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文檔簡介
1、精品文檔應(yīng)急救援技能培訓(xùn)心得體會(huì)按照 XXX應(yīng)急基干分隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃,我有幸參加了XXX應(yīng)急救援培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場實(shí)操兩大模塊,其中包含救援理念、救援營地建設(shè)、繩結(jié)制作、山地救援、破拆裝備使用、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實(shí)操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下:一、培訓(xùn)收獲1. 本次培訓(xùn)突出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援能力,提升了隊(duì)員應(yīng)急救援意識(shí)及應(yīng)急救援能力,為遇到突發(fā)事件處理提供了理論、技術(shù)支撐。2. 在理論與技術(shù)獲得收獲外,在應(yīng)急指揮方面受益匪淺,讓我感受最深刻的是教練教導(dǎo)我們的在救援現(xiàn)場應(yīng)明確各方面職責(zé),尤其是在山地救援系統(tǒng)搭建過程中,分有指揮人員,安全員,下降營救人員、索道搭建
2、人員及陪護(hù)傷員人員,第一次演練中,由于團(tuán)隊(duì)中人員來自不同地域,相互不熟悉,配合不默契,在很多環(huán)節(jié)都顯得很混亂,出現(xiàn)現(xiàn)場不服從指揮人員的統(tǒng)一指揮,各執(zhí)一詞,導(dǎo)致一個(gè)小時(shí)搭建的工作,一個(gè)半小時(shí)還未搭建完成,錯(cuò)誤百出。教練對(duì)混亂的現(xiàn)場提出批評(píng),并要求服從指揮人員的統(tǒng)一指揮,后邊的工作在指揮人員的指揮下,有序的完成。使我深深的觸動(dòng),一旦有事,有效組織體系,快速反應(yīng)能力,高效運(yùn)轉(zhuǎn),遇事不亂的秩序,在緊張的救援過程中事半功倍。.精品文檔3. 現(xiàn)場勘查很重要。在救援營地建設(shè)項(xiàng)目中,教練要求首先進(jìn)行現(xiàn)場勘查,然后編制演練方案。在這個(gè)項(xiàng)目中我學(xué)習(xí)到物資庫房要搭建在離馬路近運(yùn)輸方便的地方,指揮帳篷要搭建在中心位置
3、與記者帳篷毗鄰,要考慮風(fēng)向等等方面因素,剛開始我們都很自信認(rèn)為這是個(gè)簡單的方案,但編制完成后與現(xiàn)場比對(duì)存在很對(duì)不足,沒有結(jié)合營地現(xiàn)場實(shí)際情況。只有根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際編制救援方案,才能又好又快的開展好救援工作。4. 救援現(xiàn)場要做好個(gè)人防護(hù)。在綜合救援項(xiàng)目中模擬的是房屋倒塌,人員被困,部分救援工器具被掩埋。此項(xiàng)目需使用電鋸、破拆工具、鉆探工具,時(shí)常出現(xiàn)飛濺的石塊、鋸末等。訓(xùn)練中有很多人員因未穿戴好防護(hù)工具誤傷自己。我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)好自己,然后才有能力營救別人。二、訓(xùn)練不足1. 訓(xùn)練過程中能夠體會(huì)到技巧的重要性,在利用上升器、腳踏繩進(jìn)行下降時(shí),很多隊(duì)員很吃力,但是教練演示過程中確很嫻熟,教練講
4、到這是在日積月累的訓(xùn)練過程中,自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與技巧,多訓(xùn)練就會(huì)掌握很多適用于自身的技巧。2. 訓(xùn)練理論知識(shí)未能夠全面系統(tǒng)的掌握,培訓(xùn)的內(nèi)容為教練的現(xiàn)場講解, 時(shí)間較緊張未能進(jìn)行細(xì)致的、 全面的了解,很多內(nèi)容未講到和講到的內(nèi)容沒有時(shí)間消化。3. 業(yè)務(wù)技能還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),在救援營地搭建項(xiàng)目中,包.精品文檔括配電線路布置,此項(xiàng)目我有許多不熟悉、不會(huì),在現(xiàn)場請教了其他隊(duì)員,但還是未能全面掌握技能。三、今后應(yīng)急工作的想法1. 應(yīng)急基干分隊(duì)分為救援組、 照明組、 通訊組、后勤組,在平時(shí)的演練中,照明、通訊、后勤開展較少,并沒有進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,在今后的演練中需加強(qiáng),設(shè)置能夠四組同時(shí)進(jìn)行的演練項(xiàng)目,進(jìn)行全面、完整的訓(xùn)練。2. 積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式,廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案,特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí),增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高自救、互救能力。3. 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在
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