2021幼兒園教學心得體會精選5篇

1、2021幼兒園教學心得體會精選5篇 幼兒老師，陽光下最絢爛的職業(yè);幼兒老師，一群布滿愛心，多才多藝，永久年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫順的，但更是頑強的;是純真的，但更是才智的。下面給大家分享一些關于幼兒園教學心得體會，便利大家學習。 幼兒園教學心得體會1 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸_的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長

2、是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，主動的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關懷的問題。幼兒一日生活活動中組織與實施就針對此問題綻開的深化的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在訓練和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要

3、滲透保育，保育中也離不開訓練。 幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環(huán)境。 本次學習中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量。”稚嫩訓練是一種很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝

4、任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的看法，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。 培訓時間已經(jīng)結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后主動商量，溝通。通過這

5、次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務基礎訓練的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到訓練教學中，做一名主動向上的幼兒老師。 幼兒園教學心得體會2 風在哪里是幼兒園家園共育資源包大班歡樂閱讀1中的一首詩歌。它短小精悍，以優(yōu)美生動的童話語言描繪了風的存在。為了進一步嘗摸索索幼兒園詩歌教學的新方法，結合我園“354”嬉戲教學模式的討論課題討論成果，我組織了本節(jié)活動。 本節(jié)活動基本完成了各項目標任務，勝利之處主要有以下幾方面： 1、將說的權利充分還給孩子：在本節(jié)活動中，通過讓幼兒觀看課件，將自己觀看到的風吹過時物體的改變用自己的語言表達出來，經(jīng)過老師

6、的引導提煉，形成一句完整的富有詩意的話。在此過程中，幼兒不僅充分感受到詩歌的意境美，還給了幼兒表達的機會，激發(fā)了幼兒學習的愛好，有效進展了幼兒的語言力量。 2、環(huán)境創(chuàng)設較為勝利：在本節(jié)活動中，我主要通過活動室環(huán)境的創(chuàng)設、課件、老師有感情地范讀、音樂熏陶來引導幼兒入情入境，在美的環(huán)境中感知詩歌的意境美：活動室中懸垂的柳枝，綠葉藤蔓紅花以及地面上粘貼的開滿各色花的草地無不在昭示著一個漂亮的春天情境;在美的音樂熏陶中學習美的語言：活動伊始，在老師范讀詩歌時，優(yōu)美的音樂伴將詩歌語言的美完善地體現(xiàn)出來，激發(fā)了幼兒學習美的語言的愛好。 3、創(chuàng)編嬉戲運用恰當，將整節(jié)活動帶入了_：當幼兒感知了詩歌的意境美，會

7、完整地朗誦詩歌時我并沒有就此結束。指南中指出：幼兒園語言訓練要重在進展幼兒的語言力量。在本節(jié)活動中，我預備了豐富的圖片來支撐幼兒的創(chuàng)編活動，幼兒的思維得到發(fā)散，語言力量得到提升，一個個優(yōu)美的詩句從孩子們的口中奔涌而出：風鈴說：當我發(fā)出美妙的聲音時，那是風兒吹過。風車說：當我的身體轉個不停，那是風兒吹過 當然本節(jié)活動中也有不少瑕疵： 1、對詩歌語言的學習和幼兒共性化語言的進展的關系把控得不夠抱負。本節(jié)活動中重在了讓幼兒學習詩歌語言“_說：當我的_，那是風兒吹過”，而忽視了幼兒共性化語言的進展。 2、創(chuàng)編嬉戲環(huán)節(jié)評價略顯粗略：創(chuàng)編嬉戲乃是本節(jié)活動中最精彩部分，在創(chuàng)編嬉戲過程中，只是急于讓幼兒依據(jù)胸

8、前圖片內(nèi)容運用詩歌語言說一句話，缺少評價，引導不到位，創(chuàng)編嬉戲對于進展幼兒語言力量的作用沒有充分得到呈現(xiàn)。 3、在整個活動過程中，忽視了對幼兒良好聽說習慣的培育。在活動中，有個別幼兒急于表達自己的想法，而沒能遵守說的良好文明禮貌習慣，傾聽缺乏耐煩，表達忽視禮貌，老師對幼兒主動引導訓練不夠。 總之，通過本節(jié)活動的組織與實施，我有了如下新的思索： 1、幼兒園語言詩歌教學應入情入境，活起來。在活動中，應通過多種手段還原或再現(xiàn)詩歌所描寫的意境，讓幼兒充分感受詩歌的意境美。另外，在詩歌教學中可以有效介入嬉戲，充分發(fā)揮嬉戲這一制勝法寶，讓嬉戲使語言活動更精彩，通過嬉戲調動幼兒的學習愛好，讓幼兒輕松地學習詩

