六年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)講析課件-第7課 船長(zhǎng)_蘇教版

1、一、基礎(chǔ)知識(shí)練一、基礎(chǔ)知識(shí)練1 1給加點(diǎn)字正確的讀音打給加點(diǎn)字正確的讀音打“”“”。薄薄霧霧(b(bbo)bo)哭哭泣泣(q(qj)j)艦艦橋橋(jin(jinqin)qin)恐恐怖怖(b(bp) p) 履履行行(l(ll) l) 沉沉著著(zhu(zhuzhe) zhe) 2 2根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。y l zh x jng rn dio qiny l zh x jng rn dio qin（ ） （ ） （ ）屹立屹立秩序井然秩序井然調(diào)遣調(diào)遣3 3選詞填空。選詞填空。 猛烈劇烈猛烈劇烈(1)(1)敵人的進(jìn)攻更加敵人的進(jìn)攻更加( () )了。了。(2)(2)隆隆的炮聲震得大地在隆隆

2、的炮聲震得大地在( () )地顫動(dòng)。地顫動(dòng)。4 4仿照例句，將句子補(bǔ)充完整。仿照例句，將句子補(bǔ)充完整。書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍好比書籍好比_，_。猛烈猛烈 劇烈劇烈 一葉扁舟一葉扁舟 它能載著我們到達(dá)成功的彼岸它能載著我們到達(dá)成功的彼岸 5 5“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。徐沉入大海?！边@句話運(yùn)用這句話運(yùn)用_的修辭手法，的修辭手法，這樣寫的好處是：這樣寫的好處是：_。比喻比喻更加突出了哈爾威船長(zhǎng)視死如歸的高大形象，表達(dá)了更加突出了哈爾威船長(zhǎng)視死如歸

3、的高大形象，表達(dá)了作者的贊美之情。作者的贊美之情。二、閱讀方法練二、閱讀方法練輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼諾曼底底”號(hào)和號(hào)和“瑪麗瑪麗”號(hào)之間來回穿梭。號(hào)之間來回穿梭?！皠?dòng)作再快點(diǎn)！動(dòng)作再快點(diǎn)！”船船長(zhǎng)又叫道。第長(zhǎng)又叫道。第2020分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先沉下去，很快船尾也浸沒了。很快船尾也浸沒了。船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的

4、薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。1 1寫出下列詞語的近義詞。寫出下列詞語的近義詞。 屹立屹立_可怖可怖_ 凝視凝視_徐徐徐徐_2.2.選文最后一個(gè)自然段是作者的選文最后一個(gè)自然段是作者的_，作者，作者在一面敘述一件事，一面又對(duì)這件事進(jìn)行在一面敘述一件事，一面又對(duì)這件事進(jìn)行_，這種寫作方法這種寫作方法_，好處是，好處是_?！痉椒ā??！痉椒ā?聳立聳立恐怖恐怖注視注視

5、慢慢慢慢議論議論分析、評(píng)論分析、評(píng)論夾敘夾議夾敘夾議點(diǎn)明文章主題思想，升華文章情感價(jià)值點(diǎn)明文章主題思想，升華文章情感價(jià)值3 3朗讀這幾段文字時(shí)，語速應(yīng)朗讀這幾段文字時(shí)，語速應(yīng)_，語調(diào)應(yīng)，語調(diào)應(yīng)_，突出哈爾威船長(zhǎng)，突出哈爾威船長(zhǎng)_的高大形象。的高大形象。4 4“面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。”你是怎么理解這句話的？你是怎么理解這句話的？_平緩平緩莊重莊重忠于職守、視死如歸忠于職守、視死如歸這句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌。當(dāng)面對(duì)死這句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌。當(dāng)面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇。他亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)

