新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)地理下冊(cè)八章第二節(jié)《歐洲西部》

1、新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)地理下冊(cè)八章第二節(jié)歐洲西部一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.讀圖說明歐洲西部的地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。2.通過圖表分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位，讀圖說明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征。3.分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境（地理位置、地形、氣候）對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。（二）能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖片和資料或課下收集相關(guān)資料，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。（三）德育目標(biāo)1

2、.通過本節(jié)教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，以及對(duì)地理信息的提取、歸納、推理、對(duì)比及分析判斷等思維能力。2.通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生樹立人地協(xié)調(diào)的發(fā)展觀念。3.使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。二、教學(xué)重點(diǎn) 1.歐盟對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)的影響。 2.歐盟主要成員國及分布。 3.歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布 4.發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系。5.歐洲旅游業(yè)發(fā)展的有利條件。三、教學(xué)難點(diǎn) 1.眾多國家的名稱及分布。 2.各種圖表的判讀與分析。 3.本區(qū)氣候的成因和特征。四、教學(xué)方法以比較分析、講練結(jié)合、導(dǎo)游等為主的教學(xué)方法。五、教具準(zhǔn)備1.自備歐洲旅游勝地圖片若干張。2.自備歐洲西部空白輪廓圖。六

3、、活學(xué)巧記（歐洲西部的地形）歐洲版圖一千萬，海岸曲折多島灣，伊比亞平巴爾干，東歐平原在東面，波德西歐向西展，北部斯堪的納維亞山，南部阿爾卑斯山危險(xiǎn)，勃朗峰最高奇歐冠，地中海岸亞非歐邊。七、課時(shí)安排二課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課展示歐洲西部空白輪廓圖，請(qǐng)同學(xué)們辨認(rèn)這是世界上的哪一地區(qū)？學(xué)生齊答：歐洲西部。板書：第二節(jié) 歐洲西部講授新課（自主探究，學(xué)生活動(dòng)）：將提前印制好的歐洲西部空白圖發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)照課本59頁圖8.15歐洲西部的國家找出歐盟27個(gè)成員國并填注在空白的圖上，同時(shí)記憶國首都名稱。 二、 板書：主要國家、首都、位置 【 合作探究， 師生互動(dòng)】：老師指投影（歐洲西部

4、空白圖）學(xué)生齊說國家名稱及首都。【溫故知新，自主學(xué)習(xí)】：歐洲西部人口密度計(jì)算：總?cè)丝冢ㄈ耍┛偯娣e(平方千米)人口密度 5億多 500萬 ？活動(dòng)：學(xué)生可根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的有關(guān)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的知識(shí)，或根據(jù)課外對(duì)歐洲的認(rèn)識(shí)，說出本區(qū)的國家大都是哪種類型的國家？并可以進(jìn)一步交流他們對(duì)歐洲西部國家不同的了解。【知識(shí)小結(jié)】：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是歐洲西部的突出特征。讀圖分析：讀圖8.15“歐洲西部的國家”，觀察這些發(fā)達(dá)國家在領(lǐng)土面積方面有什么相似之處？與美國這樣的超級(jí)大國相比，這些國家最明顯的劣勢(shì)是什么？【合作探究】：當(dāng)歐洲的西方存在著像美國這樣的超級(jí)大國，無論政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面都堪稱世界霸

5、主；東方又有像日本這樣的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)勢(shì)力滲透到世界各地，政治和外交方面又和美國建有同盟關(guān)系；作為面積、資源和市場(chǎng)都不占優(yōu)勢(shì)，而在經(jīng)濟(jì)、政治方面又不愿意一味依附于人的歐洲小國們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？總結(jié)確認(rèn)：俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，聯(lián)合是歐洲西部國家最明智的選擇。 提出問題：歐洲西部面積僅500萬平方千米，但國家數(shù)量（眾多），人口（稠密）。從填注的國家來看，經(jīng)濟(jì)上大多屬于（發(fā)達(dá)國家）。 學(xué)生齊答：略 老師講述：歐洲西部地區(qū)是指歐洲的西半部，面積約500萬平方千米，占?xì)W洲的一半左右，這里人口稠密，國家眾多，絕大部分是發(fā)達(dá)國家。為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，本區(qū)形成了一個(gè)區(qū)域性的國際組織，叫做歐洲聯(lián)盟（簡

