處這樣寫有什么好處? (6分分)2 2“水潺潺水潺潺”聲音的描寫聲音的描寫“秋風(fēng)瑟瑟秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫，聲音的描寫，聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，遠(yuǎn)處寺廟傳來遠(yuǎn)處寺廟傳來“鐘鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是；畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是；使使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；色；拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。拓展了畫面，使之更

6、顯豐富多彩。“落落日日”“”“秋秋風(fēng)風(fēng)”并非并非雄壯、開雄壯、開闊之意象，闊之意象，意象本身意象本身是落寞悲是落寞悲愴的，意愴的，意象與情感象與情感構(gòu)成反差。構(gòu)成反差。而而一個意象一個意象也不好為也不好為意境。意境?！傲沂磕毫沂磕耗?，壯心年，壯心不已不已”的的樂觀曠達(dá)樂觀曠達(dá)由由“老馬老馬”這個意象這個意象傳達(dá)。傳達(dá)。 江江 漢漢 杜甫杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。古來存老馬，不必取長途。2004廣東卷廣東卷 這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩這是杜

7、甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中用了中用了“片云片云”“”“孤月孤月”“”“落日落日”“”“秋風(fēng)秋風(fēng)”“”“老老馬馬”幾個意象，請分析其情景交融的意境。幾個意象，請分析其情景交融的意境。 “ “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄涼，流露意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；“落落日日”“”“秋風(fēng)秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者了作者“烈士暮年，壯心不已烈士暮年，壯心不已”的樂觀的樂觀曠達(dá)。曠達(dá)。內(nèi)容提要內(nèi)容提要一、意境的概念一、意境的概念二、意象與意境的關(guān)系二、意象與意境的關(guān)系三、意境的分類三、意境的分類四、怎樣鑒賞意境四、怎樣鑒賞意境一

8、、意境的概念一、意境的概念 所謂意境，簡單地說就是詩人所謂意境，簡單地說就是詩人強(qiáng)烈的感情與生動的客觀事物契合強(qiáng)烈的感情與生動的客觀事物契合交融，從而在詩中表現(xiàn)出來的形神交融，從而在詩中表現(xiàn)出來的形神兼?zhèn)涞募鎮(zhèn)涞乃囆g(shù)境界藝術(shù)境界。 二、意象與意境的關(guān)系二、意象與意境的關(guān)系 聯(lián)系聯(lián)系 詩歌通過組合意象創(chuàng)造詩歌通過組合意象創(chuàng)造出出“意與境諧意與境諧”的藝術(shù)境界；意境的藝術(shù)境界；意境與意象在本質(zhì)上有一定的聯(lián)系，它與意象在本質(zhì)上有一定的聯(lián)系，它們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都是是情與物情與物的結(jié)合體。的結(jié)合體。 區(qū)別區(qū)別 （1 1）從）從形式上看，意象與詞形式上看，意象與詞

9、句相關(guān)，是可以感知的，實(shí)在的，句相關(guān)，是可以感知的，實(shí)在的，具體的；具體的；意境則與全篇意境則與全篇對應(yīng)對應(yīng),是要體是要體悟的、抽象的，是一種氛圍。悟的、抽象的，是一種氛圍。 （2 2）意）意象是分析詩歌散文時象是分析詩歌散文時的用語，指構(gòu)成一種意境的各個事的用語，指構(gòu)成一種意境的各個事物，這些事物往往帶有作者主觀的物，這些事物往往帶有作者主觀的情感。情感。意象組合起來，就構(gòu)成了意意象組合起來，就構(gòu)成了意境。境。 秋秋 思思白樸白樸孤村落日殘霞，孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鷗影下。一點(diǎn)飛鷗影下。青山綠水，青山綠水，白草綠葉黃花。白草綠葉黃花。 秋秋 思思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老

10、樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬，古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等這些事瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等這些事物就是詩中的意象，這些意象組合在物就是詩中的意象，這些意象組合在一起，就構(gòu)成了一個一起，就構(gòu)成了一個凄清、傷感、蒼凄清、傷感、蒼涼涼的意境。意象是具體事物的，意境的意境。意象是具體事物的，意境是具體的事物組成的整體環(huán)境和感情是具體的事物組成的整體環(huán)境和感情的結(jié)合。的結(jié)合。送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵 李白李白故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓

