中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期

1、中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過 去了。靜靜的回顧一下， 這短短的幾個(gè)月， 既忙碌， 又充實(shí)， 有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小 結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助 下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合 本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā) 展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上 取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了， 首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：（ 一 ） 盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，

2、 后來我采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。 幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣 ;（ 二 ） 整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行 了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多 人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小 肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì) 幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把 幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和 小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使 其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢 查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記 住衣服要整齊。

3、經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少， 值得表揚(yáng) !（ 一 ） 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流 本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力， 以往我以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令， 卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì) 傾聽的本領(lǐng)，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因 為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都 喜歡和教師說，可因?yàn)榻處煹氖韬?，而造成了不良的影響?并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們 班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽 幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子 的交流，使師幼

4、之間的感情又增進(jìn)了一步。（ 二 ） 提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力， 在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí) 常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識(shí)到幼兒合作的重 要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合 作意識(shí)。我也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。我還會(huì)鼓勵(lì)幼 兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子等等 - 經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少( 三 ) 幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如 入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌 用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。一、主要成績(jī) 幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣

5、泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象 的了解比較積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn) 和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特 點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng) 幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系， 擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育 目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、 地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。(1) 體育方面 做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我們 向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活 習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保 護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，

6、 使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行 體育鍛煉， 利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng)， 開展走、慢跑、 走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽音樂做韻律操，有時(shí)還玩 各種游戲等。(2) 常識(shí)方面 我鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自 然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能 對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn) 品及其與人們的關(guān)系，比如，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散 步，讓他們感知周圍的一切事與物 冬天來到時(shí)，我們和幼 兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀察 冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和，下雪天一 起觀察雪花做雪花剪紙。 。

7、(3) 音樂方面本學(xué)期進(jìn)步較大， 能熟練地掌握 2/4 、3/4 拍的節(jié)奏型， 學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲， 還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、 齊唱、伴唱、 合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演，孩子 們動(dòng)作發(fā)展較好，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不 錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌， 能完整地唱幾首歌曲。 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿 動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音 樂節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂 趣。(4) 手工方面 幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的技 能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾 手工作

8、品。認(rèn)識(shí)了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面 積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方 法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè) 班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。(5) 語言方面 我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì) 幼兒語言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的 良好個(gè)性，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。當(dāng)然也包括在整合 這一部分 ! 整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿意的， 他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣 喜。( 三)保教結(jié)合我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有 色，家長(zhǎng)們都比較滿意。1、每天早晨

9、堅(jiān)持在教室門口接幼兒。 并認(rèn)真進(jìn)行晨檢， 不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包， 記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪 2 次指甲。3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力， 教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、 疊衣服。4、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo) 值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。5、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。6、每天提醒幼兒至少喝 2-3 次水。 以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作 方面，我堅(jiān)持每天兩次小掃，每天一次打掃，杯子、毛巾、 桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。（ 四 ） 安全工作 我們的教育是全面

10、發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼 兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo) 之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。 如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛 煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的 原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)行安全教育， 并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如 ; 走失了怎么辦 ?發(fā)生 火災(zāi)地震怎么辦 ?手受傷了，流鼻血了怎么辦 ?掉到水里怎么 辦?遇見壞人怎么辦 ?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提 高自救自我保護(hù)的能力。（ 五 ） 家長(zhǎng)工作 在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，互 相合作取得了較好的成

11、績(jī)，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長(zhǎng)工 作，主要進(jìn)行的活動(dòng)有1、家訪。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪，并做好 記錄，便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法。2、開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的 事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見。3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) ，做到每周定期與家 長(zhǎng)反饋幼兒情況。4、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等 方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒的 家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好。促進(jìn)家園之間的溝通。（ 六 ） 努力方向 根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題，我應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝

12、通，互相支持，提高班 級(jí)工作效率2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，發(fā)展孩子想象力，培 養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新意識(shí)。3、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作 能力。4、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng)， 提高全半整體水平。5、利用家長(zhǎng)資源， 制作大量的幼兒操作材料和教玩具， 開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。6、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格化管理，使班級(jí)工作不僅 井井有條又頗有特色。7、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的 分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣總之，我會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取 得更好的成績(jī) !中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的

13、上半學(xué)期很快的過去 了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高 了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的 悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與 技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教 學(xué)工作作如下總結(jié)：本學(xué)期我們中一班有 32 名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和 諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 , 其 次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證 日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié) 合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。 照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安 排幼兒一日活動(dòng)，

14、保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā) 展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別 幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂， 充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí) 慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了： 培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多 喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的 幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特 別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼 兒的保健衛(wèi)生， 管理好午睡， 做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作， 減少細(xì)菌滋生。幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng) 和孩子，要想教育好孩子， 家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。 所以， 這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和 家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以， 每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué) 習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng) 家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打 電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園