教育頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

1、教育頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲，這段時(shí)間里，一定有很多 值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，請(qǐng)好好寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告將它總結(jié)下來(lái)吧。為了讓 您不再為寫實(shí)習(xí)報(bào)告頭疼，以下是小編整理的教育頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告, 歡迎閱讀與收藏。 話記得朱自清匆匆里有這么一段太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄 悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時(shí)候，日子從水盆 里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼 前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸岀手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊 過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳 邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著而嘆 息。但是新來(lái)的日子的

2、影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。當(dāng)時(shí)讀到這里時(shí), 心里有淡淡的憂苦，我的小心臟受到了重重的一擊，不禁感嘆歲月如 流。 實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，即將離開(kāi)，是那么的不舍，在這 里的日子是那么快樂(lè)，回憶在腦海中肆意地穿梭。我開(kāi)始回憶，回憶 實(shí)習(xí)這段日子，回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始總結(jié)我的收獲。短短的 兩個(gè)月，我的實(shí)習(xí)工作變成四分部：教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作、班主任工 作、和教育調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演 變。講臺(tái)上，教室里，操場(chǎng)上，機(jī)房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕 場(chǎng)景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。 一、教育見(jiàn)習(xí) 謝謝你，我的新同事 在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)

3、，主要是到各 個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什 么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng) 初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去 評(píng)價(jià)。后來(lái)和樊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突 破木節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也 要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表 演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。 二、教學(xué)工作 很感謝，遇到你們 教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò) 一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的 聽(tīng)課，我知道了上

4、課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些 出入的，又由于我是我們小組第二個(gè)上課，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足 夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課 是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮 的非常全而，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出 一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還 是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。 我的第一節(jié)課是神奇的手，這是我初為人師的第一節(jié)課。 因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，自我感覺(jué)很是充分。但是 一開(kāi)始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私 下問(wèn)了問(wèn)，學(xué)生都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課我以0

5、5年的春晚節(jié)目千 手觀音作為導(dǎo)入，很快激發(fā)了學(xué)生的興趣。并鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)講臺(tái)玩手 影游戲，沒(méi)想到大家會(huì)用手做出那么多的動(dòng)物來(lái)。從學(xué)生興趣入手， 不僅為學(xué)生搭建了一個(gè)展示平臺(tái)，還讓學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅，把 課堂推向高潮。 這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建 議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當(dāng) 成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很是開(kāi)心。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說(shuō), 給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生;；也許第一次上課的內(nèi) 容試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨意； 同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如是吧。 上第二節(jié)課時(shí)，我的組長(zhǎng)，還有其他一起來(lái)

6、實(shí)習(xí)的同學(xué)，也 過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課。他們比我來(lái)的早三個(gè)月，也算是我的小老師，幫助我 進(jìn)步，心里甚是感動(dòng)。 在選課的過(guò)程中我也是很苦惱的，因?yàn)檫@里資源限制，好多 課不能上，這里是住宿學(xué)校，也沒(méi)辦法去讓他們搜集材料，就連剪刀 小刀這里也是不讓學(xué)生帶的，所以對(duì)美術(shù)課有了很大的限制。為了讓 這里的學(xué)生全面發(fā)展，我不能跟他們以前的美術(shù)老師一樣放棄，讓孩 子們上自習(xí)。于是我想各種辦法，給他們創(chuàng)造多跟美術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。 沒(méi)剪刀我就跟各位老師借，每個(gè)班六組，我就借六把，一組一把去完 成剪紙，折紙作品。沒(méi)有橡皮泥我就在我們的小廚房活點(diǎn)而，渣紅蘿 卜，黃瓜汁自制橡皮泥，雖然顏色不是十分多，但是孩子們的想象力 與靈巧的手，

7、也做出了十分漂亮的作品。 這里雖然不是重點(diǎn)中學(xué)，他們雖然不是最優(yōu)秀的孩子，但他 們確是最聽(tīng)話，最善良的，最努里的，我的好學(xué)生。 三、班主任工作 相聚是一種緣分 班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，來(lái)到XX初級(jí)中學(xué)之后, 學(xué)校就安排我作為初一 110班的班的實(shí)習(xí)副班主任。110班里有47個(gè) 學(xué)生，47張不同的臉。帶110班的班主任是樊老師。每個(gè)學(xué)生都很特 別，我們班主任也很特別。一直覺(jué)得，相聚是一種緣分，正如臨走時(shí), 樊老師對(duì)我說(shuō)的：開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，xx初級(jí)中學(xué)，來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師。 我們班，來(lái)了你，成了副班主任。給一個(gè)不怎么美麗的110班增添了 一道不可抹去的色彩。那一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就叫緣分。 在