6、作出了以身殉職的選擇。他忠于職守、舍己為人，又一次表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)。忠于職守、舍己為人，又一次表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)。三、寫作方法練三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語文走進(jìn)生活學(xué)語文) )文中作者在寫船長(zhǎng)組織大家自救的同時(shí)，匠心獨(dú)運(yùn)文中作者在寫船長(zhǎng)組織大家自救的同時(shí)，匠心獨(dú)運(yùn)地插入了幾處議論，這種夾敘夾議的方法更能表現(xiàn)出船地插入了幾處議論，這種夾敘夾議的方法更能表現(xiàn)出船長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。以長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。以“這件事我做對(duì)了這件事我做對(duì)了”為題，寫一篇為題，寫一篇200200字左右的小片段，注意用上夾敘夾議的方法哦！字左右的小片段，注意用上夾敘夾議的方法哦！這件事我做對(duì)了這件事我做對(duì)了放學(xué)路上，我正哼著歌往家

7、走。咦，前面那些白色不明物體是放學(xué)路上，我正哼著歌往家走。咦，前面那些白色不明物體是啥？仔細(xì)一瞧，原來是幾盒吃剩下的盒飯被丟在了干凈的過道上，啥？仔細(xì)一瞧，原來是幾盒吃剩下的盒飯被丟在了干凈的過道上，還引來許多螞蟻，給大地畫了一個(gè)骯臟的鬼臉！真太沒道德了，他還引來許多螞蟻，給大地畫了一個(gè)骯臟的鬼臉！真太沒道德了，他們知道打掃衛(wèi)生的老爺爺每天有多辛苦嗎？我很鄙視那些亂丟垃圾們知道打掃衛(wèi)生的老爺爺每天有多辛苦嗎？我很鄙視那些亂丟垃圾的人！我決心清理這些垃圾。就在這時(shí)，一群小孩子嬉戲著跑來，的人！我決心清理這些垃圾。就在這時(shí)，一群小孩子嬉戲著跑來，不知是誰喊了聲不知是誰喊了聲“呀，她撿垃圾，想賣錢吧

8、？哈哈哈呀，她撿垃圾，想賣錢吧？哈哈哈”，語氣里滿，語氣里滿是嘲諷。此時(shí)，我想到了一句話是嘲諷。此時(shí)，我想到了一句話“走自己的路，讓別人說去吧走自己的路，讓別人說去吧”。做一件事不要在乎別人用什么眼光看待你，要堅(jiān)信自己的選擇，堅(jiān)做一件事不要在乎別人用什么眼光看待你，要堅(jiān)信自己的選擇，堅(jiān)持做下去！并且大聲告訴自己持做下去！并且大聲告訴自己“這件事我做對(duì)了這件事我做對(duì)了”。一、基礎(chǔ)起跳板一、基礎(chǔ)起跳板( (一一) )看拼音寫詞語?？雌匆魧懺~語。b w k qb w k q m no jn jin m no jn jin( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )f shu kng

9、b f shu kng b ( ) ( )( ) ( )薄霧薄霧哭泣哭泣瑪瑙瑪瑙軍艦軍艦副手副手恐怖恐怖（二）用（二）用“”畫出劃線字的正確讀音。畫出劃線字的正確讀音。側(cè)側(cè)舷舷(xun(xunxin)xin)剖剖開開(p(ppu)pu)嘈嘈雜雜(co(coco) co) 半半裸裸(k(klu)lu)履履行行(l(lf) f) 機(jī)機(jī)械械(xi(xiji)ji)（三）填同音字組成詞。（三）填同音字組成詞。y (y () )立立( () )制制( () )力建力建( () )yng yng 洶洶( () ) 吟吟( () ) 兵馬兵馬( () ) 游游( () ) 屹屹 抑抑 毅毅 議議 涌涌 詠詠

10、 俑俑 泳泳 ( (四四) )照樣子，按要求寫詞語。照樣子，按要求寫詞語。1 1表示時(shí)間短暫：頃刻間表示時(shí)間短暫：頃刻間_2 2表示情況危急：千鈞一發(fā)表示情況危急：千鈞一發(fā)_3 3形容秩序混亂：一窩蜂形容秩序混亂：一窩蜂_4 4贊揚(yáng)船長(zhǎng)的精神：忠于職守贊揚(yáng)船長(zhǎng)的精神：忠于職守_一瞬間一瞬間一剎那一剎那迫在眉睫迫在眉睫危在旦夕危在旦夕一鍋粥一鍋粥一團(tuán)亂麻一團(tuán)亂麻舍己救人舍己救人臨危不懼臨危不懼( (五五) )按要求寫句子。按要求寫句子。1 1一進(jìn)校門，我就看見了一排排活動(dòng)板房和一陣陣讀一進(jìn)校門，我就看見了一排排活動(dòng)板房和一陣陣讀書聲。書聲。( (修改病句修改病句) )_2 2救援工作進(jìn)行得井然有