9、歌語言，進一步進展幼兒的語言力量。 2、幼兒園詩歌教學中，對詩歌的創(chuàng)編環(huán)節(jié)應當如何處理才能既讓幼兒學習詩歌語言，又避開單一的訓練，更大程度地促進幼兒共性化語言的進展，真正意義上促進幼兒語言力量的全面進展與提高。在以后的活動中，我會大膽探究實踐，仔細反思總結，爭取有所突破與創(chuàng)新，讓孩子在詩歌王國中逍遙自在地學習語言，進展幼兒的語言力量。 幼兒園教學心得體會3 綱要指出：“兒園訓練內(nèi)容的選擇應當是貼近幼兒的生活，幼兒感愛好的事物。”音樂嬉戲喧鬧的池塘節(jié)奏歡快、活潑，歌詞詼諧、好玩，一共有四個樂句。里面主要涉及到青蛙和螃蟹兩個可愛的動物形象。 本音樂活動是一個以嬉戲為幫助的幼兒唱歌活動。因此，我就把

10、目標定位在：熟識歌曲旋律，學唱歌曲;大膽創(chuàng)編不同的泡泡造型;能初步學會邊唱邊玩嬉戲，體驗音樂嬉戲的歡樂。 活動分成三個部分，第一部分是活動導入，讓幼兒觀看音樂圖書，池塘里有什么小動物，學學小動物的叫聲，激發(fā)幼兒學習的愛好。其次部分是熟識歌曲的的歌詞和旋律，用不同的動作表現(xiàn)自己想像中的泡泡形象。首先是傾聽歌曲。讓幼兒說說聽到了什么，關心幼兒記住歌詞，當幼兒說出一句老師就用畫來表現(xiàn)。當幼兒沒有全部聽清時，老師清唱一遍來關心幼兒記憶。接著讓幼兒隨音樂讀歌詞、拍節(jié)奏，演唱等形式開展，幼兒都能主動投入活動中。第三部分是讓幼兒大膽創(chuàng)編螃蟹泡泡的動作，由于畫面上有各種形態(tài)的泡泡，所以在這個環(huán)節(jié)中孩子們能發(fā)揮

11、想象擺出各種泡泡造型，格外是我假如吹泡泡的動作和口令，幼兒能馬上擺出不同的造型泡泡。第四部分是邊演唱邊做嬉戲。是在完整唱歌的過程中，并加入嬉戲環(huán)節(jié)，將歌曲活潑、好玩的特點更好的表現(xiàn)。由于沒有視頻觀看，所以我在活動中進行了講解，對于重點的要求沒有講解清晰，加上室內(nèi)的活動場地狹小，不能便于追跑。又是一個活動中涉及到的內(nèi)容較多，幼兒不能全部把握。因此，對于這個以“貼人”嬉戲開展的音樂嬉戲活動，不能有效的開展。在嬉戲中也發(fā)覺了問題，次音樂嬉戲的旋律比較快，幼兒剛接觸本嬉戲，有的幼兒跑的比較慢，反應不敏捷，有的還不能流利的演唱起來，難于顧及唱、動作又嬉戲的，可以作為兩次活動進行。 幼兒園教學心得體會4

12、幼兒園訓練指導綱要中指出：要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。幼兒園語言訓練的目標之一是喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。具體地說，就是要培育幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品，能理解并復述簡短的兒童文學作品。 兒童散文詩是幼兒園開展文學觀賞教學的重要內(nèi)容，也是幼兒最寵愛的一種閱讀材料。在散文詩教學的組織與指導中，老師能否采納適合的教學方法和策略，高效優(yōu)質地將散文詩所蘊涵的內(nèi)在信息傳遞給幼兒，將挺直影響著幼兒對散文詩的理解、體驗和感受，以及散文詩教學的訓練價值的充分發(fā)揮。因此，如何組織和指導好散文詩的教

13、學，是幼兒園老師始終探討的問題。 大班的孩子語言表達、制造力量都有了很大的進展，因此學習的過程我們一改完整觀賞，而是創(chuàng)設情景，用誰會喜愛樹，為什么?這個問題，讓孩子們依據(jù)畫面內(nèi)容大膽地用自己的語言動作創(chuàng)編詩句，且不要求與原文同?；顒又邢扔迷姼柚械谝痪錁湔婧?，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。的圖片讓他們說說小鳥為什么喜愛樹，它在樹上干什么，然后有老師扮演樹媽媽，小伴侶扮演小鳥充分用動作表現(xiàn)對散文的理解，接著把孩子引入觀看各幅小圖，用樹真好，的句式表達自己對畫面的理解，老師在孩子創(chuàng)編的基礎上加以歸納整理。最終把全部的圖畫裝訂起來編成一本大書，請孩子們?yōu)榇髸∶?，對孩子們進行適

14、宜的環(huán)保訓練。 幼兒園教學心得體會5 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的! 那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會： 一、常

15、規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練;一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們共性留意他，對他嚴格要求;另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2：對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐煩、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的