醫(yī)學生志愿服務常態(tài)化機制建構探尋

1、醫(yī)學生志愿服務常態(tài)化機制建構探尋摘要：志愿服務是中國傳統(tǒng)美德、新時代社會核心價 值觀的重要道德實踐，醫(yī)學生以醫(yī)學知識為背景，開展多形 式、重實效志愿服務活動。志愿服務常態(tài)化提高醫(yī)學生志愿 服務意識，促進其全面發(fā)展，同時也產(chǎn)生更大社會影響力。 本文探討了醫(yī)學院校志愿服務常態(tài)化的意義，高校志愿服務 現(xiàn)狀以及促進志愿服務常態(tài)化的途徑。關鍵詞：醫(yī)學生；志愿服務；常態(tài)化 為深入貫徹黨的十八大會議精神，建立健全社會志愿服 務體系， 2014 年中央精神文明建設指導委員會下發(fā)了 關于 推進志愿服務制度化的意見 ，文件強調(diào)推動社會志愿服務 常態(tài)化制度化的重要意義，并結合實際情況提出了完善和健 全志愿服務常態(tài)化

2、制度化的各類舉措。大學生是積極進取充 滿活力充滿正能量的一個群體，是踐行社會主義核心價值觀 的主力，也是社會志愿服務的中堅力量。同時隨著高校志愿 服務制度的日益完善健全，越來越多高校將志愿服務納入學 生社會實踐的必修學分，常態(tài)化已然成為當下高校構建志愿 服務文化實務重要方向。我校第一臨床醫(yī)學院于 2013年 3月 5日在“向雷鋒同志學習”題詞 50 周年之際，提出了“學習雷鋒常態(tài)化，卓 越醫(yī)生共成長” ，提倡人人志愿，時時志愿，將志愿精神常 態(tài)化。同時學校其他志愿社團如：春暉社團、校青年志愿服 務中心、白鴿社團和杏林社團等也陸陸續(xù)續(xù)將志愿服務常態(tài) 化落實于日?；顒又校@對促進校園志愿服務的發(fā)展

3、起著深 遠促進作用。1 醫(yī)學院校志愿服務常態(tài)化的意義1.1 落實社會主義核心價值觀內(nèi)在需求社會主義核心價值觀面向公民層面提出：愛國，敬業(yè)， 誠信和友善，其中友善則是強調(diào)公民之間相互幫助，相互關 心，體現(xiàn)著一種新型和諧的人際關系，這也同時是構建和諧 社會的重要組成部分。而志愿精神即無私奉獻，奉獻、積極 進取的精神正體現(xiàn)著社會主義核心價值觀，促進社會主義核 心價值觀在高校校園的滲透，在當代大學生中的普及，以及 由意識形態(tài)逐步轉化為行動。1.2 促進醫(yī)學生全面發(fā)展 志愿服務精神將中國傳統(tǒng)美德和新時代大學生精神緊 密結合，在社會公益、社區(qū)服務、愛心支教、下鄉(xiāng)送愛心送 知識、專項服務等領域滲透志愿精神，

4、醫(yī)學生在付出和實踐 中全面提升自我。而將志愿服務常態(tài)化，則是使服務、奉獻 和愛心日?；?，做到人人志愿，時時志愿，同時能在實踐中 認識社會，感知社會，從而增強其社會責任感；在實踐中將 課本知識應用于現(xiàn)實生活，做到理論結合實際，在行動中提 升自身素質(zhì)。常態(tài)化的志愿服務是一種意識，同時也是一種 行為能力，在促進大學生全面發(fā)展中起著重要作用。2 醫(yī)學院校志愿服務現(xiàn)狀 隨著志愿服務體系、制度日益成熟，大學生群體參與志 愿服務涉及面也越來越廣，不僅是人數(shù)上的增多，群體面的 擴大，志愿服務社團的增多，更是服務的深度和服務意識增 強。以溫州醫(yī)科大學為例，從學校校青年志愿服務社到二級 學院包括第一臨床醫(yī)學院的愛

5、心社、第二臨床醫(yī)學院的杏林 服務社，護理學院的白鴿社團，仁濟學院的春暉服務社，國 際教育學院的雷鋒志愿服務社等等，都高度重視大學生志愿 服務。據(jù)統(tǒng)計溫州醫(yī)科大學共有 15 支志愿服務分隊， 近 6000 名學生注冊志愿者，圍繞“奉獻、互助、愛心、向上”志愿 精神，開展臨終關懷、醫(yī)療服務、愛心支教、器官捐獻知識 普及、骨髓捐獻、愛心獻血、急救培訓、藥膳制作、愛心粥 吧、愛耳護耳、 關愛老人等等活動， 另外還有暑期社會實踐、 新青年下鄉(xiāng)等主題活動，從學校到社會，無不活動著我們志 愿者的身影。由于服務出色，產(chǎn)生一定的社會影響力，溫州 醫(yī)科大學的志愿服務組織也獲得各種榮譽?！瓣P愛生命”志 愿服務總隊獲

