多感受的情感會(huì)讓孩子EQ更高

1、多感受的情感會(huì)讓孩子 EQ 更高父母都知道培養(yǎng)孩子的情商的重要性， 但是都不知道有什么更好 的方法來(lái)培養(yǎng)他們的情商。 本文將為大家總結(jié)了常見培養(yǎng)情商的方法， 而多讓孩子感受情感是最重要的。幼兒情商教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒情商非常重要。除此以外，幼兒情商 更是“養(yǎng)”出來(lái)的，而不是僅僅靠教育靠“說(shuō)教?！备改?jìng)兙烤乖撛趺醋觯?下面的步驟能夠幫到您。美國(guó)心理協(xié)會(huì)終生成就獎(jiǎng)獲得者丹尼爾戈 爾曼在其所著的 EQ一書中清楚地指出： “家庭是培養(yǎng) EQ 的第一 所學(xué)校，有高 EQ 的父母，才有高 EQ 的小孩。”父母是孩子“EQ”基因的慢養(yǎng)者EQ 指的是一個(gè)人的情緒智力 (EmotionalQuotient/Inte

2、lligence) 。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，EQ 是一個(gè)人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數(shù)。 它不同于 IQ 受父母遺傳基因的影響， EQ 的高低主要還是靠后天的 培養(yǎng)。丹尼爾戈?duì)柭l(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)情緒的認(rèn)知和處理情感的能力大 部分是從父母那里學(xué)來(lái)的。 如果媽媽生氣時(shí)會(huì)亂摔東西， 那寶寶看樣 學(xué)樣，也會(huì)用極端的方式發(fā)泄不滿；如果媽媽獨(dú)立孤僻，不愿與人合 作，那寶寶將來(lái)很有可能也會(huì)“與世隔絕”。雖然 EQ 不受父母 DNA 影響，但父母自身的情緒控制是寶寶 EQ 雛形最直接的導(dǎo)火索。而朝夕相處的行為引導(dǎo)，又是孩子奠定自身 EQ 最主要的指征。四步慢養(yǎng)法植入寶寶 EQ 的“種子”來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供個(gè)人

3、學(xué)習(xí)查參考研究指出， EQ 最早在 0 歲時(shí)就開始出現(xiàn)，進(jìn)而在整個(gè)童年期逐漸形成， 然后建立起我們已有的情商觀念。 孩子腦部的發(fā)展在 0-5 歲 時(shí)是一生最快速的，特別在情感能力的學(xué)習(xí)方面。1、建立安全信任感0-l 歲，此階段父母應(yīng)經(jīng)常與寶寶一起做各種游戲，教寶寶說(shuō)簡(jiǎn) 單的話，盡量滿足寶寶急于探索世界的要求。此時(shí)，父母除了在生活 上悉心照料寶寶之外，更需要在心理上、精神上安撫和關(guān)愛(ài)寶寶，讓 他在懵懂中建立起對(duì)這個(gè)世界最初的信任感和安全感， 為建樹平衡的 個(gè)性打下良好的基礎(chǔ)。2、強(qiáng)化并固定好情緒2 歲開始出現(xiàn)人生的“第一個(gè)反抗期”。開始分辨“你的東西”和“我的 東西”，并拒絕和別人分享自己的東西

4、。容易興奮，易怒。他開始會(huì)細(xì) 分情緒，如開心時(shí)會(huì)大笑，而看見了媽媽會(huì)微笑。在此階段里，父母 應(yīng)幫助寶寶強(qiáng)化和固定好情緒，疏導(dǎo)不良情緒?？匆姲职謰寢尦臣埽麄儠?huì)在一旁哭；見母親情緒不好，也會(huì)安 慰媽媽說(shuō)“媽媽，笑笑”。此時(shí)，父母最重要的是要為孩子提供感受各 種情感的機(jī)會(huì)， 還要善于把孩子豐富且敏銳的情感引向好的方向， 在 潛移默化中促進(jìn)其健康發(fā)展。3、提供感受豐富情感的機(jī)會(huì)3 歲已經(jīng)學(xué)會(huì)用哭以外的方式來(lái)表達(dá)他的要求， 他會(huì)采用行動(dòng)和 語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的感受和興趣愛(ài)好。例如，寶寶尖聲大叫，說(shuō)明他 很不高興；而有打人舉動(dòng)，則是心情已經(jīng)很惡劣了。4、建立快樂(lè)的人際互動(dòng)4-5 歲的寶寶有了社會(huì)性的發(fā)展：親子關(guān)系、師生關(guān)系以及同伴 之間的關(guān)系。如果父母對(duì)孩子不夠關(guān)愛(ài)， 會(huì)造成孩子的情感饑餓； 如果孩子害 怕老師，可能會(huì)對(duì)以后的上學(xué)產(chǎn)生情緒障礙； 如果處理不好與別的小