11、，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。惟見長江天際流。 這首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、這首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。這些意象組合起來便成了孤帆、長江等。這些意象組合起來便成了一幅融情于景的畫面，創(chuàng)造出一幅融情于景的畫面，創(chuàng)造出開闊悠遠(yuǎn)開闊悠遠(yuǎn)的的意境。詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷意境。詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷念，而是通過孤帆消失，江水悠悠和久立念，而是通過孤帆消失，江水悠悠和久立江邊若有所失的詩人形象，表達(dá)送別友人江邊若有所失的詩人形象，表達(dá)送別友人的深情摯意。的深情摯意。 三、意境的分類三、意境的分類 根據(jù)意境的特點(diǎn)，意境

12、可以分根據(jù)意境的特點(diǎn)，意境可以分為如下類別。為如下類別。 陰暗陰暗 沉寂沉寂 蕭瑟蕭瑟 蒼涼蒼涼 凄冷凄冷 哀婉哀婉 優(yōu)美優(yōu)美 朦朧朦朧 虛幻縹緲虛幻縹緲 清新明快清新明快 恬淡自然恬淡自然 超塵脫俗超塵脫俗 曠遠(yuǎn)深邃曠遠(yuǎn)深邃 雄偉壯闊雄偉壯闊 絕句絕句 杜甫杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。門泊東吳萬里船。 這首詩創(chuàng)造出怎樣的意境？這首詩創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出創(chuàng)造出優(yōu)美、明麗優(yōu)美、明麗的意境。的意境。卜算子卜算子 黃州定慧院寓居作黃州定慧院寓居作 蘇軾蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

13、誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出怎樣的意境？ 創(chuàng)造出創(chuàng)造出孤獨(dú)、凄涼、絕去塵俗孤獨(dú)、凄涼、絕去塵俗的意境。的意境。 四、怎樣鑒賞意境四、怎樣鑒賞意境 賞析詩歌的意境，必須把握藝賞析詩歌的意境，必須把握藝術(shù)形象，領(lǐng)悟詩人的情感。概括意術(shù)形象，領(lǐng)悟詩人的情感。概括意境要準(zhǔn)確，要兼顧境要準(zhǔn)確，要兼顧“意意”和和“境境”。 過故人莊過故人莊 孟浩然孟浩然故人具雞黍，故人具雞黍，邀我至田家。邀我至田家。綠樹村邊合，綠樹村邊合，青山郭外斜。青山郭外斜。開軒面

14、場圃，開軒面場圃，把酒話桑麻。把酒話桑麻。待到重陽日，待到重陽日，還來就菊花。還來就菊花。 詩人運(yùn)用了雞黍、詩人運(yùn)用了雞黍、綠樹、青山、場圃、綠樹、青山、場圃、把酒、話桑麻、就菊把酒、話桑麻、就菊花等意象。恬靜秀美花等意象。恬靜秀美的田園風(fēng)光，田園情的田園風(fēng)光，田園情趣，閑適恬淡之情，趣，閑適恬淡之情，淳樸誠摯的情誼融合淳樸誠摯的情誼融合在一起，便構(gòu)成了在一起，便構(gòu)成了自自然恬淡然恬淡的意境。的意境。 雨霖鈴雨霖鈴 柳永柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里手相看淚

15、眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今霄酒醒傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今霄酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？與何人說？ 上闋寫與情人話別時的情景，寒蟬、上闋寫與情人話別時的情景，寒蟬、長亭、煙波、暮靄，營造出悱惻凄哀的長亭、煙波、暮靄，營造出悱惻凄哀的氣氛，烘托了離別時的無限惆悵而又難氣氛，烘托了離別時的無限惆悵而又難舍難分的心情。這是實(shí)寫。下闋寫詩人舍難分的心情。這是實(shí)寫。下闋寫詩人想象別后傷離的情景