11、序。救援工作進(jìn)行得井然有序。( (用加點(diǎn)詞造句用加點(diǎn)詞造句) )_3 3他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。( (縮句縮句) )_示例：示例：一進(jìn)校門，我就看見了一排排活動(dòng)板房，一進(jìn)校門，我就看見了一排排活動(dòng)板房，聽見了一陣陣讀書聲。聽見了一陣陣讀書聲。示例：示例：他將書籍?dāng)[放得井然有序。他將書籍?dāng)[放得井然有序。他運(yùn)用了權(quán)利。他運(yùn)用了權(quán)利。( (六六) )課文內(nèi)容我知道。課文內(nèi)容我知道。1 1本文選自法國著名作家本文選自法國著名作家_的短篇小說。本文的短篇小說。本文作者被稱為作者被稱為“_”_”，他的代表作有，他的代表作有_、_。2 2當(dāng)災(zāi)難猝不及防地發(fā)生時(shí)，哈

12、爾威船長(zhǎng)卻沉著應(yīng)對(duì)：他讓當(dāng)災(zāi)難猝不及防地發(fā)生時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)卻沉著應(yīng)對(duì)：他讓“婦婦女先走女先走”，“救克萊芒救克萊芒”體現(xiàn)了他對(duì)體現(xiàn)了他對(duì)_；“船員斷后船員斷后”則體現(xiàn)出則體現(xiàn)出_；“必須把必須把6060人全都救出去人全都救出去”表現(xiàn)了他表現(xiàn)了他_ _；“哪個(gè)男人敢哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他走在女人前面，你就開槍打死他”則又顯示了哈爾威則又顯示了哈爾威_。維克多維克多雨果雨果法蘭西的莎士比亞法蘭西的莎士比亞巴黎圣母院巴黎圣母院悲慘世界悲慘世界婦女和孩子的關(guān)心和愛護(hù)婦女和孩子的關(guān)心和愛護(hù)職業(yè)的責(zé)任感職業(yè)的責(zé)任感心中只有乘客和其他船員，唯獨(dú)沒有自己心中只有乘客和其他船員，唯獨(dú)沒有自己至高

13、無上的權(quán)威至高無上的權(quán)威二、能力節(jié)節(jié)高二、能力節(jié)節(jié)高( (一一) )課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。1 1從選文中找出下列詞語的近義詞。從選文中找出下列

14、詞語的近義詞。站立站立() )慢慢慢慢() )2 2從選文中找出直接表現(xiàn)船長(zhǎng)視死如歸、忠于職守的從選文中找出直接表現(xiàn)船長(zhǎng)視死如歸、忠于職守的句子，寫在下面橫線上。句子，寫在下面橫線上。_ _ _屹立屹立徐徐徐徐船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。3 3我們應(yīng)用我們應(yīng)用_的語氣來讀選文，讀出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的的語氣來讀選文，讀出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的_。4 4有人說選文最后一句話中的有人說選文最后一句話中的“又又”字應(yīng)該換成字應(yīng)該換成“最后最后”，即，即“面對(duì)死亡，他最后一次運(yùn)用了

15、成為一名英雄的權(quán)利面對(duì)死亡，他最后一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利”，請(qǐng)你，請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勀愕南敕?，你認(rèn)為用哪個(gè)詞好？結(jié)合全文談?wù)勀愕南敕?，你認(rèn)為用哪個(gè)詞好？_緩慢緩慢敬仰之情敬仰之情示例一：示例一：我覺得用我覺得用“最后最后”好。理由是這是一個(gè)悲劇，用好。理由是這是一個(gè)悲劇，用“最最后后”能凸顯船長(zhǎng)死得悲壯，能產(chǎn)生震撼人心的力量。能凸顯船長(zhǎng)死得悲壯，能產(chǎn)生震撼人心的力量。示例二：示例二：我覺得用我覺得用“又又”字好。因?yàn)樗粌H表現(xiàn)出了船長(zhǎng)一貫字好。因?yàn)樗粌H表現(xiàn)出了船長(zhǎng)一貫的做人之道的做人之道舍己為人、忠于職守，而且飽含著人們舍己為人、忠于職守，而且飽含著人們不忍船不忍船長(zhǎng)離去，船長(zhǎng)永遠(yuǎn)活在人