6、稱歐盟）。 三、 板書：發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū) 【自然過渡】：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一超多級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)，美國是超級(jí)大國，日本是經(jīng)濟(jì)大國。歐盟作為世界上最大的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，以其經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，與美、日成三足鼎立之勢(shì)，其國民生產(chǎn)總值甚至超過了美、日，同時(shí)還在不斷地發(fā)展擴(kuò)大。歐洲統(tǒng)一大市場(chǎng)的運(yùn)行使歐盟在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和國際政治舞臺(tái)上的作用更加重要，與中國的聯(lián)系也越加緊密，我們先來了解一下歐盟對(duì)其成員國的影響。承轉(zhuǎn)：同學(xué)們知道在我們的市場(chǎng)上都有哪些來自歐洲西部的工業(yè)產(chǎn)品？在你們家里有沒有產(chǎn)自歐洲西部的家用產(chǎn)品呢？或者大家知道有哪些來自歐洲的著名工業(yè)品牌嗎？【拓展延伸】：歐洲是世界工業(yè)革命的發(fā)祥地，也是當(dāng)今工業(yè)最

7、發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，有許多著名的工業(yè)品牌和大工業(yè)公司享譽(yù)世界。從我們家中使用的小家電、大人們的手表、進(jìn)口手機(jī)和進(jìn)口服裝，街上行駛的進(jìn)口汽車等產(chǎn)品中，我們中國人逐漸對(duì)歐洲的工業(yè)有了了解，認(rèn)識(shí)了如德國西門子公司的電子、電器及通信工業(yè)，荷蘭菲利浦公司的家用電器，德國、英國的汽車、飛機(jī)制造工業(yè)，瑞士的手表和精密儀器制造業(yè)，法國和意大利的時(shí)裝工業(yè)，丹麥荷蘭的乳制品加工工業(yè)等等。板書：以制造業(yè)為主的工業(yè)【讀圖分析，互動(dòng)探究】讀圖8.17，回答以下問題：讀圖說明發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在人均gdp和從事制造業(yè)的人口數(shù)上存在什么樣的差距？想一想產(chǎn)生這種差距的主要原因是什么？從圖中可以分析得出人均gdp和從事制造業(yè)的人

8、口數(shù)上存在什么樣的比例關(guān)系？工業(yè)部門和產(chǎn)品討論：與發(fā)展中國家多以初級(jí)產(chǎn)品或技術(shù)難度不高的加工工業(yè)相比，歐洲的工業(yè)產(chǎn)品有什么優(yōu)勢(shì)？舉例說明哪些是工業(yè)制成品，哪些是初級(jí)工礦產(chǎn)品？舉例說明我們身邊一些著名的歐洲工業(yè)產(chǎn)品，如奔馳牌汽車、菲利浦牌音響、瑞士手表、法國時(shí)裝和西門子電器等在價(jià)格和質(zhì)量上與國產(chǎn)工業(yè)品相比如何？想一想為什么？講述：歐洲工業(yè)在部門結(jié)構(gòu)上，制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重低，尤其尖端工業(yè)占優(yōu)勢(shì)。工業(yè)區(qū)分布讀圖分析：讀圖8.18，對(duì)照政區(qū)地圖，說出本區(qū)主要的工業(yè)中心分布在哪些國家，哪些方位？總結(jié)：歐洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)首先表現(xiàn)為工業(yè)發(fā)達(dá)。在工業(yè)方面，本區(qū)可圈可點(diǎn)之處很多。比如，從歷史上看，這里的工業(yè)

