的分解與組成教案_第1頁
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1、第四章數(shù)字 2 10 的分解與合成第一課時 數(shù)字2的分解與組成一、教學(xué)內(nèi)容教材第22和23的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2、使幼兒積極操作探索“2個東西分成兩局部的方法和記錄方法，并能用數(shù)的組成式記錄。3、知道2的分解、組成，認(rèn)識分解、和的符號。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。難點(diǎn)：使幼兒積極操作探索 “2個東西分成兩局部的方法和記錄方法，并能用數(shù)的組成式記錄。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、演示教具：兩朵花2、學(xué)生人手兩根鉛筆、兩個瓶蓋。3、幼兒人手一套記錄用的卡片五、教學(xué)過程一導(dǎo)入1教師出示兩朵花： 今天早上老師收

2、到了兩朵漂亮花，如果把它們分給兩位老 師，你們愿意怎么分2幼兒自主操作。二教師演示1教師和幼兒演示分的過程請兩名幼兒扮演老師，演示分的過程。2寫出分解式教師：兩朵花可以用數(shù)字幾表示在黑板上寫“2教師：把兩朵花分給兩位老師，要用分解符號表示。教師畫出分解符號，并告知幼兒。帶著幼兒用手做出分解符號的樣子，然后寫在2下面教師：分給第一位老師1朵，可以用數(shù)字幾表示分給第二位老師1朵，可以用數(shù)字幾表示分別在分解符號下面寫兩個 “ 1。由上往下寫如圖：2根據(jù)分解式寫出算式：/ J2 - 1 = 11 13演示合的過程：教師：兩位老師在黑板上貼了幾朵花“1 朵花和1朵花合起來，是幾朵花2/ T1 1根據(jù)合成式寫出算式：1 + 1 = 2記錄和的過程：教師：一朵花和一朵花合起來是2朵花，可以用組成式表示。演示組成式的記錄方法(由下往上寫)。(三)學(xué)生操作：(1) 小朋友們拿2支鉛筆和2個瓶蓋，自己動手試一試，并用卡片記錄(2) 幼兒操

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