16、。特別是想象別后傷離的情景。特別是“楊柳岸楊柳岸曉風(fēng)殘月曉風(fēng)殘月”一句，更是凄楚哀婉，這是一句，更是凄楚哀婉，這是虛寫。這首詩由實(shí)而虛，以虛襯實(shí)，層虛寫。這首詩由實(shí)而虛，以虛襯實(shí)，層層深入，盡情鋪陳，情景交融，把離情層深入，盡情鋪陳，情景交融，把離情別緒表達(dá)得淋漓盡致，感人至深。重點(diǎn)別緒表達(dá)得淋漓盡致，感人至深。重點(diǎn)描繪了虛實(shí)兩幅畫，營造出描繪了虛實(shí)兩幅畫，營造出凄冷哀婉凄冷哀婉的的意境。意境。竹里館竹里館王維王維獨(dú)坐幽篁里，獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，深林人不知，明月來相照。明月來相照。1. 簡析詩的意境。簡析詩的意境。 這首詩通過這首詩通過“竹林竹林”、“彈彈琴琴”、“

17、長嘯長嘯”、“明月明月”等意象等意象創(chuàng)造出創(chuàng)造出清幽絕俗清幽絕俗的意境。的意境。 江南春江南春 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2. 簡析詩的意境。簡析詩的意境。全詩營造出全詩營造出旖旎、凄迷旖旎、凄迷的意境。的意境。 初晴游滄浪亭初晴游滄浪亭 蘇舜欽蘇舜欽夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。1詩歌意境上有何突出特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎詩歌意境上有何突出特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（樣的情感？（4分）分）

18、1 1意境上突出了靜的特點(diǎn)。（意境上突出了靜的特點(diǎn)。（2 2分）表現(xiàn)了分）表現(xiàn)了作者對優(yōu)美大自然的熱愛。（作者對優(yōu)美大自然的熱愛。（2 2分）分）夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。2這首詩表達(dá)技巧上很有特色，請分條簡要這首詩表達(dá)技巧上很有特色，請分條簡要闡明。（闡明。（4分）分）2 2表達(dá)技巧：（表達(dá)技巧：（1 1）第二句運(yùn)用了）第二句運(yùn)用了“弄弄”字，字，具有擬人化特點(diǎn)，十分精當(dāng)?shù)孛枥L出和風(fēng)輕拂，具有擬人化特點(diǎn)，十分精當(dāng)?shù)孛枥L出和風(fēng)輕拂，雨云漂浮，麗日隱現(xiàn)的天氣特征，相當(dāng)傳神。雨云漂浮，麗日隱現(xiàn)的天

19、氣特征，相當(dāng)傳神。（2 2）末句寫耳中所聞，描寫了綠陰深處乳鴿）末句寫耳中所聞，描寫了綠陰深處乳鴿細(xì)語的景象。以有聲襯無聲，表現(xiàn)了庭院寂寂細(xì)語的景象。以有聲襯無聲，表現(xiàn)了庭院寂寂之境。（之境。（3 3）景中寓情，通過描寫）景中寓情，通過描寫“春春雨雨”“”“嬌云嬌云”“”“花竹花竹”“”“乳鴿乳鴿”等景物，表現(xiàn)等景物，表現(xiàn)詩人游滄浪亭時閑適、愉悅的心情。（答對兩詩人游滄浪亭時閑適、愉悅的心情。（答對兩條得條得4 4分）分）浣溪沙浣溪沙秦秦 觀觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。淡煙流水畫屏幽。 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，自在飛花輕似夢，無邊

20、絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。寶簾閑掛小銀鉤。(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的感是通過哪些表現(xiàn)出來的? （4分）分）(1(1）淡淡的憂愁。（）淡淡的憂愁。（2 2分）是通過分）是通過“輕輕寒寒”“”“曉陰曉陰”“”“淡煙淡煙”“”“絲雨絲雨”“”“如夢的飛如夢的飛花花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1 1分）；通分）；通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1 1分）分） 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。煙流水畫屏幽。 自在飛花