9、革命的發(fā)源地；從生產(chǎn)力發(fā)展水平上看，德、法、英等國已進(jìn)入后工業(yè)化階段；從部門結(jié)構(gòu)看，制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重低，傳統(tǒng)制造業(yè)比重在減少，尖端工業(yè)占優(yōu)勢(shì)；從對(duì)外貿(mào)易水平看，從國外進(jìn)口價(jià)格較低的原材料、燃料和糧食，大量出口工業(yè)制成品?？傊l(fā)達(dá)的工業(yè)為歐洲西部帶來了巨大的財(cái)富?！菊故窘涣鳌浚旱貓D8.15“歐洲西部的國家”，用510分鐘寫出歐洲西部主要的地理位置特征。四、課堂小結(jié)：本堂課主要通過交流、討論分析、總結(jié)歸納等方式學(xué)習(xí)了歐洲西部人口稠密、國家眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、工業(yè)以制造業(yè)為主的特征。重點(diǎn)分析理解了歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成

10、功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：見同步訓(xùn)練p62_64頁六、知識(shí)構(gòu)建：學(xué)生自主完成。3、歐洲西部的工業(yè)以_為主 歐洲西部的工業(yè)分布的特點(diǎn)是：_自_向東到_境內(nèi)，自_南部到_形成了世界上著名的工業(yè)地帶。本區(qū)：_世界：_人口：_發(fā)達(dá)國家集中：形成一個(gè)區(qū)域組織，_共有_個(gè)2、人口國家特點(diǎn)歐盟作用位置：位于歐洲的_范圍：占?xì)W洲的_左右面積：約_平方千米1、自然概況發(fā)達(dá)國家集中地區(qū) 第二課時(shí)一、板書：傳統(tǒng)畜牧業(yè)【自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課】：為什么歐洲在飲食方面酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉呢？【問題呈現(xiàn)】：根據(jù)圖8.19的5個(gè)框圖，逐項(xiàng)進(jìn)行分析和討論。地理位置因素地處中緯度大陸西岸的地理位置討論：想一想這樣的緯度位置和海

11、陸位置對(duì)氣候會(huì)產(chǎn)生什么影響？確認(rèn)：中緯度溫和，多溫帶氣候類型；大陸西岸濕潤（但需說明降水多少還需要風(fēng)向配合，而這一地區(qū)的大陸西岸正好盛行西風(fēng)）。地形因素以平原為主的地形教材活動(dòng)：讀圖8.23，完成教材p63“活動(dòng)1”。 a.學(xué)生填寫本區(qū)主要山脈、主要平原。b.讀地形圖歸納總結(jié)本區(qū)地形特征。（地勢(shì)低平，南北多山地，中部平原廣大）分析地形對(duì)氣候的影響；（地勢(shì)和山脈走向有利于大西洋暖濕氣流深入，從而導(dǎo)致全年濕潤的氣候）c.分析本區(qū)草場(chǎng)面積廣大與地形的關(guān)系。（英、法兩國平原面積廣大，氣候溫和濕潤，適合草原生長，因而草原面積廣大）（學(xué)生分組逐項(xiàng)討論探究得出結(jié)論代表回答由教師確認(rèn)）氣候因素溫帶海洋性氣候【

12、讀圖分析，合作探究】：讀圖8.22“歐洲西部的氣候”， 討論以下問題：a.說出歐洲主要的氣候類型和分布特征？（溫帶海洋性氣候分布特征）b.讀三地氣溫和降水柱狀圖，描述海洋性氣候的主要特征是什么？（全年溫和濕潤）c.分析這三地氣溫和降水的差異是什么？想一想為什么會(huì)有這樣的差異？進(jìn)而區(qū)別海洋性氣候與大陸性氣候的不同。（離海洋越近，溫差越小，降水量越大，越顯現(xiàn)海洋性特征；離內(nèi)陸越近，溫差越大，降水量越小，越顯現(xiàn)大陸性特征）d.綜合分析本區(qū)氣候?qū)π竽翗I(yè)的影響。（應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指明的是：全年溫和濕潤的氣候利于多汁牧草的生長，大部分草場(chǎng)可常年放牧，適合發(fā)展畜牧業(yè)，也較適合水果、蔬菜和花卉的種植；但由于陰雨日較