16、們心中的情感。長(zhǎng)離去，船長(zhǎng)永遠(yuǎn)活在人們心中的情感。（二）課外閱讀（二）課外閱讀“泰坦尼克泰坦尼克”號(hào)沉沒記號(hào)沉沒記( (節(jié)選節(jié)選) )凌晨凌晨2 2點(diǎn)點(diǎn)0505分，最后一艘救生船放到海面上。分，最后一艘救生船放到海面上。15001500多人，絕大多多人，絕大多數(shù)是男人，絕望地站在甲板上，眼望著他們的妻子兒女坐在救生船上，數(shù)是男人，絕望地站在甲板上，眼望著他們的妻子兒女坐在救生船上，消失在冰原之中。消失在冰原之中。菲利浦拍發(fā)起新的呼救信號(hào)：菲利浦拍發(fā)起新的呼救信號(hào)：“SOS“SOS，SOSSOS，SOSSOS，泰坦尼克泰坦尼克號(hào)船頭迅速下沉號(hào)船頭迅速下沉SOS”“SOS”“泰坦尼克泰坦尼克”號(hào)是

17、號(hào)是世界上第一艘發(fā)出世界上第一艘發(fā)出SOSSOS信號(hào)的輪船，從此，海上呼救信號(hào)便改成了信號(hào)的輪船，從此，海上呼救信號(hào)便改成了SOSSOS。船上的管弦樂隊(duì)一直站在甲板上，若無其事地演奏著樂曲，始而船上的管弦樂隊(duì)一直站在甲板上，若無其事地演奏著樂曲，始而演奏爵士樂，后轉(zhuǎn)而演奏演奏爵士樂，后轉(zhuǎn)而演奏倫敦德里的空氣倫敦德里的空氣和贊美詩和贊美詩秋天秋天這兩這兩首曲子。首曲子。2 2點(diǎn)點(diǎn)1010分，分，“泰坦尼克泰坦尼克”號(hào)的船頭已沉入水中，船越翹越高，又號(hào)的船頭已沉入水中，船越翹越高，又有一些人跳入海中，但大多數(shù)人依然留在船上，勇敢地面對(duì)死亡。史有一些人跳入海中，但大多數(shù)人依然留在船上，勇敢地面對(duì)死亡

18、。史密斯船長(zhǎng)把船旗卷起來，塞進(jìn)口袋，堅(jiān)定不移地站在望臺(tái)上，誓與輪密斯船長(zhǎng)把船旗卷起來，塞進(jìn)口袋，堅(jiān)定不移地站在望臺(tái)上，誓與輪船共存亡。這時(shí)，樂隊(duì)改奏起圣歌。至此，船上仍然燈火通明。船共存亡。這時(shí)，樂隊(duì)改奏起圣歌。至此，船上仍然燈火通明。2 2點(diǎn)點(diǎn)1515分，菲利浦發(fā)出最后一份電報(bào)：分，菲利浦發(fā)出最后一份電報(bào)：“泰坦尼克泰坦尼克號(hào)致電各號(hào)致電各船：發(fā)動(dòng)機(jī)房進(jìn)水，鍋爐被淹沒船：發(fā)動(dòng)機(jī)房進(jìn)水，鍋爐被淹沒CQDCQDSOSSOS”CQDCQDSOSSOS”突然，一聲巨響，鍋爐爆炸了。突然，一聲巨響，鍋爐爆炸了?！疤┨鼓峥颂┨鼓峥恕碧?hào)猛烈地震動(dòng)著，號(hào)猛烈地震動(dòng)著，船尾幾乎直立于海面。一分鐘后，船上乘客和