21、輕似夢，無邊絲自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。(2)“自在飛花輕似夢自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈一句是個比喻句，今人沈祖芬在祖芬在宋詞賞析宋詞賞析中將其稱為中將其稱為“奇喻奇喻”，請，請你說說，這個比喻你說說，這個比喻“奇奇”在何處在何處? （4分）分）(2)(2)它的奇，可以分兩層說。第一，它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花飛花”和和“夢夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有它們之間有“輕輕”和和“美美”這兩個共同點(diǎn)，就將這兩個共同點(diǎn)，就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰兩樣原來毫不

22、相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當(dāng)又新奇的比喻。（當(dāng)又新奇的比喻。（2 2分）第二，一般的比喻，分）第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2 2分）分）張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻 屢遭排擠。屢遭排擠。詞中的詞中的“湖湖”即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭

23、。即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。 西江月西江月 題溧陽三塔寺題溧陽三塔寺 張孝祥張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。我過湖船，楊柳絲絲拂面。 世路如今世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。飛起沙鷗一片。 （1）結(jié)合全詞，說說）結(jié)合全詞，說說“此心到處悠然此心到處悠然”中中“悠然悠然”二字所蘊(yùn)含的情感。（二字所蘊(yùn)含的情感。（4分）分） 看慣世事后的無奈、淡漠。看慣世事后的無奈、淡漠。在美好在美好的春光中感到愉悅怡然。（各的春光中感到愉悅怡然。（各2 2分）分） 西江月西江月

24、題溧陽三塔寺題溧陽三塔寺 張孝祥張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。我過湖船，楊柳絲絲拂面。 世路如今世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。飛起沙鷗一片。 （2）請從畫面描寫的角度，對）請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（兩句加以賞析。（4分）分） 天水相連遼闊深遠(yuǎn)，沙鷗飛翔其間。天水相連遼闊深遠(yuǎn)，沙鷗飛翔其間。（1 1分）詩人運(yùn)用動靜結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）的分）詩人運(yùn)用動靜結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）的手法，（手法，（1 1分）使畫

25、面生動、意境悠遠(yuǎn)（分）使畫面生動、意境悠遠(yuǎn)（1 1分）分）與作者與作者“悠悠 然然”的情感自然相融。（的情感自然相融。（1 1分）分）張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻原，卻 屢遭排擠。詞中的屢遭排擠。詞中的“湖湖”即江蘇即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。御街行御街行 秋日懷舊秋日懷舊 范仲淹范仲淹 紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。練，長是人千里。 愁腸已斷無由醉，酒未愁腸已斷無由醉，酒未到，先成

26、淚。殘燈明滅枕頭到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧敧，諳盡孤眠滋味。，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。都來此事，眉間心上，無計相回避。（1）有人認(rèn)為）有人認(rèn)為紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎寒聲碎句寫得極妙，請簡要分析它營造了怎句寫得極妙，請簡要分析它營造了怎樣的意境。（樣的意境。（4分）分）（1 1）此句描寫寒秋時節(jié)夜晚，秋葉紛紛墜）此句描寫寒秋時節(jié)夜晚，秋葉紛紛墜地的景象，營造了寂寥悲涼的意境，體現(xiàn)了地的景象，營造了寂寥悲涼的意境，體現(xiàn)了作者孤寒處境的感受。作者孤寒處境的感受。御街行御街行 秋日懷舊秋日懷舊 范仲淹范仲淹 紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠紛紛

27、墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。練，長是人千里。 愁腸已斷無由醉，酒未愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧敧，諳盡孤眠滋味。，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。都來此事，眉間心上，無計相回避。（2）請從）請從情情和和景景的角度對這首詞作一賞的角度對這首詞作一賞析。（析。（4分）分）（2 2）這首詞上片從夜靜葉落寫起，極寫遠(yuǎn)）這首詞上片從夜靜葉落寫起，極寫遠(yuǎn)空皓月澄澈之境，描繪秋夜寒寂的景象；下空皓月澄澈之境，描繪秋夜寒寂的景象；下片抒寫孤眠愁思的情懷；由景入情，借景抒片抒寫孤眠愁思的情懷；由景入情，借景抒情，情景交融，寫出了作者孤獨(dú)寂寞的愁情。情，情景交融，寫出了作者孤獨(dú)寂寞的愁情。浣溪沙浣溪沙 秦秦 觀觀 漠漠