13、多，日照不足，雨熱不同期，部分地區(qū)糧食作物的生長會(huì)受到不良的影響，因而本區(qū)的種植業(yè)多服務(wù)于畜牧業(yè)，種植的谷物也多用為飼料）歸納結(jié)論。多汁牧草、草場(chǎng)廣大。畜牧業(yè)發(fā)達(dá)?！境修D(zhuǎn)提問】：歐洲西部的人們稱牧草為“綠色的金子”，他們是如何將“綠色”變成“金子”的？閱讀教材p62和“閱讀材料”后回答。（學(xué)生進(jìn)行2分鐘的閱讀，然后回答。）【知識(shí)小結(jié)】：農(nóng)業(yè)部門以畜為主、農(nóng)牧兼顧；發(fā)達(dá)的乳畜加工業(yè)；生產(chǎn)的高度機(jī)械化、農(nóng)牧產(chǎn)品的高品質(zhì)和多樣化是歐洲人將“綠色”變成“金子”的法寶。從中還可以看出，假如沒有發(fā)達(dá)的工業(yè)和先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技做依托，歐洲的畜牧業(yè)也不會(huì)有今天的發(fā)展。【拓展延伸】：讀圖8.22，還可指出歐洲雖然以

14、溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎€具有多種其他氣候類型；多樣的氣候與不同的地形及位置相結(jié)合，為多種農(nóng)作物的種植及農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營，提供了優(yōu)越的自然基礎(chǔ)。過渡：旅游業(yè)目前是世界經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)匯最高的行業(yè)之一，也是世界上最大的就業(yè)部門。而目前，歐洲是最受世界各國旅游者青睞的地區(qū)，1991年去歐洲的游客占世界游客的61.6%。板書：繁榮的旅游業(yè)二、【創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣】：讀圖8.24“歐洲的旅游勝地”，說出歐洲有哪些旅游資源？分布在哪個(gè)國哪個(gè)城市？下面歡迎大家進(jìn)入歐洲西部浪漫之旅，請(qǐng)你作為導(dǎo)游，給大家介紹歐洲的旅游景觀：逛水城威尼斯，看意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽，享受地中海沿岸的陽光沙灘，在古都羅馬觀看了西班牙斗牛，參加這里

15、的狂歡節(jié)，喝著慕尼黑啤酒，欣賞著奧地利維也納的音樂，然后穿過瑞士阿爾卑斯山滑雪，遠(yuǎn)處看到法國巴黎的艾菲爾鐵塔，經(jīng)過英國倫敦的塔橋，看到荷蘭的風(fēng)車，然后參拜了雅典巴特農(nóng)神廟，最后駕船游覽了挪威的峽灣風(fēng)光。課堂小結(jié)：本節(jié)課通過從歐洲西部人的食品入手，通過學(xué)生讀圖、討論、分析，比較緯度位置、海陸位置、地形和氣候的特點(diǎn)，分析出畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因，得出結(jié)論，了解了歐洲西部旅游資源的分布和其繁榮的旅游業(yè)。三、【教后反思：】本節(jié)教材的教學(xué)旨在以面帶點(diǎn)，重點(diǎn)不是讓了解系統(tǒng)的區(qū)域地理知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，并能舉一反三。學(xué)習(xí)時(shí)以歐洲西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為核心，通過從生活入手，提出問題，收集資料，分組探究，討論學(xué)習(xí)了歐盟在本區(qū)及世界上政治和經(jīng)濟(jì)的地位和作用，歐盟的工業(yè)特點(diǎn)，發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)和旅游業(yè)。