19、船身一起迅速地滑入平船尾幾乎直立于海面。一分鐘后，船上乘客和船身一起迅速地滑入平靜的大海。百萬富翁和貧苦移民一道葬身大海，最終成了平等的人。靜的大海。百萬富翁和貧苦移民一道葬身大海，最終成了平等的人?！疤┨鼓峥颂┨鼓峥恕碧?hào)從撞上冰山到最后沉沒，一共歷時(shí)號(hào)從撞上冰山到最后沉沒，一共歷時(shí)2 2小時(shí)小時(shí)4040分鐘。分鐘。8080年過去了，這座豐碑仍將在死難者家屬及幸存者心中永存，在年過去了，這座豐碑仍將在死難者家屬及幸存者心中永存，在全人類心中永存，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?cè)诖鬄?zāi)大難面前臨危不懼、英勇全人類心中永存，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?cè)诖鬄?zāi)大難面前臨危不懼、英勇抗?fàn)?，直至奪得最后的勝利。抗?fàn)?，直至奪得最后的

20、勝利。1 1解釋下面的詞語。解釋下面的詞語。(1)(1)驚心動(dòng)魄：驚心動(dòng)魄：_(2)(2)催人淚下：催人淚下：_2 2“SOS”“SOS”現(xiàn)在成為現(xiàn)在成為_信號(hào)。信號(hào)。3 3你是如何理解文中畫橫線的句子的？你是如何理解文中畫橫線的句子的？_形容使人感受很深，震動(dòng)很大。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。使人非常感動(dòng)，禁不住流下眼淚。使人非常感動(dòng)，禁不住流下眼淚。海上呼救海上呼救示例：示例：“泰坦尼克泰坦尼克”號(hào)上的人們?cè)跒?zāi)難中沉著、冷靜、勇于犧牲的號(hào)上的人們?cè)跒?zāi)難中沉著、冷靜、勇于犧牲的悲壯精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?cè)诖鬄?zāi)大難面前臨危不懼、英勇抗?fàn)帲瘔丫?，永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?cè)诖鬄?zāi)大難面前臨危不懼、英勇抗?fàn)?，直?/p>

21、奪得最后的勝利。直至奪得最后的勝利。4 4. .寫寫出最讓你感動(dòng)的畫面，并說一說理由。出最讓你感動(dòng)的畫面，并說一說理由。_5.5.“泰坦尼克泰坦尼克”號(hào)上的人們與號(hào)上的人們與“諾曼底諾曼底”號(hào)的船長(zhǎng)有什么共同之號(hào)的船長(zhǎng)有什么共同之處？處？_在生死存亡之際，人們既驚慌又秩序井然，既膽怯又英勇忘在生死存亡之際，人們既驚慌又秩序井然，既膽怯又英勇忘我；船員們恪守崗位，電氣工程師始終讓船上燈火通明，水我；船員們恪守崗位，電氣工程師始終讓船上燈火通明，水手們始終在設(shè)法堵塞漏洞；男人們站立在甲板兩旁，讓婦女手們始終在設(shè)法堵塞漏洞；男人們站立在甲板兩旁，讓婦女兒童登上救生船，而自己則冷靜地等待著死亡；樂隊(duì)演奏著兒童登上救生船，而自己則冷靜地等待著死亡；樂隊(duì)演奏著優(yōu)美樂曲，直至與巨輪一起被大海吞沒優(yōu)美樂曲，直至與巨輪一起被大海吞沒理由：當(dāng)死亡來理由：當(dāng)死亡來臨時(shí)，人們坦然面對(duì)，各司其職，而且懂得照顧婦女和兒童，臨時(shí)，人們坦然面對(duì)，各司其職，而且懂得照顧婦女和兒童，非常令人敬佩和感動(dòng)。非常令人敬佩和感動(dòng)。示例：在危險(xiǎn)來臨之時(shí)臨危不懼，把生的希望留給婦女和孩子。示例：在危險(xiǎn)來臨之時(shí)臨危不懼，把生的希望留給婦女和孩子。三、片段練筆。三、片段練筆。讀完讀