8、這個(gè)班級(jí)里，有個(gè)淚，有個(gè)笑，更多的是感動(dòng)，這個(gè)班級(jí), 很溫馨。下面開(kāi)始，就是我做副班主任生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 班主任常規(guī)工作 我一直覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的實(shí)習(xí)生，因?yàn)槲覀儼嘀魅畏?師對(duì)我很好，她很信任我，從一開(kāi)始，就讓我協(xié)助他一起管理班級(jí)。 在班主任樊老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始我的班主任工作。班主任工作雖然很 繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西。 我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20分開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱之后, 就看學(xué)生跑操，看完跑操又加上倉(cāng)促的早餐，為的是能夠趕在7點(diǎn)到 達(dá)課室監(jiān)督早讀。 這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點(diǎn)開(kāi)始早讀，然 后是上課，下午五點(diǎn)下課后學(xué)生又要開(kāi)始公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐， 七點(diǎn)開(kāi)始晚讀，晚

9、修。作為副班主任，每天還要跟進(jìn)晚修，晚讀。所 以除了在上課，其他時(shí)間，我基本都在辦公室，巡看班級(jí)情況，了解 班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫學(xué)生解決問(wèn)題。直到晚上九點(diǎn)才離開(kāi)辦公室。離開(kāi) 辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué) 生休息情況，監(jiān)督學(xué)生的作息。 xx中學(xué)的教學(xué)，很注重學(xué)生的全而發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生 活，不是單調(diào)的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有 第二課堂活動(dòng)，包插心理學(xué)，體驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課，操作課，影視鑒賞等。 為了鍛煉學(xué)生的體魄，學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高 一學(xué)生到操場(chǎng)跑步，所以每周三，我和班主任都會(huì)去操場(chǎng)給學(xué)生加油 打氣。 每周的活動(dòng)，除了跑步，還有每周一

10、早上的升國(guó)旗，班會(huì)等。 我還針對(duì)我們班情況開(kāi)展了兩次主題班會(huì)，一次班干會(huì)議。參加了年 級(jí)大會(huì)，協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行月考分析，制作軍訓(xùn)生活的視頻等。 走進(jìn)學(xué)生生活 班主任工作的第一周，就是了解班級(jí)基本情況。所以在第一 周，我就主動(dòng)聯(lián)系班主任樊老師，向他了解班級(jí)情況，包括每一個(gè)學(xué) 生的基木情況。在短短幾天的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了整個(gè)班的學(xué)生，記得 他們的樣子，還有他們的名字。 為做好學(xué)生思想工作也是班主任工作的一項(xiàng)重要的任務(wù)。我 們110班是岀了名的比較特別的班級(jí)，因?yàn)橛斜容^多的學(xué)生比較特別, 很難處理。有些學(xué)生直接和班主任頂嘴，還有學(xué)生對(duì)班主任發(fā)脾氣。 雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，但是我愛(ài)我的學(xué)生，我想

11、盡自 己最大的努力幫助學(xué)生。我記得老師跟我說(shuō)過(guò)的一句話：作為一個(gè)班 主任，首先要愛(ài)學(xué)生，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才愛(ài)你；其次是感同身受，要 感受到學(xué)生的真實(shí)想法，才能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。 我一直覺(jué)得，那些所謂特別的學(xué)生，背后都有他們的故事。 只有深入他們的內(nèi)心，才能夠幫助他們成長(zhǎng)。 我是從閱讀學(xué)生周記入手。雖然批改周記，寫評(píng)語(yǔ)是很花時(shí) 間，很累的事情，但是我內(nèi)心卻對(duì)這份工作充滿了渴望。從學(xué)生周記 中，我了解到很多是我所不知道的事情，他們會(huì)說(shuō)很多他們的心事： 生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的挫折，家庭情況乃至自己對(duì)家人的偏 見(jiàn)等。當(dāng)讀到他們?cè)诟鞣矫嬗兴M(jìn)步時(shí)，我會(huì)替他們開(kāi)心，當(dāng)讀到他 們的失落和迷惘時(shí)，我會(huì)替他們擔(dān)憂、著急。我會(huì)在評(píng)語(yǔ)里而給他們 一些建議，還有鼓勵(lì)。 最有針對(duì)性