01.書法進(jìn)校園活動(dòng)方案

1、1四川省武勝中學(xué)?！皶ㄟM(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神， 全面貫徹落實(shí)教育部關(guān)于開 展書法教育的意見（教基【20162016】2727號(hào)）、川辦發(fā)【20172017】7 7號(hào)文件 和廣安市開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)（廣委辦【20172017】108108號(hào)）精神，促進(jìn) 學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我校積極投入本項(xiàng)活動(dòng)之中，深入領(lǐng)會(huì)文 件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，為武勝中學(xué)特色示范校再鼓東風(fēng)，為翰墨書 香再添芬芳。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周德興副組長(zhǎng)：林中文龔志敏周祖平唐忠李澤成員：王小東劉娟龍興斌杜剛湯建成左愛民 李云楊杰楊超周永明孫景明張應(yīng)春楊忻美術(shù)教 師二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：堅(jiān)持素質(zhì)教

2、育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，創(chuàng)建書法教育示 范校學(xué)生目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的書寫 能力和欣賞水平，培養(yǎng)一批具有一定書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)的中學(xué)生， 讓每一個(gè)學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。教師目標(biāo)：有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提咼教師書法教育教學(xué)能力和水 平，力爭(zhēng)使我校成為有名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、 2尚行”的教師文化。通過(guò)六個(gè)解放：解放學(xué)生的頭腦，使他能思考；解放學(xué)生的眼睛， 使他能觀察；解放學(xué)生的嘴巴，使他能表達(dá)；解放學(xué)生的雙手，使他 能書寫；解放學(xué)生的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放學(xué)生的 時(shí)間，使他能接觸大社會(huì)、大自然。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊 抓住“養(yǎng)

3、成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書寫”習(xí)慣，為學(xué)生 的終生發(fā)展服務(wù)。通過(guò)全校范圍內(nèi)的寫字練字，營(yíng)造藝術(shù)育人的氛圍， 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（二）階段目標(biāo)：1 1、近期目標(biāo)：（一年目標(biāo)）特色夯基工程（2017.92017.9 2018.122018.12）建立學(xué)校書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成書法教育工作的管理網(wǎng)絡(luò)。以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)書法和其他學(xué)科間的關(guān)系，全員參與練字，提高師生 整體書寫水平。加強(qiáng)書法教學(xué)工作，提高教師教書育人水平。編寫書 法校本教材。加強(qiáng)宣傳，完成校園文化建設(shè)。進(jìn)一步完善習(xí)慣培養(yǎng)體 系，學(xué)校形成以“養(yǎng)成教育”為主線，以“潛能開發(fā)，端正書寫”為 突破口的特色學(xué)

4、校創(chuàng)建理念、可操作策略和運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)建研究型團(tuán) 隊(duì)，深入探究書法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。2 2 、中期目標(biāo)：（三年目標(biāo)）特色升級(jí)工程（2017.92017.92020.72020.7）建立學(xué)校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培 3養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書 法校本教材。實(shí)施寫字特色“十、百、千”工程（即 5 5年內(nèi)評(píng)選出書 法特色班1010個(gè)，書法獲獎(jiǎng)?wù)?00100名，書法小能手10001000名），不斷提 高學(xué)生的書法水平。通過(guò)多個(gè)平臺(tái)、不同的策略做精、做實(shí)“潛能開 發(fā)，端正書寫”特色項(xiàng)目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的校本課程開發(fā) 模式

5、。實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)，發(fā)揮各教研組的團(tuán)隊(duì)智慧，以文字學(xué)科為引領(lǐng)， 全面輻射，讓書寫習(xí)慣養(yǎng)成文化根植于教師、學(xué)生的行為舉止之中， 實(shí)現(xiàn)育人成長(zhǎng)的目標(biāo)，形成學(xué)校的養(yǎng)成文化。3 3 、遠(yuǎn)期目標(biāo)：（五年目標(biāo)）品牌彰顯工程（2017.92017.92022.122022.12 ）資料匯總，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：向社會(huì)、家長(zhǎng)全面展示學(xué)校近年來(lái)開展的 書法實(shí)驗(yàn)成果；申報(bào)書法教育有關(guān)的教科研課題。力爭(zhēng)使我校成為有 名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、尚行”的教師文化，讓 每一個(gè)學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。推出武勝中學(xué)養(yǎng) 成教育模式下序列化、梯次性的精品校本課程系列，形成文化品牌。三、活動(dòng)措施 ：（一）建設(shè)一支素

6、質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生書寫 狀況；針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問(wèn)題，采取有效的糾正與強(qiáng)化措施； 通過(guò)開設(shè)專題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法， 提高教師自身的書寫水 平與指導(dǎo)水平。認(rèn)真上好寫字課，確保寫字課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn) 4全體學(xué)生書寫水平的全面提高。建立校園書法興趣小組，加強(qiáng)對(duì)興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭(zhēng)在 不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，首先在書法興趣小組的活動(dòng)開展方面， 有新的較大的 突破。組織教師走出去，通過(guò)了解外面的書法寫字教學(xué)動(dòng)態(tài)， 更好地完 善學(xué)校的教學(xué)特色工作。努力處理好寫字大課與小課的關(guān)系：大課注 重于學(xué)生習(xí)字方法的指導(dǎo)，小課（即天天練）注重實(shí)際

7、的練習(xí)，日復(fù) 一日，常抓不懈。（二）注重寫字教學(xué)質(zhì)量的督查與評(píng)估。學(xué)校實(shí)行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師 的書寫水平及書法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆 即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評(píng)比。要求各班 級(jí)確保練習(xí)時(shí)間，內(nèi)容，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。 對(duì)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)將按年度、年級(jí)進(jìn)行匯總分析與反饋，努力實(shí)施科學(xué)化、 目標(biāo)化、效能化的建設(shè)模式。特聘請(qǐng)社會(huì)知名人士和書法家擔(dān)任學(xué)校書法的指導(dǎo)教師和特邀 顧問(wèn)，確保習(xí)字質(zhì)量。（三）營(yíng)造“墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。1 1、組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸 掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無(wú)窮魅力， 煥發(fā)起學(xué)生對(duì)中 華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。2 2、制作名人名言宣傳牌。名人名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有 5機(jī)結(jié)合，必將增加校園文化的深厚底蘊(yùn)。3 3、開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示師生的習(xí)字 作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰， 激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。（四）多方開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生書寫水平更上新臺(tái)階。建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對(duì)書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級(jí)“書法園地”，