最新寫作提綱匯編

1、最新寫作提綱匯編一、“反差型”提綱01（堅持“四個突破” 助力脫貧攻堅）堅持從“健全隊伍”向“建強隊伍”突破。堅持從“建立機制”向“健全機制”突破。堅持從“發(fā)展產(chǎn)業(yè)”向“產(chǎn)業(yè)帶動”突破。堅持從“基礎(chǔ)保障”向“塑造形象”突破。02一要去“庸”求“進”。二要去“懶”求“勤”。三要去“貪”求“廉”。四要去“慢”求“快”。五要去“浮”求“實”。03切中“痛點”，從“出手”到“出彩”。突破“難點”，從“支持”到“支撐”。依托“支點”，從“集合”到“融合”。04（一）既要注重“務虛”，又要注重“務實”。（二）既要注重“繼承”，又要注重“創(chuàng)新”。（三）既要注重“理論”，又要注重“實踐”。（四）既要注重“應急

2、”，又要注重“謀遠”。（五）既要注重“分工”，又要注重“合作”。05壓力當動力，翻篇歸零再出發(fā)。首戰(zhàn)當決戰(zhàn)，力奪首季開門紅?，F(xiàn)場當賽場，機制倒逼提效能。06第一，少燒三把火，多上三把鎖。第二，少提空口號，多干實在事。第三，少圖眼前利，多謀長遠計。第四，少講給我沖，多喊跟我干。第五，少說不能為，多想怎么辦。第六，少求面上光，多務民生實。第七，少顧“烏紗帽”，多管“安全帽”。第八，少問為什么，多問憑什么。第九，少些小格局，多點大胸懷。第十，少做任性事，多懷敬畏心。07產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，“新”與“舊”比翼齊飛。創(chuàng)新驅(qū)動，“點”與“線”相連相接。夯實基礎(chǔ)，“軟”與“硬”雙管齊下。城鎮(zhèn)化，“大”與“小”協(xié)調(diào)共贏

3、。08一、既要有念頭，也要有看頭。（在理清思路的同時抓好落地）二、既要有塊頭，也要有龍頭。（在做大規(guī)模的同時培育龍頭）三、既要有勁頭，也要有盼頭。（在弘揚干事的同時提供激勵）二、帶“點”備選詞匯兩字：痛點、難點、堵點、基點亮點、弱點、盲點、拐點重點、起點、落點、支點原點、節(jié)點三字：切入點、立足點、著力點、突破點出發(fā)點、落腳點、制高點、主攻點受力點、結(jié)合點、關(guān)鍵點、興趣點興奮點、支撐點、增長點、根本點爭一點、出一點、貸一點、籌一點01一是從解決痛點入手，打造體制機制最順的政務環(huán)境。二是從攻克難點入手，打造服務水平最優(yōu)的政務環(huán)境。三是從暢通堵點入手，打造營商氛圍最好的政務環(huán)境。四是從找準基點入手，

4、打造企業(yè)空間最大的政務環(huán)境。02一、提高思想站位，認清出發(fā)點二、找準角色定位，把握關(guān)鍵點三、立足各自本位，緊扣落腳點03一是圍繞中心攻難點。（瞄準目標）二是把握重心撥亮點。（刷亮特色）三是增強信心改弱點。（補齊短板）四是順應民心消痛點。（服務群眾）04一是把握重點，服務中心工作。（服務經(jīng)濟社會發(fā)展）二是塑造亮點，提升教育質(zhì)量。（質(zhì)量是教育的核心）三是破解難點，促進均衡發(fā)展。（教育資源均衡配置）四是覆蓋盲點，保障校園安全。（消除安全管理盲點）五是夯實支點，強化隊伍建設(shè)。（強化教師隊伍建設(shè)）05一是起點要高，做好規(guī)劃。二是落點要實，分步建設(shè)。三是支點要強，凝聚合力。06一要選準起點。二要強化支點。

5、三要把握節(jié)點。07一要把握重點。二要摸清痛點。三要破解難點。四要塑造亮點。五要覆蓋盲點。08（籌措資金的經(jīng)典套路）向上爭一點。財政出一點。銀行貸一點。多方籌一點。09以政策扶持為切入點。以新農(nóng)村建設(shè)為著力點。以壯大工業(yè)為支撐點。以文化旅游為興奮點。以區(qū)域和諧為落腳點。三01動詞匯：推動、聯(lián)動、促動、發(fā)動提綱：一是領(lǐng)導推動要到位。（組織領(lǐng)導）二是部門聯(lián)動要到位。（協(xié)調(diào)配合）三是激勵促動要到位。（考評獎懲）四是宣傳發(fā)動要到位。（宣傳發(fā)動）02緊詞匯：緊扣、緊盯、緊貼、緊密緊追、緊抓、緊跟、緊壓提綱：一是緊扣中心/目標/主業(yè)。二是緊跟形勢/大勢/趨勢。三是緊貼實際/需求/特點。三是緊盯問題/難題/重點。五是緊抓落實/進度/節(jié)點。03題詞匯：主題、難題、問題、專題話題、命題、破題、開題選題、解題、出題、領(lǐng)題提綱一：（適用政協(xié)座談、調(diào)研等場景）一是在選題上要更聚焦。二是在解題上要更高