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1、第 6 課小小家具設(shè)計(jì)師教材分析:通過(guò)第一課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了“畫(huà)圖”軟件的界面組成,熟悉了畫(huà)圖軟件的工具箱和顏料盒,也初步掌握了選擇顏色的方法,對(duì)“畫(huà)圖工具”的使用有著較濃厚的興趣。這一節(jié)課以繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣為教學(xué)目標(biāo),深入學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”這兩種工具的使用方法?!熬匦巍焙汀皥A角矩形”是兩種最基本的圖形這,兩種工具的使用方法相同,只要掌握其中一種工具的使用方法,則能觸類(lèi)旁通。學(xué)情分析:通過(guò)第一課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了“畫(huà)圖”軟件的界面組成,熟悉了“畫(huà)圖”軟件的工具箱和顏料盒,也初步掌握了選擇顏色的方法,對(duì)“畫(huà)圖工具”的使用有著較濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1、熟練使用“
2、矩形”、“圓角矩形”工具繪制圖形。2、掌握前景色和背景色的設(shè)置。3、學(xué)會(huì)保存文件的方法。【過(guò)程與方法】1、培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察和創(chuàng)作能力。2、通過(guò)對(duì)畫(huà)圖作品的展示和交流,學(xué)生對(duì)自己和他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)等活動(dòng),提升學(xué)生的審美情趣、審美水平和交流能力,積累用圖畫(huà)表達(dá)信息的經(jīng)驗(yàn)?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1、保持學(xué)生用電腦繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)作欲。2、養(yǎng)成隨時(shí)保存作品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)使用“矩形”、“圓角矩形”工具繪畫(huà)。2、保持學(xué)生用電腦繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)作欲。教學(xué)難點(diǎn):1、“矩形”、“圓角矩形”工具樣式的選擇。教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)1、師:上節(jié)課,我們大家?guī)瓦淠岬男隆胺块g”涂上了漂亮的顏色,咪尼覺(jué)得空蕩蕩的房間里
3、還應(yīng)布置些新學(xué)生活動(dòng)學(xué)生欣賞舉手回答設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境提升學(xué)習(xí)興趣家具,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該布置哪些一、創(chuàng)家具。設(shè)情境、導(dǎo)2、師:出示布置好家具的房間, 出入新課示要畫(huà)的書(shū)桌。導(dǎo)入課題板書(shū):6、小小家具設(shè)計(jì)師。二、師生互動(dòng),探1、師:請(qǐng)同學(xué)們分析書(shū)桌圖案是由什么基本圖形組成?觀察回答讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣索新知2、師:請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)運(yùn)行“畫(huà)圖” 上臺(tái)演示軟件并找到這兩個(gè)工具。請(qǐng)同學(xué)們利用這兩個(gè)工具完動(dòng)手繪制成繪制一個(gè)矩形和一個(gè)圓角矩形,上臺(tái)演示并利用上節(jié)課知識(shí)完成填色。(提示:畫(huà)錯(cuò)了撤銷(xiāo),不要用橡皮擦)3、師:學(xué)生自學(xué)新方法, 師出示新自學(xué)課本培養(yǎng)學(xué)生閱方法并講解新方法的步驟,師演示認(rèn)真聽(tīng)講讀教材的習(xí)
4、畫(huà)桌面。(提示:先清屏(文件 - 新慣和自學(xué)能建- 否),畫(huà)錯(cuò)且無(wú)法撤銷(xiāo)也可以這力。樣做)4、師:請(qǐng)生完成繪制,動(dòng)手繪制引導(dǎo)學(xué)生在請(qǐng)生用自己的話總結(jié)一下展示作品操作中及時(shí)新畫(huà)法的步驟。學(xué)生點(diǎn)評(píng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)技思考總結(jié)巧,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。5、師:出示圓角矩形的三種樣式 (注思考作答意樣式三),請(qǐng)生找不同。6、師:出示桌子剩下的部分, 與生思考作答培養(yǎng) 學(xué)生 觀探討接下來(lái)該如何畫(huà)。 (分析樣式和上臺(tái)演示察、分析能力前景色、背景色怎么選 )完成繪制7、師:展示學(xué)生作品,請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。展示互評(píng)8、師:提示保存。學(xué)生操作三、個(gè)師:請(qǐng)同學(xué)們利用今天學(xué)到的知識(shí),動(dòng)手繪制發(fā)揮學(xué)生應(yīng)性創(chuàng)繪制課本 55 頁(yè)圖 6.9 右側(cè)的書(shū)架。展示點(diǎn)評(píng)用知識(shí)能力新,拓展練習(xí)四、課師:說(shuō)一說(shuō)自己都學(xué)會(huì)了
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