6、得浙江省杰出志愿服務集體， “生命相髓，因 愛堅守”項目則被評為浙江省高校校園文化品牌項目等。從 社會到學校、領導教師到學生群體，志愿服務日益強化，成 為學生活動不可或缺的一股力量。以溫州醫(yī)科大學為參照，其他高校志愿服務社也在公益領域、社區(qū)服務等活躍著志愿 者的身影。當然醫(yī)學院校志愿服務體系也存在一些問題。第一，志 愿服務活動形式單一， 存在愛心扎堆現(xiàn)象。 據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 醫(yī)學生志愿服務以基礎醫(yī)療服務為主， 包括量血壓、 測血糖、 按摩、急救等，與醫(yī)學生專業(yè)知識相結合，但是深度和廣度 不夠。我校第一臨床醫(yī)學院的“健康巴士”項目則是把醫(yī)學 健康知識送入社區(qū)， 進入企業(yè)，普及學校，經(jīng)過 3 年的

7、發(fā)展， 出現(xiàn)內(nèi)容重復單一，學生服務熱情減退等現(xiàn)象，尋找新的突 破點，注入新鮮血液成為急需解決問題。愛心支教也成為當 下醫(yī)學生志愿服務重點模塊，通過支教途徑，向中小學生傳 授基本醫(yī)學知識、健康衛(wèi)生知識等。而節(jié)假日日比如 3 月 5 日志愿日、 植樹節(jié)、 感恩節(jié)等等， 在孤兒院、 小學、 老人院、 自閉癥中心都會出現(xiàn)愛心扎堆現(xiàn)象。第二，組織管理工作缺 乏系統(tǒng)性。高校志愿服務以學生群體自發(fā)性組織占多數(shù)，大 學生的高熱情和多時間為極大優(yōu)勢，但是缺少系統(tǒng)培訓和統(tǒng) 一組織管理，以及知識和技能的專業(yè)化，使得高校志愿服務 產(chǎn)生的效果沒有得到最大化。另外激勵機制也不完善，這使 得大學生參加志愿服務熱情隨著年級增

8、長而逐漸減退。3 完善醫(yī)學生志愿服務常態(tài)化途徑3.1 健全醫(yī)學生志愿服務常態(tài)化運行機制（一）明確高校志愿服務指導思想。以社會主義核心價 值觀為主導方向， 以新時代社會主旋律為脈絡， 大力發(fā)揚“奉 獻、愛心、互助、進步”志愿精神，推動醫(yī)學院校志愿服務 常態(tài)化健康可持續(xù)發(fā)展，促進醫(yī)學生全面發(fā)展。（二）健全志愿者注冊管理制度 據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括浙江、廣州、上海等近20 個省份出臺了有關志愿者的地方性法規(guī)，包括志愿者準入制度、 注冊登記制度，以及明確志愿者職責、激勵制度、保護制度 等。同時也有部分高校出臺相關規(guī)定，包括志愿者服務時長 計算，志愿服務折合社會實踐學時等，以溫州醫(yī)科大學第一 臨床醫(yī)學院為

9、例，申請中國共產(chǎn)黨的同學必須達到32 個小時的服務時長，新入學生在第一學年結束的暑假要在醫(yī)院、 社區(qū)提供志愿服務。同時鼓勵在校學生積極注冊志愿者，并 將志愿精神落實于平時生活點點滴滴。（三）加強志愿者培訓與管理制度 目前高校志愿服務社以社團招募為主，指導老師只是在 宏觀上給予把握，而涉及志愿者培訓管理方面則是以學生為 主。多、散、雜是當下許多志愿服務團體面臨的問題之一， 以學生自發(fā)組織的志愿社尤為明顯。缺乏統(tǒng)一培訓和管理， 使得其產(chǎn)生效益也受一定影響。醫(yī)學生志愿服務以基礎醫(yī)療 服務為主，包括醫(yī)院的導醫(yī)、社區(qū)的義診，涉及量血壓、測 血糖、急救培訓、按摩等等，如何做得更到位，讓服務更貼 心，加強志

10、愿者的教育培訓和統(tǒng)一化管理是提高服務效果的基礎。醫(yī)學生有專業(yè)背景優(yōu)勢，結合集中培訓、案例剖析、 骨干培訓等形式， 在一定程度促進志愿服務規(guī)范化、 專業(yè)化。 同樣，統(tǒng)一的管理制度使得校園志愿隊伍運行高效。3.2 推動活動項目化，以項目化促進志愿常態(tài)化 按照常態(tài)化服務，品牌化項目化開展，專業(yè)化拓寬的志 愿工作思路，溫州醫(yī)科大學重視志愿服務項目化，通過立項 推動志愿服務常態(tài)化發(fā)展。第一臨床醫(yī)學院的“健康巴士” 結合醫(yī)學生專業(yè)知識，把健康送入社區(qū)、企業(yè)和校園，為農(nóng) 民工子女、失獨老人、留守兒童、社區(qū)居民送健康送知識和 關愛，提供形式多樣、 切實有效的志愿服務。 先后推出了 “看 守所之行”、“愛心助學” 、“金粉筆支教” 、“關愛農(nóng)民工子弟” 、 “守護夕陽”等一系列活動，將“健康”和“人文關懷”送 入溫州市各個城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和社區(qū)。第二臨床醫(yī)學院的“血液 銀行”項目，結合醫(yī)學生成長成才全面發(fā)展需要，以“救助 生命、關